1. Hoy en día la necesidad de
buscas un perfil en el que en-
cajes a la perfección, llega a
ser bastante complejo e in-
cluso un tanto difícil, ya que
no todos los puestos son
adaptables al perfil del traba-
jador, sino que es este el que
se ve en la necesidad de
adaptarse a su entorno profe-
sional.
Estructura del análisis del
puesto, son las tareas, atri-
buciones o verificaciones
DIARIO MATUTINO “DETRÁS DE LA MIRADA”
“Nuevos Puestos Nuevas
Expectativas”
Los recursos humanos hoy en día son mas exigentes
Porque a la vista humana
nada está oculto, con
Seguridad y Confiabilidad
Informando con Vanguardia.
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Colonia Tlaxcala Centro.
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“DETRÁS DE LA
MIRADA”
LUNES 25 DE FEBRERO DEL 2013
SECCION: EDUCACIÓN
comparativas de las exigen-
cias (requisitos)
Las responsabilidades, áreas
o requisitos son: intelectual,
físicos, responsabilidades im-
plícitas y las condiciones de
trabajo, así como analizar
gran cantidad de cargos con
instrumentos de medición.
Nuevas expectativas, nuevos requerimientos.

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El área intelectual cubre las
exigencias del cargo teniendo
características de comporta-
miento de aspirantes cubriendo
ciertas características como la
instrucción básica, experien-
cias básicas anteriores a su
campo laboral, la iniciativa de
un buen trabajo y las aptitudes
a generar.
Los requisitos físicos que debe
de cubrir un empleado son :
“Educación”
SECCION: EDUCACIÓN
la cantidad y continuidad de
energía y de esfuerzo físico y
mental así como generando
una fatiga provocada por el
trabajo. Las responsabilidades
implícitas son las que cubre un
ocupante del cargo que tenga
en el trabajo normal de super-
visión del trabajo de sus subor-
dinados generando una super-
visión de personal, material,
herramientas o equipo que se
utiliza y los contactos internos
o externos que se tengan.
Mi puesto de trabajo
Satisfacción laboral

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Ciertas condiciones de trabajo
influyen en el lugar donde se
desarrolla el trabajo y sus al-
rededores que pueden hacer-
lo, pero desgraciadamente no
es fácil mantener su producti-
vidad y rendimiento.
“Educación ”
SECCION: EDUCACIÓN
En el ambiente de trabajo
existen 2 riesgos importantes
que se deben de tener en
cuenta como el enumerar las
tareas o atribuciones de un
cargo como por ejemplo que
hace el ocupante, cuando lo
hace, como lo hace y por qué
lo hace.
Trabajo o zona de confort

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Generando un conjunto de de-
beres y responsabilidades al
empleado que desempeña cier-
to cargo así como estar orien-
tando hacia el contenido de los
cargos o aspectos intrínseco.
Para obtener 2 puestos de in-
formación para un puesto se da
en una descripción de un pues-
to objetiva se revisan las ta-
reas por cumplir y responsabi-
lidades para el puesto así como
ciertos requisitos para cumplir
el trabajo, las 2 ramas que
se desglosan son la :
“Educación”
SECCION: EDUCACIÓN
descripción de puestos genéri-
cas en esta se hace la formula-
ción de programas de capacita-
ción así como las designacio-
nes, planificación organizacio-
nal y estudios de salario; la
otra rama es la descripción de
puestos específicos en él se ve
las tareas y deberes que se de-
ben de cumplir así como la re-
lación que se tendrá con los
otros puestos.
Trabajo o explotación

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Se tienen diferentes cargos en
una empresa como el de dise-
ñador cual es el trabajo por
cumplir, las tareas a desempe-
ñar y porque razón es la que las
está desempeñando cada una
conlleva a una descripción e
índica quien la prepara y si re-
cibirá una aprobación o actitu-
des que comprueben experien-
cia y conocimientos mínimos
para cumplir las tareas. Así co-
mo cubrir los requisitos para
una especificación de pues-
tos a partir de la práctica
relacionándolos con
“Educación”
SECCION: EDUCACIÓN
la persona que realiza el traba-
jo, las experiencias y las aptitu-
des manuales y mentales.
Los principales requisitos para
ser un buen tele trabajador son
los siguientes
Intelectualidad en tu perso-
na:
-Poseer un buen desempeño
en el puesto.
-Experiencia en uso de las
tecnologías.
-Adaptabilidad del cargo.
-Iniciativa.
Teletrabajo en tendencia

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Físicamente.
-Habilidad en el habla.
-Capacidad visual.
Otros:
-Supervisión de perso-
nal.
-Ambiente de trabajo.
-Concentración en el
trabajo.
“Educación ”
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Producción laboral

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