M 37 Anima Tu

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M 37 Anima Tu

  1. 1. Anima Tu Empresa de Animação Sociocultural Carla Henriques; Marco Araújo; Rosa Lopes; Vanessa Silva 2009 Curso de Animação Sociocultural Projecto de Animação Sociocultural – Implementação/Avaliação Formadora – Elisabete Queirós 2
  2. 2. ÍNDICE Contextualização da empresa 04 Introdução ao trabalho 06 Análise da realidade à empresa 07 Iceberg Tabela de análise da realidade e do meio envolvente 09 Organogramas 10 Tabela S.W.O.T. 11 Projecto 16 Resumo Analítico 17 Introdução ao projecto 18 Instituição 19 Árvore dos Problemas 20 Solução para a Árvore dos Problemas 21 Dinâmica de grupo – “Levar a mal ou apreciar” 22 Inquérito 23 “Ajudar Terceiros” – Apresentação 24 Introdução ao projecto “Ajudar Terceiros” 25 Objectivos gerais 26 Identificação dos recursos necessários Acções a Desenvolver 27 1ª Acção – Dinâmica e jogos 1ª Actividade – Jogos lúdicos 2ª Actividade – Artes plásticas 28 2ª Acção – Terapias e seus efeitos 29 1ª Actividade – Musicoterapia 2ª Actividade – Actividade física 30 Dinâmica de grupo – “Para quem tira o chapéu” 31 Avaliação 32 Conclusão 34 Fontes 35 3
  3. 3. CONTEXTUALIZAÇÃO A norte de Portugal Continental, situa-se Fafe. É uma cidade que pertence ao distrito de Braga, dividida em 36 freguesias, com 220 Km2 de área, com cerca de 52 mil habitantes. A maioria da população activa trabalha na indústria, no comércio e na agricultura. 4
  4. 4. Neste concelho encontramos a Vila de Arões, situada a oeste de Fafe, às portas do conselho de Guimarães, com 6,37 km² de área e 3 258 habitantes (2001). Densidade: 511,5 hab/km². Arões São Romão é actualmente uma freguesia eminentemente industrial, sendo a têxtil o seu principal sector. Na área dos mármores e das bloqueiras também possui um forte incremento e, na área agrícola, especial destaque para a produção de vinho, do qual se destaca o da Quinta da Naíde, que já por diversas vezes foi premiado Tem ainda uma forte componente de mão-de-obra na área da construção civil e no comércio. A sua via estruturante principal é a EN 206 que liga Fafe a Guimarães e está a ser preparado o projecto pelo IEP para a construção do Nó de Arões para permitir o acesso à EN 101 e 206/Ligação da Circular de Guimarães à Variante de Fafe. 5
  5. 5. O nosso trabalho está divido em 3 fases. No âmbito dos módulos de Animação Sociocultural - Contextos Práticas, Projecto Animação Sociocultural – Implementação e Projecto Animação Sociocultural – Avaliação, do curso de formação de Animação Sociocultural, foi-nos solicitado a criação de um projecto na área da animação. Neste caso nós criamos uma empresa fictícia, a qual presta serviços na área, elaborando projectos para diversas instituições. Empresa criada para colmatar algumas carências sociais da população em geral, mais direccionada para grupos problemáticos, crianças, jovens, adultos e idosos. Neste sentido, elaboramos um projecto “Ajudar terceiros”, com o intuito de o apresentar na instituição estudada. 6
  6. 6. Abaixo descrevemos uma analise da realidade à nossa empresa, Anima Tu, com o intuito de detectar alguma falha ou erro a corrigir, para que a funcionalidade da empresa seja sempre o mais perfeita possível. Empresa: ANIMATU ICEBERG Analise Institucional Estrutura Superficial: O aspecto arquitectónico na nossa empresa não é muito importante, visto que 90% do nosso trabalho é feito nas instalações do cliente. A nível de instalações administrativas, a qualidade do equipamento é boa a todos os níveis. 7
  7. 7. O comportamento da nossa equipa técnica é excelente a nível de interacção, profissionalismo e relacionamento, um comportamento agradável e correcto. O vestuário e o vocabulário são práticos, directos e simples, estando assim aptos a conviver com todo o tipo de clientes. Nesta empresa todos os regulamentos e documentação estão em ordem, o organograma e posters, estão explícitos. Estrutura Profunda: Com o passar do tempo, os conflitos interpessoais, a rebeldia, o medo e desconforto, as empatias, etc., são inevitáveis. O funciono grama é aplicado conforme está no organograma, cada elemento tem a sua principal função embora quando necessário haja entreajuda dos outros elementos. 8
  8. 8. TABELA DE ANALISE DA REALIDADE E DO MEIO ENVOLVENTE ORGANOGRAMA Sócio-gerente Sócio-gerente Sócio-gerente Sócio-gerente 9
