Breve Guia para elaborar diagnosticos con la poblacion.

1. EL DIAGNOSTICO
Es un estudio que nos permite conocer la
situación de una comunidad a través de diversas
fuentes de información, y una vez que se conocen
los diversos problemas de la comunidad, ponerlos
en orden de prioridad y asi definir áreas de
intervención
A TRAVES DE
Fuentes primarias: Las que se consiguen de
CONOCER primera mano, por encuestas, entrevistas,
La situación de una comunidad específica, sus sondeos de información, observación.
necesidades y demandas, la información sobre sus Fuentes secundarias: las que se consiguen
recursos, ambiente, territorio, actividades y consultando libros y estudios de otras
sus diversos problemas. instituciones.
Consulta a especialistas.
PARA PONER EN ORDEN DE PRIORIDAD
DEFINIR ÁREAS DE INTERVENCION Los problemas identificados en la comunidad, de
Es decir, que el área de intervención será aquellos acuerdo a sus causas y sus consecuencias.
problemas más importantes que son la causa de los
demás problemas.

2. EL DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO NOS PERMITE:

3. IMPORTANCIA DEL DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

4. PASOS PARA ELABORAR
EL DIAGNOSTICO DE LA REALIDAD LOCAL
DE TU COMUNIDAD.
ENTORNO
PASO PREVIO.- ANALIZA EL ENTORNO DE TU ZONA. Significa todo aquello que se encuentra alrededor de algo, lo que le
rodea.
Es importante porque nos permite entender que no estamos solos, y
todo lo que nos rodea, nos influye de una manera u otra y no podemos
dejar de considerarlo en un proceso de planificación.
Por Ejemplo:
si nuestra zona es la UPIS Húsares de Junín
y queremos analizar su entorno,
entonces debemos de observar lo que sucede
en la UPIS Keiko o en el AAHH Melchorita,
y si es necesario también debemos de considerar
lo que esta sucediendo en otros distritos
o incluso en otras provincias,
si es que ello afecta la vida y desarrollo de nuestra zona.

5. Para analizar el ENTORNO debes guiarte del cuadro que se te presenta:
EL ENTORNOASPECTOS GLOBALIZANTES…….
ASPECTOS GLOBALIZANTES:
ASPECTOS PARCIALES Composición de la comunidad……Condiciones de la
Es importante analizar la forma en que las tendencias
comunidad…..Tecnología.……
internacionales afectan la vida en nuestro país.
Por Ej.: la crisis americana que ocasiona la caída del dólar en el
Perú, y afecta los ahorros de las personas.
La importancia que se le da a la Preservación del Medio Ambiente,
la visión integral del Desarrollo en donde se prioriza el
fortalecimiento de las organizaciones y el no asistencialismo.

6. ASPECTOS PARCIALES:
Aquí se tienen que analizar a las comunidades que están alrededor de la zona en donde vivimos, ya sea que se encuentre dentro de Pueblo
Nuevo, como en sus alrededores, siempre y cuando se influyan unos con otros.
Por Ej. Si somos del AAHH Fe y Alegría, las preguntas a realizar serían:
¿Cómo influye la composición de la comunidad del AAHH San Isidro u otros lugares, en nuestra comunidad?
¿Cómo influyen las condiciones de la comunidad del AAHH El Salvador u otros lugares, en nuestra comunidad?
¿Cómo influye la Tecnología que existe en el AAHH Los Ángeles u otros lugares, en nuestra comunidad?
A: COMPOSICION DE LA COMUNIDAD:
Aquí se puede analizar:
Entorno sociopolítico: los problemas dirigenciales, falta de organización,
autoritarismo, etc. de otros lugares y como influyen en nuestro AAHH?
Tendencias demográficas: ¿cuantos son? ¿Hombres mujeres?, ¿de que edades?,
¿Hay migración?, ¿Cómo influye eso en nuestra zona?
Distribución poblacional espacial: ¿las zonas que están a nuestro alrededor son
zonas rurales o urbanas? ¿Cual es mayor? ¿Como influye eso en nuestra zona?
Diversidad cultural: ¿las zonas que están a nuestro alrededor están
conformadas por grupos etnoculturales con hábitos y tradiciones distintas?
¿como influye eso en nuestra zona?
Composición familiar: ¿Influye en nuestra zona la composición familiar de los
AAHH que están a nuestro alrededor? ¿su número de hijos, la edad para hacer
pareja, la jefatura femenina, si son en su mayoría convivientes?

