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“Os museus do Brasil e perspectivas de adaptação ao mundo contemporâneo” Lygia Martins Costa (1972) Museologia e Ensino:  Profª: Rose Corrêa Antônia Dias da Costa Teixeira UNIFRA – 14/10/2010
Acervo Um país se reflete em seus museus Atenção que recebe de parte de seu povo
Enfoque dos museus ,[object Object]
Nos últimos anos a concepção de museus definiu-se no mundo profissional, fora de sua responsabilidade verificou-se uma explosão museológica sem planejamento e infra-estruturas condizentes.,[object Object]
Pouca interferência na educação do meio ou, mais ainda, na informação acerca das conquistas científicas nas áreas de medicina preventiva e saneamento básico.
Essa marginalização do ensino provocou longas discussões e debates, e a criação de um grupo para estudar o assunto.
Em 1970 na Mesa Redonda para Museus da América Latina o assunto foi colocado como dos de maior importância para os países em desenvolvimento, e provocou a publicação de um número especial da revista Museum.,[object Object]
Existem museus em todos os estados, principalmente em São Paulo, na Guanabara, em Minas Gerais, no Rio Grande do Sul, na Bahia e em Pernambuco.,[object Object]
Rio de Janeiro e São Paulo:  Onde se encontram as mais importantes coleções. No Rio transparece mais forte embasamento histórico e prevalência da subordinação administrativa federal. Em São Paulo, tendência mais acentuada pelo fenômeno artístico e subordinação administrativa estadual, municipal e particular.
No Rio estão os museus: Museu Nacional: O primeiro do país, dominando as ciências naturais e antropológicas.
Museu Histórico Nacional: De forte fundamentação histórica, nascido dos festejos do centenário da independência do Brasil.
Museu Nacional de Belas-Artes:
Museu do Índio: Buscou de princípio tratar o índio não como um ser exótico, mas como um ser gerado por uma organização cultural própria e diferente da nossa.
Museu Imperial:  Antiga residência de verão de Dom Pedro II em Petrópolis, uma interpretação livre do Palácio do Imperador, conjugada à rememoração do ambiente do Império.
Em São Paulo estão os museus: Museu do Ipiranga: Dominantemente histórico, desenvolvendo desde as raízes indígenas, com algumas peças da maior significação.
Pinacoteca do Estado: Excelente coleção de arte brasileira do século XIX e início do XX. Museu de Arte de São Paulo: Possui esplêndida coleção de arte internacional, foi formado depois da Segunda Grande Guerra, e aos poucos englobando a arte do pais.
Museus de Arte Religiosa: Museu de Arte Sacra da Bahia: De renome internacional, com coleções que lhe garantem um grande respeito.
Museu de Arte Sacra de São Paulo:
O IPHAN: O Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, exerce ação de salvaguarda sobre inúmeros monumentos arquitetônicos, conjuntos urbanos e rurais, parques históricos e cidades históricas; e nessa ação inventaria, documenta, conserva, restaura, pesquisa, estuda e divulga os mais importantes bens culturais imóveis, integrados e móveis do país. Alguns desses museus e casas históricas tidos como de excepcional interesse: Museu do Ouro, de Sabará:
Museu da Inconfidência, de Ouro Preto: Museu de Arqueologia e Artes Populares, de Paranaguá:
Museu das Missões em Santo Ângelo:
O IPHAN, presta ainda assistência técnica de orientação a todos os órgãos culturais e autoridades públicas que o solicitem, e incentiva por todos os meios a criação dessas instituições, no sentido de agregar às localidades os respectivos legados culturais.  ONICOM: (Organização nacional do ICOM) Foi o primeiro organismo a congregar museólogos e museus de diferentes partes do país e a defender junto às autoridades públicas a causa da museologia entre nós. ABM: (Associação Brasileira de Museologia) Colabora com museus dos estados através de cursos de aprimoramento profissional. É responsável pela regulamentação da carreira de museólogo, em tramitação nos canais públicos competentes.