  9. 9. Administrativo Actividades Recursos Materiais Clientes TABELA S.W.O.T. Pontos a considerar: • Mercado • Equipa técnica • Produto 10
  10. 10. Pontos fortes a diagnosticar: Mercado • Satisfazer várias necessidades • Uma alternativa viável • Desenvolvimento de educação e formação • Novidade Equipa técnica • Profissionais qualificados • Material adequado às necessidades • Vontade de vencer • Criatividade e imaginação • Motivação • Profundo conhecimento e envolvimento 11
  11. 11. Produto • Projecto-piloto no mercado • Inovação e tecnologia • Formação e emprego • Vendável e útil • Adequa-se a todas as faixas etárias • Gosto pela novidade Pontos Fracos a diagnosticar: Mercado • Não aproveitamento das condições • Falta de investimento • Projecto que pode ser facilmente copiado Equipa Técnica • Grupo heterogéneo Produtos • Preço • Falta de capacidade de resposta para todas as solicitações 12
  12. 12. Oportunidades diagnosticadas Mercado • Expansão • Evolução • Desenvolvimento Equipa Técnica • Progressão na carreira • Formação constante e actualizada • Elevar a auto-estima e valorização pessoal • Ideias inovadoras 13
  13. 13. Produto • Vontade de expandir e desenvolver o serviço • Crescente dedicação Ameaças diagnosticadas: Mercado • Concorrência • Desaproveitamento das oportunidades • Não aprovação do projecto de intervenção proposto Equipa Técnica • Desvalorização de competências de alguns elementos • Divergência de ideias • Surgimento de falta de vontade e motivação Produto 14
  14. 14. • Saturação no mercado de trabalho • Rivalidade de grupos concorrentes • Crise financeira PROJECTO Projecto “Ajudar terceiros” a desenvolver na Instituição Centro Social e Paroquial de Arões S. Romão. 15
  15. 15. Resumo Analítico Segundo o Diagnóstico Social da Câmara Municipal de Fafe, as principais necessidades do conselho baseiam-se no combate à pobreza e exclusão social, para uma maior responsabilização das autarquias locais neste âmbito e para o desenvolvimento de políticas sociais activas, baseadas na responsabilização e mobilização do conjunto da sociedade para o esforço de erradicação da pobreza e da exclusão social. O Plano de Intervenção junto dos Idosos tem vindo a permitir a realização de inúmeras actividades lúdicas e de lazer dedicadas aos mais velhos do concelho. Este tipo de iniciativas permite a participação dos idosos ao longo de todo o ano, de forma a mantê-los activos e integrados. 16
  16. 16. Assim sendo, é neste sentido que direccionamos o nosso projecto. Os idosos representam um conjunto cada vez mais numeroso com problemas específicos. O nosso projecto vai de encontro às necessidades e desejos da instituição. O Centro Social e Paroquial de Arões S. Romão, é uma IPSS direccionada para os idosos da vila de Arões e arredores, dando apoio e acolhimento, através do Apoio ao Domicílio, da Residência Sénior e Centro de dia. 17
  17. 17. INSTITUIÇÃO Centro Social e Paroquial de Arões S. Romão  Problemas existentes: Falta de pessoal qualificado. Falta de material. Falta de uma sala polivalente. Grau elevado de dependência.  Revisão bibliográfica: 18
  18. 18. Gerontologia. Geriatria. Animação Sénior. Exigências que a segurança social faz para abrir uma IPSS.  Definição de actividades: Musico terapia. Trabalhos manuais (artes plásticas). Formação do pessoal docente. Actividades físicas. ÁRVORE DOS PROBLEMAS 19
  19. 19. Soluções para a Árvore dos Problemas 1 Motivação 1.1- Angariação de Fundos. 1.2- Estabelecer redes de comunicação entre intervenientes. 1.1.1 - Qualificação do pessoal. 1.1.2 - Com a angariação das verbas passa a haver dinheiro e compra-se o material. 1.1.3 - Construção de uma nova sala. 1.2.1 - Motivação. 1.2.2 - União. 20
  20. 20. 1.2.3 – Diálogo. 1.2.4 - Dinâmicas de grupo. DINÂMICA DE GRUPO Optamos por efectuar uma actividade que nos ajudasse a reconhecer algumas das necessidades da equipa técnica da instituição. Este jogo tem uma importância crucial. È usado para avaliar objectivos em qualquer grupo de trabalho. Actividade proposta aos funcionários: Levar a mal ou apreciar Finalidade: Avaliação. Resolução de problemas. Expressão de sentimentos. Alicerçar a confiança. Procedimento: A - Forma-se uma roda. Cada pessoa faz uma afirmação que começa por ”eu levo a mal que…” geralmente em relação ao trabalho que se acabou de fazer, à experiência na turma ou no grupo. 21
