1. SETMANA CULTURAL SALT D’AIGUA 28,29 I 30 ABRIL 2008 CEIP EL PLA SALT

5. PROGRAMACIÓ CICLE INICIAL

20. OBJECTIUS GENERALS DE L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA B) Tenir consciència del valor del treball col·lectiu i individual i desenvolupar hàbits de treball i estudi. D) Conèixer, comprendre i respectar les diferents cultures i les diferències entre les persones. G)Conèixer, valorar i estimar l’entorn natural, social i cultural més proper, reforçant així el sentiment de pertinença i arrelament al país. K) Aplicar en contextos diversos coneixements adquirits i els recursos propis a fi de resoldre situacions personals i necessitats de la vida quotidiana. N) Conèixer i valorar el medi natural i adoptar comportaments respectuosos. OBJECTIUS D’AREA Coneixement del medi natural, social i cultural - Plantejar-se, identificar i resoldre interrogants i problemes relacionats amb fenòmens de l’entorn natural. - Participar en el treball en grup. - Participar en l’elaboració i realització d’un projecte. - Conscienciar sobre l’estalvi de l’aigua. - Conèixer els capgrossos de Salt en relació a l’aigua.

21. OBJECTIUS D’AREA Llengües -Desenvolupar la competència comunicativa oral i escrita. -Comprendre textos escrits i en format audiovisual. La carta, el conte. -Exercitar la lectura col·lectiva. -Adquirir vocabulari del tema. Educació artística -Valorar i respectar el fet artístic. -Experimentar amb les possibilitats expressives del color i el llenguatge artístic.

22. CONTINGUTS Coneixement del medi natural, social i cultural L’entorn i la seva conservació -Plantejament, identificació i resolució d’interrogants i problemes relacionats amb fenòmens i elements significatius de l’entorn natural. Les persones i la salut -Participació en el treball en grup. -Conscienciació sobre l’estalvi de l’aigua. Persones, cultures i societat -Coneixement de la història de Salt en relació l’aigua. Llengües Dimensió comunicativa Parlar i conversar - Expressar-se oralment davant el grup. Escoltar i comprendre - Comprensió de tot tipus de missatges orals (exposicions a l’aula, contes..). - Comprensió de textos escrits i en format. audiovisual. La carta, el conte. Llegir i comprendre - Realització de lectures individuals i col·lectives. Escriure - Composició de textos escrits. -Adquisició i escriptura de vocabulari relacionat amb el tema. Educació artística Explorar i percebre -Valoració i respecte pel fet artístic. Interpretar i crear -Experimentació amb les possibilitats expressives del color i el llenguatge artístic.

25. MODEL D’AVALUACIÓ MODEL D’AVALUACIÓ ALUMNES CONEIXEMENTS DEL MEDI LLENGÜES EDUCACIÓ ARTÍSTICA A B C D E F G H MODEL D’AVALUACIÓ MODEL D’AVALUACIÓ ALUMNES CONEIXEMENT DEL MEDI LLENGÜES EDUCACIÓ ARTÍSTICA A B C D E F G H

26. CEIP EL PLA SALT NOVEMBRE 2008