7. ¿Que les parece si
ahora ponemos de
ejemplo a la UPIS
B: CONDICIONES DE LA COMUNIDAD
Keiko Sofía?
Aquí se puede analizar:
Desarrollo Económico: ¿Como influye en nuestra UPIS, que el AAHH Melchorita
tenga mayor desarrollo económico o que se le hayan aprobado mas Obras que a
nosotros?.
Tasas de Empleo: ¿Cuántas pobladores están en edad de trabajar y no lo están
haciendo? ¿Los AAHH de alrededor tienen más gente ocupada que nuestra
UPIS? ¿como influye eso en la zona donde vivimos? ¿Cuales son las actividades
de empleo mas frecuentes en nuestra UPIS y en las zonas aledañas?
Empleo Informal: ¿Existe empleo informal en las zonas aledañas?, es decir
¿trabajos que no están formalizados legalmente, con salario menor al sueldo
mínimo, sin contratos de por medio, y que no tienen beneficios sociales? ¿como
influye eso en nuestra UPIS?.
Condiciones de trabajo: ¿los AAHH que están a nuestro alrededor tienen buenas
condiciones de trabajo? ¿eso como afecta a nuestra UPIS?
Salud: ¿Como esta la situación de salud en las comunidades a nuestro alrededor o
en las provincias a nuestro alrededor? ¿existe algún brote de epidemia? ¿Esas
condiciones de salud afectan el desarrollo de nuestra UPIS?
Educación: ¿Como esta la situación de educación en los AAHH que están alrededor
de la zona en donde vivimos? ¿existe deserción en las comunidades aledañas?
¿hay cobertura total de educación a nivel primaria y secundaria? ¿hay
analfabetismo? ¿Cómo influye eso en nuestra zona?
Empleo informal

8. C. TECNOLOGIA
Desarrollo Académico y científico: ¿alrededor de nuestro
AAHH o UPIS existen academias, colegios, universidades,
institutos? ¿cómo influye eso en el desarrollo de nuestra
zona?
Uso de la Ciencia y la Tecnología en recreación: ¿Han
variado los gustos de entretenimiento de los jóvenes? ¿de
las mujeres? ¿de los hombres? ¿la tecnología se relaciona
con ese cambio? Por Ej., ahora los niños prefieren estar en
el Internet antes que jugando fútbol. Las mujeres prefieren
ver TV antes que leer o tejer. ¿sucede eso en las
comunidades aledañas a nuestra zona? ¿como afecta eso al
desarrollo de nuestra comunidad?
Usa
Consulta a Usa Fuentes
Especialistas Fuentes secundarias
Primarias

9. DEBES SABER QUE: EL TERRITORIO ES UN SISTEMA DE REFERENCIA
“La calidad de vida de una población dependen del adecuado equilibrio
de los diferentes subsistemas y variables que componen un determinado espacio territorial”
TOTALIDAD = TERRITORIO
PARTES = SUBSISTEMA 1, 2, 3, 4.
Debemos ser concientes que los problemas de tipo socio-
económico, no son ajenos a ciertas realidades de tipo geográfico,
técnico o ambiental.
PENSAMIENTO SISTEMICO
Todas las partes conforman el todo
Para ello, debemos aplicar el PENSAMIENTO SISTEMICO,
según el cual existe una totalidad conformada por diversas y están interrelacionadas.
partes. De esa forma si analizamos las funciones específicas de
cada una de las partes se entenderá de mejor manera esa
totalidad.
RECURSOS POBLACIONALES
RECURSOS TECNICOS,
CIENTIFICOS Y
PRODUCTIVOS
RECURSOS NATURALES
RECURSOS
INSTITUCIONALES,
JURÍDICOS Y

