SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Baixar para ler offline
UNMSM Biblioteca Central “Pedro Zulen”

 IV Curso Taller :
  “Formato
   MARC 21
   Bibliográfico”


             2 al 7 de agosto 2004
OBJETIVOS

?Dar a conocer el Formato MARC 21
bibliográfico como instrumento de catalogación de
materiales bibliográficos (libros, revistas y
audiovisuales)
?Identificar los campos MARC para adaptarlos a
las necesidades de cada biblioteca
?Capacitar a los responsables del procesamiento
técnico de bibliotecas en el uso del Formato
MARC 21 Bibliográfico.
PROGRAMA

?Introducción general al MARC 21.-Tipos del
formato MARC 21 : bibliográfico, de
autoridades, de fondos, comunitario y de
clasificación.- Ventajas del formato MARC.-
Estructura del formato MARC bibliográfico
Elementos del formato MARC bibliográfico.

?Descripción de campos
?Práctica
¿QUÉ ES EL FORMATO MARC 21?


?Formato MARC: Machine Readable
Cataloging = Catalogación legible por máquina.
Es decir que una computadora puede leer e
interpretar los datos de un registro catalográfico.

?Basado en estándares internacionales.
¿QUÉ ES EL FORMATO MARC 21?


?Es un formato para registrar y compartir la
información de datos bibliográficos en
computadora.

?Está orientado hacia una catalogación
cooperativa para el intercambio de información.
NORMAS Y ESTÁNDARES


?Está muy unido a las Reglas de Catalogación
AACR2 , a la norma ISO 2709 y Z39.50
(Estándar internacional para el intercambio de
datos bibliográficos)
¿CUÁNTOS MARC HAY?

?Existen variantes nacionales de MARC, como
el UKMARC, IBERMARC y otros. El original de
Estados Unidos se llamó USMARC.

?Un MARC que intentó compatibilizar las
distintas variantes fue el UNIMARC.

?La unión del USMARC y el Canadian MARC
dio origen al MARC 21 actual.
IV Curso Taller: “Formato MARC Bibliográfico” 2 al 7 de agosto 2004




  Para mayor información sobre ésta ponencia contactarse con la autora:

                      Lic. Gloria Samamé Mancilla
             Jefa de la Unidad de Desarrollo de Colecciones
                      Teléfonos: 515-8023 anexo 504
                                6197000 # 7650
                   Correo : gsamame@unmsm.edu.pe

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Conociendo MARC 21- Introduccion

El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...
El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...
El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...Exagono Bibliotecario
 
Catalogación básica
Catalogación básicaCatalogación básica
Catalogación básicaOlga Ortíz
 
diseno deunsistemainformaticoparalagestiondelosrecu
diseno deunsistemainformaticoparalagestiondelosrecudiseno deunsistemainformaticoparalagestiondelosrecu
diseno deunsistemainformaticoparalagestiondelosrecuFernando Martinez
 

Semelhante a Conociendo MARC 21- Introduccion (6)

Mundo MARC
Mundo MARCMundo MARC
Mundo MARC
 
Migracion libri hacia marc21
Migracion libri hacia marc21Migracion libri hacia marc21
Migracion libri hacia marc21
 
El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...
El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...
El futuro del formato Marc como estructura para el intercambio de datos bibli...
 
Marcsem0.Ppt01
Marcsem0.Ppt01Marcsem0.Ppt01
Marcsem0.Ppt01
 
Catalogación básica
Catalogación básicaCatalogación básica
Catalogación básica
 
diseno deunsistemainformaticoparalagestiondelosrecu
diseno deunsistemainformaticoparalagestiondelosrecudiseno deunsistemainformaticoparalagestiondelosrecu
diseno deunsistemainformaticoparalagestiondelosrecu
 