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“Os museus do Brasil e perspectivas de adaptação ao mundo contemporâneo”

  • 1. “Os museus do Brasil e perspectivas de adaptação ao mundo contemporâneo” Lygia Martins Costa (1972) Museologia e Ensino: Profª: Rose Corrêa Antônia Dias da Costa Teixeira UNIFRA – 14/10/2010
  • 2. Acervo Um país se reflete em seus museus Atenção que recebe de parte de seu povo
  • 3.
  • 4.
  • 5. Pouca interferência na educação do meio ou, mais ainda, na informação acerca das conquistas científicas nas áreas de medicina preventiva e saneamento básico.
  • 6. Essa marginalização do ensino provocou longas discussões e debates, e a criação de um grupo para estudar o assunto.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Rio de Janeiro e São Paulo: Onde se encontram as mais importantes coleções. No Rio transparece mais forte embasamento histórico e prevalência da subordinação administrativa federal. Em São Paulo, tendência mais acentuada pelo fenômeno artístico e subordinação administrativa estadual, municipal e particular.
  • 10. No Rio estão os museus: Museu Nacional: O primeiro do país, dominando as ciências naturais e antropológicas.
  • 11. Museu Histórico Nacional: De forte fundamentação histórica, nascido dos festejos do centenário da independência do Brasil.
  • 12. Museu Nacional de Belas-Artes:
  • 13. Museu do Índio: Buscou de princípio tratar o índio não como um ser exótico, mas como um ser gerado por uma organização cultural própria e diferente da nossa.
  • 14. Museu Imperial: Antiga residência de verão de Dom Pedro II em Petrópolis, uma interpretação livre do Palácio do Imperador, conjugada à rememoração do ambiente do Império.
  • 15. Em São Paulo estão os museus: Museu do Ipiranga: Dominantemente histórico, desenvolvendo desde as raízes indígenas, com algumas peças da maior significação.
  • 16. Pinacoteca do Estado: Excelente coleção de arte brasileira do século XIX e início do XX. Museu de Arte de São Paulo: Possui esplêndida coleção de arte internacional, foi formado depois da Segunda Grande Guerra, e aos poucos englobando a arte do pais.
  • 17. Museus de Arte Religiosa: Museu de Arte Sacra da Bahia: De renome internacional, com coleções que lhe garantem um grande respeito.
  • 18. Museu de Arte Sacra de São Paulo:
  • 19. O IPHAN: O Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, exerce ação de salvaguarda sobre inúmeros monumentos arquitetônicos, conjuntos urbanos e rurais, parques históricos e cidades históricas; e nessa ação inventaria, documenta, conserva, restaura, pesquisa, estuda e divulga os mais importantes bens culturais imóveis, integrados e móveis do país. Alguns desses museus e casas históricas tidos como de excepcional interesse: Museu do Ouro, de Sabará:
  • 20. Museu da Inconfidência, de Ouro Preto: Museu de Arqueologia e Artes Populares, de Paranaguá:
  • 21. Museu das Missões em Santo Ângelo:
  • 22. O IPHAN, presta ainda assistência técnica de orientação a todos os órgãos culturais e autoridades públicas que o solicitem, e incentiva por todos os meios a criação dessas instituições, no sentido de agregar às localidades os respectivos legados culturais. ONICOM: (Organização nacional do ICOM) Foi o primeiro organismo a congregar museólogos e museus de diferentes partes do país e a defender junto às autoridades públicas a causa da museologia entre nós. ABM: (Associação Brasileira de Museologia) Colabora com museus dos estados através de cursos de aprimoramento profissional. É responsável pela regulamentação da carreira de museólogo, em tramitação nos canais públicos competentes.
  • 23. AMAB: (Associação de Museus de Arte do Brasil) De intenção mais restrita, porém muito ativa, tem promovido série de encontros em diferentes estados, procurando sobretudo difundir pelo país a compreensão da arte contemporânea. Intreresse do público pelo museu: A máquina montada que é um museu só se justifica pela presença do público. Todos devem encontrar nele um interesse para sua inteligência e sensibilidade. O público culto busca-o naturalmente; mas o público dos níveis elementar e médio deve ser atraído por ele. O brasileiro ainda vai pouco ao museu, isso devido ao número diminuto de instituições com serviço educativo permanente. A criação de condições eficazes para todos é um dos grandes trabalhos dos museólogos. Um constante desafio.
  • 24.