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OBSERVACIÓN 
Angie Marcela Cabrejo Moran 
Elkin Yesid Martínez Baquero 
Kristoffer Rincón Medina
¿Qué es? 
Sierra y Bravo (1984), la define como: “la inspección y 
estudio realizado por el investigador, mediante el empleo 
de sus propios sentidos, con o sin ayuda de aparatos 
técnicos, de las cosas o hechos de interés social, tal como 
son o tienen lugar espontáneamente”
TIPOS 
Contacto 
directo con 
El hecho o el 
fenómeno 
Directa 
Entrar en 
conocimiento 
del hecho 
A través de las 
observaciones 
anteriores 
Indirecta
Existe una 
inclusión del 
investigador 
Con el hecho 
o el 
fenómeno 
participante 
Recolección 
de datos 
desde afuera 
Sin intervenir 
con el 
fenómeno 
No 
participante
Se realiza con 
el apoyo de 
elementos 
Fichas, 
cuadros, 
tablas. 
Estructurada 
Simple/ libre 
Sin la ayuda 
de 
instrumenos 
No 
estructurada
Campo Es la que se realiza 
Se realiza en los 
lugares donde 
ocurren los hechos o 
fenómenos 
investigados. 
en lugares 
preestablecidos para 
el efecto tales como 
. 
museos, archivos, 
bibliotecas y 
naturalmente en los 
laboratorios 
laboratorio
• Determinar el objeto, situación, caso que se va a observar. 
• Determinar los objetivos de la observación (para que se va 
a observar). 
• Determinar la forma con que se van a registrar los datos. 
• Observar cuidadosa y críticamente. 
• Registrar los datos observados. 
• Analizar e interpretar los datos. 
• Elaborar conclusiones. 
• Elaborar el informe de observación.
1 
Inferencias 
incorrectas por 
parte del 
observador 
2 
Alteración del 
fenómeno por 
percibir la 
presencia del 
observador 
3 
Creencias sobre 
el 
comportamiento 
de los 
observadores, 
por parte del 
observador
TIPOS O UNIDADES DE MEDIDA 
 Ocurrencia: si el fenómeno se da o no 
 Frecuencia: cuántas veces se da 
 Latencia: tiempo entre el estímulo y la respuesta 
 Duración: tiempo que dura el fenómeno 
 Intensidad: “fuerza” del fenómeno
Documentos personales 
Historias de vida 
Biografia 
Autobiografía 
Diarios 
Cuadernos de notas 
Registros narrativos 
Anecdótico 
Notas de campo 
Muestreo de tiempo
Referencia 
Díaz, L. (2011). Textos de apoyo didáctico. La observación. Recuperado de 
http://www.psicologia.unam.mx/contenidoEstatico/archivo/files/Materiales 
%20de%20apoyo/La%20observaci+%C2%A6n%20- 
Lidia%20D+%C2%A1az%20Sanju+%C3%ADn%20- 
Texto%20Apoyo%20Did+%C3%ADctico%20- 
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Observación

  • 1. OBSERVACIÓN Angie Marcela Cabrejo Moran Elkin Yesid Martínez Baquero Kristoffer Rincón Medina
  • 2. ¿Qué es? Sierra y Bravo (1984), la define como: “la inspección y estudio realizado por el investigador, mediante el empleo de sus propios sentidos, con o sin ayuda de aparatos técnicos, de las cosas o hechos de interés social, tal como son o tienen lugar espontáneamente”
  • 3. TIPOS Contacto directo con El hecho o el fenómeno Directa Entrar en conocimiento del hecho A través de las observaciones anteriores Indirecta
  • 4. Existe una inclusión del investigador Con el hecho o el fenómeno participante Recolección de datos desde afuera Sin intervenir con el fenómeno No participante
  • 5. Se realiza con el apoyo de elementos Fichas, cuadros, tablas. Estructurada Simple/ libre Sin la ayuda de instrumenos No estructurada
  • 6. Campo Es la que se realiza Se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados. en lugares preestablecidos para el efecto tales como . museos, archivos, bibliotecas y naturalmente en los laboratorios laboratorio
  • 7. • Determinar el objeto, situación, caso que se va a observar. • Determinar los objetivos de la observación (para que se va a observar). • Determinar la forma con que se van a registrar los datos. • Observar cuidadosa y críticamente. • Registrar los datos observados. • Analizar e interpretar los datos. • Elaborar conclusiones. • Elaborar el informe de observación.
  • 8. 1 Inferencias incorrectas por parte del observador 2 Alteración del fenómeno por percibir la presencia del observador 3 Creencias sobre el comportamiento de los observadores, por parte del observador
  • 9.
  • 10. TIPOS O UNIDADES DE MEDIDA  Ocurrencia: si el fenómeno se da o no  Frecuencia: cuántas veces se da  Latencia: tiempo entre el estímulo y la respuesta  Duración: tiempo que dura el fenómeno  Intensidad: “fuerza” del fenómeno
  • 11. Documentos personales Historias de vida Biografia Autobiografía Diarios Cuadernos de notas Registros narrativos Anecdótico Notas de campo Muestreo de tiempo
  • 12. Referencia Díaz, L. (2011). Textos de apoyo didáctico. La observación. Recuperado de http://www.psicologia.unam.mx/contenidoEstatico/archivo/files/Materiales %20de%20apoyo/La%20observaci+%C2%A6n%20- Lidia%20D+%C2%A1az%20Sanju+%C3%ADn%20- Texto%20Apoyo%20Did+%C3%ADctico%20- M+%C2%AEtodo%20Cl+%C2%A1nico,%203-%C2%A6%20Sem.pdf