Descubrimos los romances

1. Ppt Anto 2017
LOS ROMANCES

2. Los cantaban los JUGLARES
ante un público analfabeto
que se deleitaba al escuchar
estas historias de temática
histórica, legendaria,
novelesca o amorosa.
LOS
ROMANCES
Son poemas medievales
que, en su mayoría, narran
pequeñas historias
en verso, aunque también
los hay líricos, es decir que
expresan sentimientos.

3. El pueblo los memorizaba y
algunos de ellos se han
transmitido de forma oral
hasta el sigo XX.
Es una poesía sencilla que
ha gustado a poetas y
lectores y que ha seguido
siendo cultivada por los
poetas, mucho más allá de
la Edad Media.

4. Los Romances tienen su origen en los Cantares
de Gesta que los juglares recitaban para divertir y
entretener a su público. Estos Cantares de Gesta
narraban las hazañas de un héroe, leyendas o
tradiciones.
ORIGEN DEL ROMANCE
El más famoso es el “Cantar de Mío
Cid”, que relata las hazañas heroicas
de Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid
Campeador.

5. En el siglo XV, decae el interés por los
Cantares de Gesta largos y completos.
La gente sólo quiere escuchar los
episodios favoritos. Surgen así los
Romances que siguen siendo orales y
de carácter popular, anónimos y
variables.

6. CARACTERÍSTICAS
DE UN ROMANCE
• Carácter narrativo
• No hay un número fijo de versos
• Los versos son octosílabos
• Rima asonante en los versos pares dejando
sueltos los impares.
• Musicalidad, debida a la rima y al ritmo.
• Algunas veces hay diálogo, no siempre.
• Utilizan repeticiones y estribillos.
• Pueden tener un final impreciso.

7. RESUMIENDO

8. ROMANCE DE ROSALINDA

9. Romance del prisionero
Romance de los montes de la oliva
Romance de la doncella guerrera
Romance de las tres cautivas
Romance de Rosalinda
Romance de Abenámar
Romance de la loba parda

10. ¿En qué GÉNERO
LITERARIO
encajaría el
romance?

11. LÍRICA
• En la lírica se incluyen todas las
obras en verso escritas para
expresar lo que siente o lo que
piensa el poeta.
• Temas: el amor, la soledad, la
libertad…
• El uso del verso hace que sus obras
tengan una sonoridad especial.
R E C U E R DA

12. • Poema es una composición escrita en verso.
Cada una de las líneas del poema se llama
verso.
• Para saber la medida de un verso,
debemos contar las sílabas siguiendo
unas reglas.
• A veces, los versos están agrupados formando
estrofas.

13. MEDIDA Y RIMA DE LOS VERSOS
• Para medir un verso debemos contar su número
de sílabas. Por ejemplo:
Luna llena, luna llena tiene 8 sílabas
Pero hemos de tener en cuenta
una serie de normas o reglas.

14. MEDIDA DE LOS VERSOS
• Si la última palabra del verso es aguda, se
cuenta una sílaba más. Por ejemplo:
En el borde de la mar
En/ el/ bor/de/ de/la /mar : 7 + 1 = 8 sílabas
• Si la última palabra del verso es esdrújula, se
cuenta una sílaba menos. Por ejemplo:
Si de mi corazón tímido
Si/ de/ mi/ co/ra/zón/ tí/mi/do: 9 – 1 = 8 sílabas

15. MEDIDA DE LOS VERSOS
• Si una palabra termina en vocal y la siguiente
empieza en vocal o “h”, se cuenta una sola sílaba
y se dice que hay sinalefa.
En el mar y en el cielo se acuesta
En /el /mar/ y en/ el/ cie/lo/ se a/cues/ta
10 sílabas

16. Actividades para medir y rimar
Medir y rimar (Santillana)
Mide ahora estos versos (Santillana)
Mide los siguientes versos (Santillana)

17. LA RIMA
Repetición de sonidos en dos o más versos
a partir de la última vocal acentuada.
ASONANTE
Solo coinciden las
vocales al final de verso.
CONSONANTE
Si coinciden las vocales y
las consonantes.
A todas las flores del huerto
pronto les llegará el invierno
Todas las flores de la granja
Tienen pétalos naranja
Si algún verso no rima con otro, se llama verso blanco o suelto o libre.

18. Practica…

19. SOLUCIÓN

20. ¿Rima asonante? ¿Rima consonante?
¿Sin rima?

21. ¿Rima asonante? ¿Rima consonante?
¿Sin rima?
ASONANTE
ASONANTECONSONANTE
ASONANTE SIN RIMA
SIN RIMA

22. ACTIVIDADES
Rima asonante y consonante
• Forma parejas de palabras de
modo que rimen.
• Actividad para diferenciar rima
asonante y consonante.