competencia ciudadana trabajo

1. Presentación “Sueño mi universidad”
Desarrollo de Cuestionario
1. Porque simplemente no existe, no existe un platel perfecto y el autor sabe
que no es posible. Él puede contemplar la posibilidad que muchas las
características con las que sueña, se cumplan con dedicación y disciplina, pero
sabe que no todo se puede lograr.
2. Cabe la posibilidad, aunque debido a toda la cantidad de problemas, no solo
universitarios sino, políticos y sociales, así que para llegar a ese tal sueño, que
no es un imposible, se tendría que hacer un gran y arduo trabajo.
3. -Sentirla como propia: pues el autor habla de sentido de pertenencia, de
sentirla como si fuera nuestra segunda casa, patria y lugar preciado. Entender
que nosotros hablamos por ella y lo que de nosotros salga a ella le afectara.
-Vivir la intimidad: considerarla sagrada y digna, para dedicarle tiempo y
trabajar por ella.
-Gozar el silencio: una de los estados de los que se pueden vivir en la
antiatlántico, y ser disfrutados y aprovechados.
-Vivir los diferentes espacios: Utilizar cada ambiente y espacio que se
encuentra en la UA, de manera debida y provechosa, porque nos es
Brindado de manera estratégica.
4. De manera empírica o siendo observador.
5. Estudiar, pensar, practicar música e instrumentos musicales, leer, apreciar la
naturaleza.
6. No. No estoy muy bien informado, porque pues siendo sincero, si no me
esmero mucho para enterarme, pero lo poco que se, si me es útil, lo busco
por perfiles de la universidad en redes sociales, por grupos entre compañeros
y si es algo muy grave o relevante por radio.
7. Pues puedes actuar de manera anacrónica, o fuera de las situaciones
presentadas y no podrías aprovechar ciertas oportunidades que brinda la
universidad.
8. Sí, porque el mundo actualmente se está desarrollando por medio de ellas y
si no sabes usarla no pudrías llegar a ser competente en este mundo
globalizado.
9. Pues desarrollaría propuestas dirigidas a la investigación, así potencializando
el desarrollo no solo cultural, sino científico de la ciudad, haciéndola
competente con otras ciudades del país.

2. 10.Una universidad adaptada a las necesidades urbanas e intelectuales de la
región correspondiente, que finiquite procesos rápidamente y agilice todo
tramite y petición, que tenga una planta idónea para el desarrollo y la total
fluidez de la enseñanza, que conste de todos los recursos que hagan sentir al
estudiante, no solo como en un aula o plantel, si no como en un lugar que sea
de su total agrado y comodidad, que supla las necesidades que la misma
universidad exige y les facilite la permanencia en el sitio, como restaurantes
o comedores, tiendas, espacios deportivos, de descansos y de desestrés.
Que brinde eventos culturales, científicos, exposiciones, informativos, de
recreación para el uso de estudiantes e invitados.
Múltiples semilleros que consten de una visión de amplia y vanguardista de
todos los acontecimientos y requerimientos universales, con una planta
docente que promueva las ganas de progresar, el trabajo en equipo, la paz y
el desarrollo libre y correcto de la clase y brinde el conocimiento necesario y
la educación pertinente para que no sean solo profesores, en cambio,
maestros.
PUNTO DOS
Desenlace.
Pero un día los directivos de la universidad del atlántico dialogaron
profundamente, con el ministerio de transporte, la secretaria de movilidad y
el alcalde, sobre un proyecto desarrollado, por estudiantes de la universidad
del atlántico, sobre la planeación de la remodelación de la vía y la creación de
una estación de buses en el norte de la ciudad, vía puerto Colombia, corredor
universitario, donde los estudiantes puedan ir y abordar los buses
directamente, pasando por un puente peatonal que cruce la calle 51B, y así
evitando el embotellamiento y el peligro de accidentes.
PUNTO TRES