Tubau, Daniel. (2011). Otro guión es posible. En El guión del siglo XXI. El futuro de la narrativa en el mundo digital. Barcelona: Alba, pp. 33-63.

1. Tubau, Daniel. (2011). Otro guión es
posible. En El guión del siglo XXI. El
futuro de la narrativa en el mundo
digital. Barcelona: Alba, pp. 33-63.

2. La estructura de tres actos reparadora se ha
convertido en un dogma  pero es posible
exagerarla tanto que acabe desactivada.
 Estructura irónica de tres actos
Consiste en seguir las fórmulas tradicionales
y, en un momento dado, dar una vuelta de
tuerca inesperada.
Ejemplos:
 The Host (2006), de Bong Joon-ho
 El graduado (1967), de Mike Nichols.

3. “Nichols mantiene sin piedad el plano de los
rostros de los actores hasta que las sonrisas
son reemplazadas por la duda, los dos no
tienen nada qué decirse. La mirada de Ben
está fija en el vacío, Elaine le mira con
inquietud y suena la canción de Simon &
Garfunkel El sonido del silencio, sugiriendo
que su fuga es un gesto vacío… que los
llevará al mismo lugar en el que acabaron
sus padres”
(Stephen Rowley, en Tubau, 2011)

4. El diabolus ex machina
Mostrar la estructura
Estructuras con más o menos actos
Esconder la estructura
Metaficción
La antitrama
Trama no lineal y narrativa en paralelo
Narrativa audiovisual sin guión

6.  Del mismo modo que un arquitecto, un
guionista puede emplear una estructura y
mostrársela al espectador.
Ejemplo:
Dogville (2003), de Lars von Trier.
 A veces la estructura reparadora se destruye
desde adentro a través de una ruptura moral,
mientras que en otros casos se produce una
ruptura narrativa.

7.  Se puede desactivar la estructura no mostrándola, sino
escondiéndola.
Ejemplo
La delgada línea roja (1998), de Terrence Malick.
 Maneras más suaves de saltarse la estructura convencional
consiste en los saltos temporales, las paradojas, los viajes
en el tiempo, la reordenación narrativa mediante flashbacks
o flashfowards o la inversión del tiempo del relato.
 Desviarse de la narrativa tradicional no tiene por qué
consistir en saltarse la estructura, mostrarla o manipularla,
sino que en muchas ocasiones se puede respetar la
estructura en tres actos y rechazar su carácter reparador.

8. Cada grupo debe publicar tres publicaciones en el
grupo de Facebook de la materia sintetizando los
principales elementos de las estructuras trabajadas.
Las publicaciones deben contener elementos
multimodales (videos, imágenes, presentaciones
audiovisuales, etc.) y respetar las etiquetas/hashtags
del grupo.
El grupo debe subir:
 Una publicación de la primera estructura trabajada.
 Una publicación sobre la segunda estructura trabajada
 Una publicación relacionada con algunos de los temas
trabajados.

9. Jenkins, Henry. (2008). Introducción: “Adoración en el altar de la
convergencia”. En Convergence culture: la cultura de la convergencia de
los medios de comunicación. Barcelona: Paidós, pp. 13-34.
Jenkins, Henry. (2008). 3. En busca del unicornio de papel. En
Convergence culture: la cultura de la convergencia de los medios de
comunicación. Barcelona: Paidós, pp. 99-135.
Olaizola, Andrés. (2016). La escritura y la lectura en entornos digitales.
Las prácticas letradas vernáculas digitales de los estudiantes de la
materia Comunicación Oral y Escrita de la Facultad de Diseño y
Comunicación de la Universidad de Palermo. (Tesis de maestría inédita).
Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Palermo. Buenos Aires.
Scolari, Carlos A. (2013). 1. ¿Qué son las narrativas transmedia? En
Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan. Barcelona:
Deusto, pp.21-38.
Scolari, Carlos A. (2014). Narrativas transmedia: nuevas formas de
comunicar en la era digital Anuario AC/E de Cultura Digital 2014, pp. 71-
81.