PRINCIPIOS ÉTICOS DE 
LA ENTREVISTA 
PSICOLOGICA
1. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIONES 
EN UN CONTEXTO PROFESIONAL 
• L O S P S I C Ó L O G O S Ú N I C AME N T E L L...
2. COMPETENCIA Y USO APROPIADO DE 
EVALUACIONES E INTERVENCIONES 
L O S P S I C Ó L O G O S SE A B S T I E N E N D E L U S...
3. USO DE LA EVALUACIÓN EN GENERAL Y 
CON POBLACIONES ESPECIALES 
LOS P S I C Ó L O GOS SO N C O N S C I E N T E S DE L O ...
4. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 
DE LA ENTREVISTA 
AL I N T E R P R E TA R LOS R E S U LTA D O S DE LA 
E N T R E V I ...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Ética

518 visualizações

Publicada em

ETICA

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
518
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
178
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
1
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Ética

  1. 1. PRINCIPIOS ÉTICOS DE LA ENTREVISTA PSICOLOGICA
  2. 2. 1. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIONES EN UN CONTEXTO PROFESIONAL • L O S P S I C Ó L O G O S Ú N I C AME N T E L L E VA N A C A BO E VA L U A C IO N E S , D I AG N Ó S T I C O S O I N T E R V E N C IO N E S D E N T R O D E L C O N T E X TO D E U N A R E L A C IÓ N P R O F E S IO N A L D E F I N I D A .
  3. 3. 2. COMPETENCIA Y USO APROPIADO DE EVALUACIONES E INTERVENCIONES L O S P S I C Ó L O G O S SE A B S T I E N E N D E L U S O I N A P R O P I A D O DE T É C N I C A S DE E VA L U A C I Ó N , I N T E R V E N C I O N E S , R E S U LTA D O S E I N T E R P R E TA C I O N E S , Y T O M A N M E D I D A S R A Z O N A B L E S PA R A E V I TA R Q U E O T R O S U S E N I N A D E C U A D A M E N T E L A I N F O R M A C I Ó N P R O P O R C I O N A D A P O R E S TA T É C N I C A . E S T O I N C L U Y E E L A B S T E N E R S E DE F A C I L I TA R L A S P U N T U A C I O N E S DE D AT O S A P E R S O N A S , A J E N A S A L O S PA C I E N T E S O C L I E N T E S , NO C U A L I F I C A D A S PA R A U T I L I Z A R D I C H A I N F O R M A C I Ó N .
  4. 4. 3. USO DE LA EVALUACIÓN EN GENERAL Y CON POBLACIONES ESPECIALES LOS P S I C Ó L O GOS SO N C O N S C I E N T E S DE L O S L ÍMI T E S DE LA C E R T I D UMB R E C O N LA Q U E P U E D E N H A C E R S E L O S D I A G N Ó S T I C O S , J U I C IO S Y P R E D I C C IO N E S A C E R C A DE L A S P E R SO N A S .
  5. 5. 4. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA ENTREVISTA AL I N T E R P R E TA R LOS R E S U LTA D O S DE LA E N T R E V I S TA , I N C L U I D A S L A S I N T E R P R E TA C I O N E S A U TOMAT I Z A D O S , L O S P S I C Ó L O G O S T I E N E N EN C U E N TA L O S D I S T I N TO S A S P E C TO S Y C A R A C T E R Í S T I C A S DE L A P E R SO N A E VA L U A D A Q U E P U E D E N A F E C TA R A LOS J U I C IO S D E L P S I C Ó L O GO O R E D U C I R LA P R E C I S IÓ N DE S U S I N T E R P R E TA C I O N E S .

×