  21. 21. B – Repete-se a roda começando por ”eu aprecio …” C – Antes de começar, à que verificar se todos compreenderam o significado dos termos “a ninguém é permitido fazer comentários”. INQUÉRITO Este inquérito será realizado no âmbito da formação profissional, pelos formandos do curso de Animação Sócio cultural em Arões. Com objectivo de identificar algumas das necessidades dos utentes, para servir de suporte para uma futura intervenção neste centro social. Nome: Idade: Sexo: Por cada pergunta abaixo, faça um círculo no número à direita que melhor se adequar à sua opinião sobre a importância do assunto. Utilize a escala acima para corresponder a sua opinião. Escala de Importância Não Sem Pergunta Bastan Nada muit opini Sim te o ão Gosta de cá estar? 1 2 3 4 5 O que mudava? 1 2 3 4 5 Acompanhamento (técnicos)? 1 2 3 4 5 Qualidade de serviços? 1 2 3 4 5 Qualidade de ambiente? 1 2 3 4 5 Comunicação entre profissionais e 1 2 3 4 5 utentes O que gostaria de fazer? 1 2 3 4 5 Quais as actividades que mais gosta? 22
  22. 22. Anima Tu Carla Henriques; Marco Araújo; Rosa Lopes; Vanessa 23 Silva Ajudar Terceiros Como ocupa os seus tempos livres? Animação Sociocultural
  23. 23. PROJECTO “AJUDAR TERCEIROS” Projecto de Animação para a terceira idade O propósito de iniciar este trabalho sobre o idoso é deixar um alerta para todos em relação a este tema que é de grande importância e valor. Nós hoje somos o espelho daquilo que eles nos deram. Se não nos deram algo mais, poderá ter sido por falta de meios financeiros ou de infra-estruturas que na época eram bastante limitadas. As alterações sociais ocorridas nas últimas décadas trouxeram com elas algumas preocupações relativamente à população idosa, uma vez que levaram à criação de novos valores, atitudes e posições sociais que, de certa forma, entram em contradição com os valores e tradições dos membros mais idosos da nossa sociedade. Com este nosso projecto, pretendemos proporcionar variadas actividades para os idosos, promovendo-lhes, em suma, o bem-estar biopsicossocial. Tendo em conta que um dia mais tarde estaremos no lugar deles 24
  24. 24. Objectivos Gerais • Promover a criatividade • Promover a autonomia • Proporcionar bem-estar físico e psicológico • Promover relações interpessoais • Promover a mobilidade • Combater o sedentarismo Identificação dos recursos necessários Recursos humanos: • Animadores Socioculturais; • Agentes de geriatria e equipa de coordenação. Recursos materiais: • Sala polivalente; • Materiais didácticos; • Recintos ao ar livre; • Equipamentos de som; • Instrumentos musicais. Recursos Financeiros: • Material para reciclar; • Apoio do fundo europeu da segurança social destinado a IPSS. 25
  25. 25. ACÇÕES A DESENVOLVER 1ª ACÇÃO Dinâmicas e Jogos 1ª Actividade Jogos lúdicos Jogo de cores Objectivos específicos: • Promover o espírito de equipa; • Ocupação dos tempos livres; • Promover o desenvolvimento cognitivo; • Promover a diversão. Recursos: • Giz de cor; • Papel; • Lápis; • Equipamento sonoro; • Sala polivalente/espaço ao ar livre. Tempo de duração: 26
  26. 26. • 1 hora para preparação e 45 minutos de actividade (mediante o grau de dependência de cada idoso). 2ª Actividade Artes plásticas Pintura Escultura Objectivos específicos: • Promover ocupação dos tempos livres; • Promover o desenvolvimento cognitivo; • Promover a diversão. Recursos: • Materiais de pintura; • Vários tipos de papel; • Pasta de moldar; • Vários acessórios. Tempo de duração: 27
  27. 27. • 30 minutos para preparar e 1 hora para a actividade. 2ª ACÇÃO Terapias e seus efeitos 1ª Actividade Musicoterapia Construção de Instrumentos Jogos musicais Objectivos específicos: • Despertar para os sentimentos; • Promover a capacidade cognitiva; • Promover a audição; • Coordenação e equilíbrio. Recursos: • Material para reciclar; • Equipamento sonoro; • Faixas de áudio, digitais e analógicas. Tempo de duração: 28
  28. 28. • 30 minutos para preparação e 1 hora para desenvolver a actividade. 2ª Actividade Actividades físicas Bio Dança Thai Shi Shuan Relaxamento Objectivos específicos: • Promover a motricidade; • Bem-estar e destreza física; • Elevar a auto-confiança; • O equilíbrio emocional. Recursos: • Equipamento de som; • Colchões. Tempo de duração: 29
  29. 29. • 15 minutos para a preparação e 45 minutos para desenvolver a actividade. DINÂMICA DE GRUPO "Para quem tira o chapéu" Objectivo: Estimular a autoestima Materiais: um chapéu e um espelho O espelho deve estar colado no fundo do chapéu. Procedimento: O animador escolhe uma pessoa do grupo e pergunta se ela tira o chapéu para a pessoa que ver e o porquê, sem dizer o nome da pessoa. Pode ser feito em qualquer tamanho de grupo e o animador deve fingir que trocou a foto do chapéu antes de chamar o próximo participante. Fizemos com um grupo de idosos e alguns 30
