PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
Modelos formativos - Andrés Guacaneme
1. Por : Andrés M. Guacaneme VIII Semestre Lic. Educación Artistica Universidad Distrital F.co José de Caldas
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5. QUE ES UN MODELO FORMATIVO? Cuando nos referimos a modelos formativos, estamos hablando de propuestas pedagógicas que tienen unos fundamentos (estéticos y epistemológicos), objetivos formativos, estrategias y metodologías particulares, que se dirigen al propósito de educar. El profesor Imanol Aguirre se refiere a estos modelos en su texto “Tendencias y Modelos Formativos En Educación Artística”, a que estos muchas veces surgen como “ orientaciones formativas surgidas de condiciones socioculturales, económicas y pedagógicas particulares”, es decir que pone en primer lugar la importancia del contexto como el ambiente que propicia el surgimiento de x o y modelo, no basta con buenas intenciones pedagógicas, son las condiciones del ambiente educativo las que determinan la pertinencia de implementar determinada estrategia o recurso didáctico. Con esta claridad veamos cuales son los modelos que el profesor Aguirre examina a continuación ….
6. MODELOS PEDAGOGICOS MODELO LOGOCENTRISTA MODELO EXPRESIONISTA CENTRADO EN EL VALOR DEL OBJETO ARTISTICO Y EN LA INSTRUCCIÓN DE LOS EDUCANDOS CENTRADO EN EL SUJETO Y LA EXPRESION DE LAS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS DE ESTE. MODELO FILOLINGÜISTA CENTRADO EN LAS POSIBILIDADES COMUNICATIVAS QUE SE DAN EN LA RELACION SUJETO- OBRA – OTROS. MODELO EDUCACION ARTISTICA Y CULTURA VISUAL CENTRADO EN PROVEER DE HERRAMIENTAS QUE PERMITAN AL ESTUDIANTE UNA INTERPRETACION CRITICA DE SU SOCIEDAD
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