Mais de Angélica Carrillo Toste

Ofertas & Promociones: Marketing en la biblioteca escolar
Ofertas & Promociones: Marketing en la biblioteca escolarOfertas & Promociones: Marketing en la biblioteca escolar
Ofertas & Promociones: Marketing en la biblioteca escolarAngélica Carrillo Toste
 
Club de lectura virtual...una estrategia efectiva y económica
Club de lectura virtual...una estrategia efectiva y económicaClub de lectura virtual...una estrategia efectiva y económica
Club de lectura virtual...una estrategia efectiva y económicaAngélica Carrillo Toste
 
Conexión Efectiva: Apps para una comunicación efectiva
Conexión Efectiva: Apps para una comunicación efectivaConexión Efectiva: Apps para una comunicación efectiva
Conexión Efectiva: Apps para una comunicación efectivaAngélica Carrillo Toste
 
Maestros, bibliotecarios, ... y si los conectamos
Maestros, bibliotecarios, ... y si los conectamosMaestros, bibliotecarios, ... y si los conectamos
Maestros, bibliotecarios, ... y si los conectamosAngélica Carrillo Toste
 
Pues claro que leen...En formato digital: Ideas para fomentar la lectura y el...
Pues claro que leen...En formato digital: Ideas para fomentar la lectura y el...Pues claro que leen...En formato digital: Ideas para fomentar la lectura y el...
Pues claro que leen...En formato digital: Ideas para fomentar la lectura y el...Angélica Carrillo Toste
 
Sos para la biblioteca escolar: optimizando con herramientas y apps de la web
Sos para la biblioteca escolar: optimizando con herramientas y apps de la webSos para la biblioteca escolar: optimizando con herramientas y apps de la web
Sos para la biblioteca escolar: optimizando con herramientas y apps de la webAngélica Carrillo Toste
 
Propuesta para la investigacion cientifica
Propuesta para la investigacion cientificaPropuesta para la investigacion cientifica
Propuesta para la investigacion cientificaAngélica Carrillo Toste
 

Mais de Angélica Carrillo Toste (20)

Bibliotecarios en Acción
Bibliotecarios en AcciónBibliotecarios en Acción
Bibliotecarios en Acción
 
Pagina web para mi biblioteca
Pagina web para mi bibliotecaPagina web para mi biblioteca
Pagina web para mi biblioteca
 
Ofertas & Promociones: Marketing en la biblioteca escolar
Ofertas & Promociones: Marketing en la biblioteca escolarOfertas & Promociones: Marketing en la biblioteca escolar
Ofertas & Promociones: Marketing en la biblioteca escolar
 
Club de lectura virtual...una estrategia efectiva y económica
Club de lectura virtual...una estrategia efectiva y económicaClub de lectura virtual...una estrategia efectiva y económica
Club de lectura virtual...una estrategia efectiva y económica
 
SPECIAL PRESENTATIONS-ANGELICA
SPECIAL PRESENTATIONS-ANGELICASPECIAL PRESENTATIONS-ANGELICA
SPECIAL PRESENTATIONS-ANGELICA
 
Conexión Efectiva: Apps para una comunicación efectiva
Conexión Efectiva: Apps para una comunicación efectivaConexión Efectiva: Apps para una comunicación efectiva
Conexión Efectiva: Apps para una comunicación efectiva
 
Maestros, bibliotecarios, ... y si los conectamos
Maestros, bibliotecarios, ... y si los conectamosMaestros, bibliotecarios, ... y si los conectamos
Maestros, bibliotecarios, ... y si los conectamos
 
EnRedes: Conéctate, participa y comparte
EnRedes: Conéctate, participa y comparteEnRedes: Conéctate, participa y comparte
EnRedes: Conéctate, participa y comparte
 
El oso se comio tu sandwich
El oso se comio tu sandwichEl oso se comio tu sandwich
El oso se comio tu sandwich
 
Pues claro que leen...En formato digital: Ideas para fomentar la lectura y el...
Pues claro que leen...En formato digital: Ideas para fomentar la lectura y el...Pues claro que leen...En formato digital: Ideas para fomentar la lectura y el...
Pues claro que leen...En formato digital: Ideas para fomentar la lectura y el...
 