  30. 30. chegaram a se emocionar depois de dizer suas qualidades. Espero que gostem! AVALIAÇÃO A avaliação é um processo contínuo e constante em todo o desenvolvimento do trabalho. Avaliar é confrontar num momento determinado o que se conseguiu através das acções desenvolvidas, com o que se pretendia ter alcançado de acordo com a planificação antecedente. Medir os efeitos de um programa ou projecto por comparação com as metas que se propôs alcançar, em vista a contribuir para a tomada de decisões sobre o projecto e para melhorar a programação futura. A avaliação será uma forma de receber o feedback sobre as intervenções e programas que se efectuam. Pretende-se que a avaliação tenha como objectivo principal a aprendizagem e desenvolvimento, que seja formativa e participativa. A avaliação será um processo em que se recolhe e analisa informação sobre um programa, actividade, intervenção, com a intenção de utilizar esta avaliação para a melhora e desenvolvimento do programa, actividade ou intervenção. O sentido da avaliação reside precisamente no facto de esta ser utilizada para melhorar e tomar decisões em relação ao trabalho realizado. 31
  31. 31. A avaliação é importante principalmente porque será uma forma de receber o feedback sobre as intervenções e programas que se efectuam. Pretende-se que a avaliação tenha como objectivo principal a aprendizagem e desenvolvimento, que seja formativa e participativa. Durante a implementação deste projecto optaremos por uma avaliação de tipo formativo que ocorre durante o desenrolar do Projecto. A avaliação formativa ajuda os implicados no programa a melhorar e ajustar constantemente as várias etapas do processo. O processo de avaliação deve ser participativo em todos os momentos. Os dados de avaliação devem estar disponíveis para que todos os implicados no programa possam fazer a sua própria análise. Alguns dos pontos fulcrais a avaliar durante este projecto serão: O nível de adesão ao projecto ou seja verificar se a população sentiu necessidade e vontade de aderir a um projecto desta natureza, Será importante ter noção do grau de satisfação e motivação de todos os implicados no desenvolver do projecto. Verificando constantemente as acções e opiniões dos intervenientes para ajustar sempre que necessário o projecto ao desejado pelos mesmos. Assim como verificar o grau de participação da comunidade envolvente, da sua opinião e nível de valorização do trabalho desenvolvido. 32
  32. 32. CONCLUSÃO Com a realização do nosso projecto chegámos a várias conclusões importantes sobre a população idosa, que em seguida vamos referir. Uma das conclusões a que chegámos é que a terceira idade tem sofrido mudanças drásticas, pois os idosos na sociedade actual tendem a ter um estatuto inferior ao que era costume nas culturas pré-modernas. A analogia entre o envelhecimento e a sabedoria deixou de fazer sentido, hoje em dia, o saber acumulado pelos idosos, é visto pelas gerações mais novas como algo desactualizado. Nas sociedades tradicionais, os mais velhos são valorizados pela sua experiência de vida e saber são, portanto, úteis à sociedade e, como tal, objecto de valorização. Já nas sociedades industrializadas têm um estatuto inferior aos indivíduos mais novos porque, economicamente, são menos importantes, entre outras coisas. Assim, podemos afirmar que, na maioria das sociedades actuais, a população idosa tende a tornar-se invisível e discriminada. Como o envelhecimento não é um fenómeno que seja sentido por todos de forma idêntica, encontram-se enormes disparidades entre os idosos, no que diz respeito aos recursos materiais e acesso ao apoio emocional e cuidados de saúde. Estas disparidades afectam a independência e o bem-estar da população idosa. 33
  33. 33. Em suma achamos que o nosso projecto será uma mais-valia para a instituição e população de Arões e arredores, assim como a nossa empresa de animação sociocultural o será para população em geral de todo este conselho. Fontes: - http://www.google.com - http://www.cm-fafe.pt - “Manual de Jogos educativos” de Anna Brandes e Howard Phillips 34

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