Reflexión de Comercial de TV y sus atributos

1. Actividad de Aprendizaje 09
Educación y Medios
4ª Parte

2.  Desarrollar un mapa conceptual de la adultez
 Reflexionar sobre un anuncio atractivo y bueno.
 Realizar lista de 5 de sus atributos
 Ejemplo de aplicación en clase.
Objetivo General

3. Mapa de la Adultez

4.  La adultez es la etapa de la vida de los seres humanos que
corresponde aproximadamente el 75% del tiempo de vida, por lo
tanto, es importante generar el crecimiento y desarrollo escalonado
para la formación, desde la perspectiva docente, de personas
integrales, con valores y criterios que permitan a los estudiantes
involucrarse y ser participes de la dinámica de la sociedad.

5.  Para realizar ésta actividad se recurrió al recurso publicitario
ganador del premio como el mejor anuncio de 2014, que
corresponde a una firma de seguros de Tailandia. (se
adjunta liga http://youtu.be/K9vFWA1rnWc) .
Anuncio Publicitario

6.  ¿Qué es lo que más te gusta?.
 Me gusta la forma en la que se expone el ayudar a los demás sin
esperar nada más que la satisfacción personal del bienestar de las
personas, plantas y animales que habitan en el contexto del
protagonista.
Reflexiones

7.  ¿En que radica su éxito?.
 En que muestra de una forma agradable, sencilla y
entendible la satisfacción que existe en ayudar a
otros.
Reflexiones

8.  ¿Por qué le parece atractivo a la gente?
 Muchas de las ocasiones, al estar inmersos en nuestras
actividades, dejamos de preocuparnos por nuestro
entorno, condiciones que siempre han estado pensamos
que así son, sin preocuparnos por mejorarlas, el
atractivo principal es que muestra que a partir de
pequeñas acciones podemos colaborar a que nuestro
entorno sea un lugar mas agradable donde convivir.
Reflexiones

9.  Sensibilidad.
 Logros alcanzables.
 Automotivación.
 Proactividad.
 Autoconciencia.
Atributos del anuncio
publicitario.

10.  Ahora bien, estos atributos y la forma en como son
expuestos en el anuncio publicitario seleccionado para
trasladarlo a mi actividad docente será primeramente
generando la autoconciencia de los alumnos, es decir,
crear en ellos el pensamiento en que ellos son los que
generan el cambio, los que generan y propician las
condiciones para su aprendizaje, en materia de
proactividad se motiva mediante pláticas informativas
hacia los alumnos para que amplíen su panorama y
visualicen las áreas de oportunidad en su entorno, en su
proceso de aprendizaje y desarrollo.

11.  Por otra parte la automotivación es esencial, por lo
que a partir de debates, incentivar a los alumnos para
que aún y cuando un circulo social no acepte sus
decisiones profesionales y de vida, ellos puedan
seguir motivados y con la vista en la meta que se
pretende alcanzar, además de ser responsables con
las acciones que han decidido seguir.

12. Actividades
 A partir de lo mostrado en el anuncio publicitario.
 Identificar diferentes áreas de oportunidad dentro de
nuestro contexto donde podamos aplicar la
automatización de procesos para mejorar la vida de la
personas que nos rodean

13. Evaluación
 Los productos solicitados en la sección de
actividades serán evaluados durante una sesión
plenaria donde se requiere la participación activa de
los alumnos y el empleo de tecnologías de la
información.

14. Bibliografía
 Anuncio publicitario.
 https://www.youtube.com/watch?v=K9vFWA1rnWc&fe
ature=youtu.be