Este documento presenta una propuesta para un centro especializado que brindará servicios profesionales a niños, niños y adolescentes con discapacidades intelectuales o trastornos del aprendizaje. El centro busca mejorar la calidad de vida de los pacientes a través de terapias y entrenamiento cognitivo-conductual. La propuesta describe la misión, visión, necesidades a satisfacer, inversión inicial requerida e impacto social positivo del centro.

1. Sara Ospina Toro
Mentalidad emprendedora
Universidad Pontifica Bolivariana

2. Misión Visión
• Somos una empresa, que • En el 2017 ser líderes en
brinda servicios profesionales Antioquia en
y especializados a niños, niñas acompañamiento para la
y adolescentes que presentan resolución de problemas
discapacidad intelectual,
aprendizaje, de habilidades
trastornos del aprendizaje, en
motoras, déficit de atención
las habilidades motoras y
trastornos por déficit de y capacidad intelectual;
atención, mejorando su mejorando así su calidad de
rendimiento intelectual, vida.
personal, y su calidad de vida.

3. Descripción
• En los últimos años se ha visto un importante
incremento en el número de personas con
deterioro cognitivo gracias a factores
ambientales, familiares, genéticos, sociales,
económicos, etc.

4. • Debido a la poca oferta de este tipo de centros
especializados, buscamos cubrir la demanda
de un modo integral y que cree satisfacción en
el cliente, en nuestro caso el paciente, sus
familiares y amigos.

5. • Con este servicio pretendemos generar un
impacto positivo, pues buscamos que la
persona, por medio de los servicios que
ofrecemos, encuentre la posibilidad de
desarrollar sus habilidades con miras a ser una
persona adaptada, funcional y autosuficiente.
Mejorando así su calidad de vida

6. Necesidades a satisfacer
Este centro especializado está pensado para trabajar con
diagnóstico y rentrenamiento cognitivo conductual a en
niños(a) y adolescentes que presenten:
• Discapacidad intelectual en todos sus niveles (leve,
moderado, grave y profundo).
• Trastornos del aprendizaje en los que se incluyen los
trastornos de lectoescritura, y cálculo.

7. • Trastornos de las habilidades motoras que incluyen
el trastorno del desarrollo de la coordinación.
• Trastornos por déficit de atención e hiperactividad.
• Por medio de las terapias y el rentrenamiento se
busca mejorar su calidad de vida y. por ende, el de
las personas que los rodean.

8. Entorno social
• Una estadística realizada por el DANE muestra
que la mayor discapacidad en las personas de
Antioquia se presenta a nivel del sistema
nervioso donde 10.217 habitantes tienen
dichos problemas. (DANE marzo 2010-
dirección de censos y demografía) y debido al
reducido numero de centros especializados en
estos servicios, pretendemos atender a
muchas de los niños, niñas y adolescentes que
se ven afectados pro estos problemas.

9. Inversión inicial
Para iniciar esta empresa se
requerirá un préstamo por
valor de $80.000.000, que
será esencial para un
Descripción Precio
adecuado montaje y
Arriendo $2.000.000
sostenimiento.
Servicios públicos $800.000
Con este dinero se compraran Equipos y decoración $22.102.500
los equipos necesarios, se Total $24.902.500
pagara el primer salario a los
empleados, el alquiler y los
servicios, por lo menos de los
dos primeros meses. El resto
del año se pagara todo con las
utilidades obtenidas.

10. Impacto social
• Disminuir el impacto psicológico de personas
afectadas por los diferentes trastornos de
aprendizaje
• Crear un centro especializado donde los
pacientes se sientan a gusto al llevar a cabo
sus terapias de una manera satisfactoria,
mejorando su rendimiento intelectual,
personal, y su calidad de vida

11. • brindárseles nuevas oportunidades de
desarrollo por medio de la adaptación a las
actividades cotidianas y a las personas que
conviven con ellos

12. Referencias
• Manual diagnóstico y estadístico de los
trastornos mentales. DSM – IV. 1995. 39 p.
• Centro de rehabilitación neuropsicológica –
neuropsic
• COON, Dennis. Psicología. Exploración y
aplicaciones. Octava edición. International
Thomson Editores, 1998. XXV p.