10. Hay varios aspectos por conocer y todos están
interrelacionados.
Por Ej.:
El Comité zonal del AAHH Santa Rosa ha
encontrado que en su sector
no existe mucha infraestructura educativa
(Subsistema RR TT CC PP), de modo que la
educación en su sector no es de calidad
(Subsistema RR PP),
lo cual influye en el escaso cuidado que hacen
de sus recursos naturales y medio ambiente
(RR NN).
Todo ello influye en que cuando llega una ONG
a trabajar ese aspecto
(RR II JJ NN),
las personas respondan con desgano y carezcan
de actitudes positivas hacia el tema

11. 1 ER PASO – RECOPILA INFORMACION DE FUENTES SECUNDARIAS, acerca de la zona que se
desea diagnosticar. Por Ej.: Todo lo referente sobre el AAHH Melchorita o la Asoc. Vivienda
Santa Rosa.
Si sucede que existe escasa
información de la zona que FUENTES PRIMARIAS:
investigamos, entonces es importante Se refiere a información que se obtiene a
que recopilen información de Fuentes través de las entrevistas a dirigentes,
Primarias. líderes, vecinos, la observación directa de
la situación en que se está viviendo,
cuestionarios o fichas socioeconómicas
aplicadas en la comunidad,
empadronamientos y otros.
FUENTES SECUNDARIAS
Se refiere a información que se
obtiene en Internet, libros,
estudios de algunas
Instituciones, Investigaciones, Cuestionarios,
Entrevistas Observación
Datos estadísticos del INEI y encuestas,
otros. empadronamientos.

12. 2 DO PASO - REALIZA UN INVENTARIO DE LOS RECURSOS DE TU COMUNIDAD
Recursos viene a ser el conjunto de elementos
con que cuenta y utiliza una comunidad u
organización y que le sirve para alcanzar sus
objetivos de Desarrollo
Puedes basarte en este cuadro para identificar
cuales son los recursos en tu comunidad. Deben
de anotar tan solo aquello que existe dentro
del territorio de tu comunidad, como recurso.

13. RRNN RRPP RR TT CC PP RR II JJ NN
Recursos Recursos Recursos Técnicos Recursos
Naturales Poblacionales científicos y productivos Institucionales
Jurídicos y
Normativos
Aguas continentales migración Infraestructura vial Autoridades locales
Instituciones de
Suelo agrícola Empleo Infraestructura urbana gobierno
Instituciones
Flora Ingresos Infraestructura productiva privadas
Normas y leyes
Fauna Salud Servicios energéticos nacionales
Normas y leyes
Aire Educación Servicios de comunicaciones regionales
Normas y leyes
Energía Solar Vivienda Servicios comerciales locales
Valores, hábitos y
Energía Eólica Recreación Servicios financieros costumbres.
Minerales Servicios educativos
Petróleo Servicios sanitarios
Centros de Investigación en
Gas Ciencia y Tecnología
Centros de Investigación en
Ciencias sociales y
Paisajes Humanidades
Aguas marinas Servicios de transporte
Playas Producción industrial
Producción agrícola