Sos para la biblioteca escolar: optimizando con herramientas y apps de la web
Sos para la biblioteca escolar: optimizando con herramientas y apps de la webSos para la biblioteca escolar: optimizando con herramientas y apps de la web
Sos para la biblioteca escolar: optimizando con herramientas y apps de la web
 
Conectando con EnRedes
Conectando con EnRedesConectando con EnRedes
Conectando con EnRedes
 
Referencia enciclopedias
Referencia enciclopediasReferencia enciclopedias
Referencia enciclopedias
 
El Diccionario
El DiccionarioEl Diccionario
El Diccionario
 
Socrative: cómo importar una prueba
Socrative: cómo importar una pruebaSocrative: cómo importar una prueba
Socrative: cómo importar una prueba
 
Bosquejo para ensayo
Bosquejo para ensayoBosquejo para ensayo
Bosquejo para ensayo
 
Propuesta para la investigacion cientifica
Propuesta para la investigacion cientificaPropuesta para la investigacion cientifica
Propuesta para la investigacion cientifica
 
Suelos
SuelosSuelos
Suelos
 
Las-rocas
Las-rocasLas-rocas
Las-rocas
 
Mapas curriculares
Mapas curricularesMapas curriculares
Mapas curriculares
 

Último

LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 

Último (20)

Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 

Conociendo MARC 21- Introduccion

  • 1. UNMSM Biblioteca Central “Pedro Zulen” IV Curso Taller : “Formato MARC 21 Bibliográfico” 2 al 7 de agosto 2004
  • 2. OBJETIVOS ?Dar a conocer el Formato MARC 21 bibliográfico como instrumento de catalogación de materiales bibliográficos (libros, revistas y audiovisuales) ?Identificar los campos MARC para adaptarlos a las necesidades de cada biblioteca ?Capacitar a los responsables del procesamiento técnico de bibliotecas en el uso del Formato MARC 21 Bibliográfico.
  • 3. PROGRAMA ?Introducción general al MARC 21.-Tipos del formato MARC 21 : bibliográfico, de autoridades, de fondos, comunitario y de clasificación.- Ventajas del formato MARC.- Estructura del formato MARC bibliográfico Elementos del formato MARC bibliográfico. ?Descripción de campos ?Práctica
  • 4. ¿QUÉ ES EL FORMATO MARC 21? ?Formato MARC: Machine Readable Cataloging = Catalogación legible por máquina. Es decir que una computadora puede leer e interpretar los datos de un registro catalográfico. ?Basado en estándares internacionales.
  • 5. ¿QUÉ ES EL FORMATO MARC 21? ?Es un formato para registrar y compartir la información de datos bibliográficos en computadora. ?Está orientado hacia una catalogación cooperativa para el intercambio de información.
  • 6. NORMAS Y ESTÁNDARES ?Está muy unido a las Reglas de Catalogación AACR2 , a la norma ISO 2709 y Z39.50 (Estándar internacional para el intercambio de datos bibliográficos)
  • 7. ¿CUÁNTOS MARC HAY? ?Existen variantes nacionales de MARC, como el UKMARC, IBERMARC y otros. El original de Estados Unidos se llamó USMARC. ?Un MARC que intentó compatibilizar las distintas variantes fue el UNIMARC. ?La unión del USMARC y el Canadian MARC dio origen al MARC 21 actual.
  • 8. IV Curso Taller: “Formato MARC Bibliográfico” 2 al 7 de agosto 2004 Para mayor información sobre ésta ponencia contactarse con la autora: Lic. Gloria Samamé Mancilla Jefa de la Unidad de Desarrollo de Colecciones Teléfonos: 515-8023 anexo 504 6197000 # 7650 Correo : gsamame@unmsm.edu.pe