1. Maturín, Julio de 2014.
Bachiller:
Anyeimy Solorzano
20.598.354
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN MATURÍN

2. Se realizo una entrevista no estructurada, a los
estudiantes que cursan la materia de Proyecto
de Investigación secc E para de esta manera
evidenciar los aspectos éticos positivos y
negativos que se evidencian en el proceso de
aprendizaje . A continuacion se mostraran los
resultados obtenidos:

4. En el transcurso del dialogo se evidencio la
empatía que algunos estudiantes inclinaban por el
profesor de la asignatura, al igual que la
conformidad por el trabajo que brindaba el
docente. Otros estudiantes evidenciaron sus
quejas ya que alegaban que se les entregaban las
correcciones con mucha demora. Pero todos
llegaban a la conclusión de que el docente estaba
calificado para la labor y lo hacia bajo un codigo
de etica correcto.

5. CONCLUSIONES:
• El docente esta considerado como calificado
• Se debe tomar en cuenta la cantidad de secciones donde
debe impartir la materia y tal vez se podría entender el
porque de los retrasos a la hora de entregar
correcciones.
• La mayoría de los alumnos esta contento con el trabajo
realizado por el docente y piensa que lo realiza bajo un
criterio de ética adecuado

6. INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN MATURÍN