1. Avaliação de Software Educativo
Titulo do software: Construindo uma luneta
Avaliador: Angéle Passari Soranço
Descrição: O vídeo ensina passo a passo como construir uma luneta. Os matériais a serem utilizados
para a construção da mesma são de baixo custo e fácil acesso, posibilitando que as crianças
construam a partir do vídeo e ajuda do adulto a sua luneta. A luneta instiga a curiosidade da criança,
e estimula ela a estudar sobre astronomía, para saber identificar o que esta visualizando.
S
PP
Sim
P
PM
N
Parcialmente com POUCAS
Parcialmente com MUITAS
Parcialmente
Não
restrições
restrições
Quesitos para avaliação do software
S PP P
NA
Não se
aplica
PM N NA
x
1
O software favorece a Memorização
2
A documentação para instalação do software é adequada?
3
A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto á faixa
x
etária?
4
O erro é tratado no software como processo de aprendizagem?
x
5
O erro é apontado ao aluno no software como algo negativo?
x
6
A proposta de solução problema é relacionada ao conteúdo?
x
7
São apresentados múltiplos caminhos para a solução de problemas?
x
8
O software proporciona interação entre diferentes disciplinas?
9
Os conteúdos são abordados de forma clara facilitando a
x
compreensão?
x
x
10 Erros conceituais?
x
11 Erros gramaticais ou ortográficos?
x
12 Apresenta discriminação/preconceito?
x
13 A navegação pelo software é fácil?
x
x
14 O contexto é adequado ao desingn e são atraentes (interface)?
x
15 A atualização é possível?
16
É possível a retomada da atividade em um determinado ponto em
x
outro momento?
17
Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades propostas serem
impressas?
x
x
18 É de fácil instalação e desinstalação?
19
O manual de utilização tem linguagem apropriada e de fácil
x
entendimento?
x
20 Funciona em rede?
21 Os recursos de hipertexto e hiperlink funcionam e estão adequados?
x
22 A ajuda ao usuário sobre o conteúdo é adequada e aparece em todo o x

2. software?
23
O software propicia interação entre Aprendiz x Agente de
x
Aprendizagem
24
O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de
x
Aprendizagem X Grupo
25 O software propicia a interação entre Aprendiz X máquina
x