1. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
RELACIONES
HISPANO - INDÍGENAS
1

2. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
CONTENIDOS:
Aspectos centrales de las relaciones hispo – indígenas:
sincretismo cultural, resistencia mapuche y evangelización.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Cuestionar el concepto de identidad mestiza, evaluando las
influencias culturales españolas e indígenas.
Reconocer que la identidad cultural latinoamericana se
construyó a partir del encuentro entre españoles e indígenas.
2

3. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Violeta Parra. “Arauco tiene una
pena”
Arauco tiene una pena / que no la
puedo
callar / son injusticias de siglos
/ que todos ven aplicar,
/nadie le ha puesto remedio
/ pudiéndolo remediar.
/Levántate, Huenchullán.

4. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Un día llega de lejos / Huescufe
conquistador, / buscando
montañas de
oro, / que el indio nunca
buscó, /al
indio le basta el oro que le
relumbra del sol.
Levántate, Curimón. .Entonces
corre la
sangre, /no sabe el indio qué
hacer, / le
van a quitar su tierra, / la tiene
que
defender, / el indio se cae
muerto,

5. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Adónde se fue Lautaro /
perdido
en el cielo azul, / y el alma de
Galvarino / se la llevó el
viento
Sur, / por eso pasan llorando
los cueros de su kultrún. /
Levántate, pues, Callfull.
Del año mil cuatrocientos /
que el
indio afligido está, / a la
sombra
de su ruca / lo pueden ver
lloriquear,
/ totora de cinco siglos

6. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Arauco tiene una pena / más
negra que su
chamal, / ya no son los españoles
/ los
que les hacen llorar, / hoy son
los
propios chilenos los que les
quitan su
pan. / Levántate, Pailahuán.
Ya rugen las votaciones, / se
escuchan
por no dejar, / pero el quejido
del indio
/ ¿por qué no se escuchará? /
Aunque
resuene en la tumba / la voz de

7. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
RELACIONES BÉLICAS:
La Guerra de Arauco.
Prolongado conflicto bélico que
mantuvieron españoles e indígenas en el
sur del territorio.
La zona del conflicto se situó
principalmente entre Concepción y la
zona costera de la actual
VIII Región del Biobío, y la
IX Región de la Araucanía.
Este enfrentamiento no siempre estuvo
activo.
Hubo largos períodos de calma,
interrumpidos por escaramuzas ejecutadas
Lautaro
por parte de ambos bandos.
7

8. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Etapas del conflicto.
La guerra ofensiva: 1601 – 1612
La guerra defensiva : 1612 – 1625
La vida fronteriza: 1625 -1881
8

9. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Características de los inicios del conflicto
Pelea un ejército de encomenderos.
Para financiar la Guerra los vecinos
pagan la Derrama.
1553, se produce el primer
levantamiento general indígena
dirigido por Lautaro y que significó la
muerte de Valdivia.
1598, Curalaba, dirigido por
Pelantaru que, como consecuencia
inmediata, implicó la muerte de otro
Caupolicán gobernador, Martín García Óñez de
Loyola, la destrucción de las ciudades
al sur del Biobío y la liberación del
territorio mapuche del dominio
9
español.

10. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Guerra de Arauco en el siglo XVII:
La Guerra Ofensiva
Llegada de un ejército
profesional, dirigido por un nuevo
gobernador, Alonso de Ribera.
El ejército se financia mediante
el Real Situado, que consiste en
dinero enviado por la Corona para
pagar sueldos y solventar los
requerimientos del ejército.
En 1608 se dicta la esclavitud de El gobernador
los indígenas rebeldes. Alonso de Ribera
10

11. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Malocas y malones
Relaciones bélicas, fueron la forma típica de
malocas y malones enfrentamiento entre
españoles e indígenas
durante el siglo XVII.
Las malocas eran
entradas del ejército
español en territorio
indígena con el fin de
capturar esclavos.
Los malones eran la
respuesta de los
aborígenes, que se
traducía en asaltos a
Malón mapuche villas con el mismo
objetivo.
11

12. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
1608, se autoriza la esclavitud indígena
• Los innumerables abusos cometidos
provocaron en 1655, bajo el gobierno
de Antonio de Acuña y Cabrera, una
formidable rebelión que se extendió
hasta el río Maule. Esta realidad sólo
se modificó años después.
• En 1683, por otra real cédula que
puso término a la esclavitud legal de
los araucanos. Para entonces, la
población mestiza había aumentado
de modo considerable y
representaba un sustituto de la mano
de obra indígena, en clara
decadencia numérica.

13. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Polémica doctrinaria
Sobre los indios
Luis Ginés de Sepúlveda.
Defiende los intereses de la
Corona.
Fray Bartolomé de las
Casas. Defiende a los indios.
Francisco de Vitoria.
Defiende los títulos de los
indígenas.
13

14. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Guerra de Arauco en el siglo XVII:
La guerra defensiva.
Para hacer frente a esta violencia, el padre
jesuita Luis de Valdivia propuso una
estrategia de guerra defensiva (1612-1625).
El padre Valdivia planteaba que era ilícito
hacer la guerra a los indígenas pues ellos
eran dueños de sus tierras y de su libertad, y
que sólo por consentimiento voluntario
podrían someterse a la soberanía española y
recibir el bautismo.
Antonio de Acuña, sus
malocas provocaron el
levantamiento de 1655.
14

15. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Guerra de Arauco en el siglo XVII:
La guerra defensiva.
 Las medidas que planteaba eran la
mantención de la línea fronteriza en el río
Biobío y sólo los sacerdotes en labor misional
podían cruzar la frontera.
El ejército sólo debía cumplir labores
defensivas.
Debía suprimirse el trabajo obligatorio para
los indígenas encomendados y terminar con
la esclavitud de los sublevados.
El asesinato de los misioneros que cruzaron
la frontera, la continuación de los ataques
Antonio de Acuña, sus españoles en busca de esclavos y el apego
malocas provocaron el de los mapuches a sus tradiciones hicieron
levantamiento de 1655. fracasar el intento.
15

16. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Guerra de Arauco en el siglo XVII:
La vida Fronteriza.
 Esta etapa se desarrollo a partir de la
mitad del siglo XVII.
A partir de 1655 los enfrentamientos
bélicos entre ambos grupos comenzaron
a disminuir en cantidad e intensidad.
Además una Real Cédula puso fin a la
esclavitud indígena lo que disminuyó las
motivaciones de la guerra.
Se comenzaron a utilizar los Parlamentos,
Antonio de Acuña, sus que era un sistema para pactar las paces
malocas provocaron el
levantamiento de 1655.
16

17. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Relaciones bélicas, los Parlamentos
• A los parlamentos
acudían el Gobernador y
otros altos funcionarios
para reunirse con los
caciques indígenas.
• En ellos se establecían
las condiciones de la paz,
se realizaban intercambios
de prisioneros y se
tomaban acuerdos para
mejorar la convivencia.
Primer Parlamento de Quilín Entre los Parlamentos
más relevantes está el de
Quilín de 1641 y el de
Negrete de 1791.
17

18. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Relaciones bélicas:
La Vida Fronteriza en el siglo XVIII
La guerra disminuyó,
comenzó a aumentar la
influencia de las misiones
jesuitas en el territorio
mapuche.
Se relajaron los sistemas
de defensa, se redujo la
cantidad de soldados y el
Real Situado comenzó a
escasear.
Primer Parlamento de Quilín
18

19. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Relaciones bélicas:
La Vida Fronteriza en el siglo XVIII
Comenzó a desarrollarse una
compleja red de relaciones
basado en el intercambio
comercial, étnico y cultural.
La relativa paz y la voluntad
mapuche permitieron crear
algunos asentamientos al sur del
Biobío: Lota, Arauco,
Nacimiento, Negrete, Angol,
Paicaví, Purén, Repocura y
Boroa. Estos aseguraban la
comunicación terrestre entre
Primer Parlamento de Quilín Concepción y Valdivia, que
desde 1646 contó con
fortificaciones que impedían el
desembarco de piratas y
19
corsarios.

20. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
Héroes Mapuches
Con la aparición de
Lautaro, los mapuches se
convierten en un
ejército.
Lo dividió en numerosos
batallones, al mando de
los cuales puso a los
toquis más destacados.
Lautaro y Guacolda
Organizó compañías de
flecheros, piqueros,
maceros, caballerizos e
infantes con macanas.
Caupolicán
A partir de este
momento, la resistencia
Galvarino
mapuche adquiere20una
nueva fuerza.

21. Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
¿Qué hemos aprendido en esta clase?
Las relaciones hispano-indígenas abarcaron ámbitos
económicos, laborales, bélicos y religiosos.
Producto de ese contacto, surge una cultura sincrética que
recoge aportes españoles e indígenas.
Durante el siglo XVI, el ejército encomendero se enfrentó a la
resistencia mapuche.
Durante el siglo XVII, el ejército encomendero es reemplazado por
un ejército profesional.
La guerra de Arauco no es permanente, hay períodos de
larga paz y otros de intensos enfrentamientos.
21