15. 3 ER PASO - DESCRIBE LAS VARIABLES. Ahora se debe hacer una descripción detallada de cada una
de las variables. Empieza por un subsistema y luego sigue con el otro.
Elabora una matriz como la que se
muestra en el ejemplo para cada SUBSISTEMA DE RECURSOS POBLACIONALES
uno de los Subsistemas.
(EJEMPLO)VARIABLESCARACTERISTICAS DE LA VARIABLEFUENTE DE
INFORMACIONCALIDAD DE LA VARIABLE1) SaludBaja tasa de mortalidad infantil
Baja frecuencia de enfermedades pulmonares
Cada Subsistema tiene
diferentes variables, Baja frecuencia de enfermedades estomacalesInformes del Centro de Salud de AAHH San Isidro.
dependiendo de cuales se hayan
INEI.
identificado en tu comunidad.
2) Educación3) otros identificados Datos
Estadisticos ¡¡¡¡
Para determinar la característica de cada una de las variables deben hacer
uso de Fuentes de información secundaria y primaria.
Por Ej.,
para describir la variable de Salud,
como con una Baja Tasa de Mortalidad Infantil,
DEBO SUSTENTAR CON INFORMACION, lo cual puede ser datos
estadísticos que se hayan conseguido en el Centro de Salud de la zona.

16. 4 TO PASO – EVALUA LA CALIDAD DE CADA UNO DE LOS RECURSOS.
SUBSISTEMA DE RECURSOS POBLACIONALES (EJEMPLO)VARIABLESCARACTERISTICAS DE
Las variables ya se han descrito, y
LA VARIABLEFUENTE DE INFORMACIONCALIDAD DE LA VARIABLE1) Salud- Baja tasa de mortalidad
ahora es momento de calificarlas
según de Buena, Regular o Mala. infantil
- Baja frecuencia de enfermedades pulmonares
- Baja frecuencia de enfermedades estomacales- Informes Centro Salud AAHH San Isidro.
- INEI.
- Encuestas.
Buena
Buena
Si la variable es Mala, significa que esta
Buena2) Educación3) otros identificados variable va a generar impactos negativos en su
propio subsistema y en las demás variables con
Si la variable esta calificada como Buena; Si la variable es Regular, significa que esta
las que se relaciona. Quiere decir que es una
ello significa que está en condiciones de variable esta en buen estado, aunque aun pueda
variable que se debe de trabajar
generar impactos positivos tanto en su mejorar, asimismo que no puede empeorar
inmediatamente.
propio subsistema, como en las variables porque de otra forma afectaría a las demás
de los otros subsistemas con las que se variables y a los demás subsistemas con los que
pueda relacionar. se relaciona.

17. 5TO PASO – PLANTEA HIPOTESIS SOBRE LAS CAUSAS DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS
IDENTIFICADOS.
SUBSISTEMA DE RECURSOS POBLACIONALES (EJEMPLO)VARIABLESCARACTERISTICAS DE
LA VARIABLEFUENTE DE INFORMACIONCALIDAD DE LA VARIABLE1) Salud- Baja tasa de mortalidad
infantil
- Baja frecuencia de enfermedades pulmonares
- Baja frecuencia de enfermedades estomacales- Informes Centro Salud AAHH San Isidro.
- INEI.
- Encuestas.
Buena
Los principales problemas identificados son aquellos que calificaron como Malos y Regulares.
Buena
¡!!! PORQUE ¡¡¡¡. ¿Porque esas variables se encuentran en MAL estado? ¿Que es lo que ha sucedido?
Buena2) Educación
¡!!! PORQUE ¡¡¡¡. ¿Porque esas variables se encuentran en REGULAR estado? ¿Que es lo que ha sucedido?
Observa el conjunto de la matriz. ¿Cual de los subsistemas tiene más cantidad de variables en Mal estado y en Regular estado?
Redacta una caracterización del conjunto de todas las variables y de todos los subsistemas.
Hay variables en Buen estado y otras en riesgo de empeorar (Malas y Regulares)

18. 6TO PASO – REDACTA LAS CONCLUSIONES DEL DIAGNOSTICO.
Al finalizar el análisis,
ya tienes un conjunto de
matrices que has
elaborado, y también
tienes un conjunto de
documentos que son tus
fuentes de información.
Ahora tienes que
escribir las conclusiones
a las que has llegado.