Este documento presenta el proceso de diseño de varios proyectos, incluyendo el diseño de un habitáculo para niños, un picnic para un novio, y un diseño 2D de cebras. Describe cada proyecto desde la definición del problema, la recopilación y análisis de datos, la creatividad, materiales, experimentación, y la solución final.

1. BRUNO MUNARI
Metodología Proyectual: Arroz Verde
Andrés Martínez
Juliana Romero
Gloria Hoyos

2. EL HABITÁCULO
Problema:
Consideración del espacio para uno o dos niños,
buscando máxima funcionalidad tanto práctica
como psicológica.

3. EL HABITÁCULO
Definición del Problema:
Buscar y suplir los servicios útiles de un niño a partir de
los 8 años, ósea cama, librería, mesa, contenedores, etc..,
crear una estructura única que incluya todos estos
servicios ,transformable y personalizable.

4. EL HABITÁCULO
Elementos del problema:
Considerar el aspecto físico, psicológico, material,
económico, espacial, móvil, entre otros, para poder
crear un producto capaz de suplir y anular el
problema que se esta presentando.

5. EL HABITÁCULO
Recopilación de Datos:
Hacer un análisis de experiencias previas sobre los
resultados obtenidos en el uso de otros habitáculo,
mirar si estos anteriores proyectos han logrado
cumplir con todas la necesidades que se querían,
estudiar absolutamente todas las variables e
implicaciones que conlleva la construcción de un
habitáculo.

6. EL HABITÁCULO
Análisis de Datos:
Se hará un filtro de todos los datos recolectados, en
esta etapa se dejara de un lado lo que no conlleva
a idear una solución, dejar todos esos datos que no
ayudan a cumplir con los aspectos mencionados.

7. EL HABITÁCULO
Creatividad:
Este elemento es el que genera un equilibrio a la hora de
crear, dando un control sobre lo fantasioso y lo
funcionalmente básico, esto nace de la convergencia de
todos los datos, posibilidades y estudios hechos para
generar el mejor diseño y el mas optimo para el
habitáculo.

8. EL HABITÁCULO
Materiales y Técnicas:
Se ha hecho la elección de los materiales más
adecuados, los cuales serían varillas de acero,
las cuales se van a trabajar bajo la técnica de
la soldadura eléctrica y se decide hacer un
modelos a escala.

9. EL HABITÁCULO
Experimentación:
El haber creado un modelo nos permite apreciar
las cualidades y defectos que tiene el objeto, nos
da paso al mejoramiento y/o corrección de todas
las cualidades del objeto. De esta forma se evita el
doble trabajo sobre el modelo, estableciendo una
corrección a cada pormenor que haya surgido.

10. EL HABITÁCULO
Modelos:
Se construyó un habitáculo personal a media altura
el cual da a los niños un espacio debajo de la cama,
que podría ser muy útil para que guarden sus
elementos personales.

11. EL HABITÁCULO
Verificación:
Se puede además utilizar como cuna y
en su mínima expresión servirá como un
garaje de luz y estante de libros.

12. EL HABITÁCULO
Dibujos Constructivos:
Planos de medidas y diseños detallados que
se utilizarán para la realización de los
habitáculos.

13. EL HABITÁCULO
Solución:
Habitáculo multifuncional óptimo
para cualquier espacio.

14. EL PICNIC
Problema:
Vivo sola y acabo de pagar los impuestos de mi
carro y no tengo dinero suficiente, mi novio cumple
años mañana y no tengo dinero para darle algo
costoso, meses atrás en mi cumpleaños el me dio
un viaje a Cartagena y sé que espera algo muy
bueno de mí.

15. EL PICNIC
Definición del Problema:
¿Cómo hacer un picnic para mi novio con las cosas
que tengo en la casa?

16. EL PICNIC
Elementos del problema:
• Manta o chal para tenderse en el suelo.
• Canasto (para llevar todo).
• Pizza
• Botella de vino
• Platos y cubiertos de plástico
(cucharas, tenedores, cuchillos y cucharones para servir).
• Servilletas de papel.
• Paños de cocina (de tela).

17. EL PICNIC
Recopilación de Datos:
Se le pregunto a 15 personas acerca de que harían
en esta situación ¿Qué implementarían en su picnic
y de qué manera lo harían y la mayoría contesto:
Implementos de preferencia: Frutas debido a que
se encuentran en un hogar del común; bebidas
dependiendo el gusto del novio; decoraciones
hechas a mano ya fueran fotos o algo hecho por
sus mismas manos; algo para sentirse cómodos así
fuera una telita para poner en el suelo y unos
cojines; una canasta para llevar todo.

18. EL PICNIC
Análisis de Datos:
De la recopilación de datos entendí que debido a
que el picnic es para mi novio entonces debo llevar
todos los implementos que el disfrute o guste más
de ellos debido a que es para su diversión y
satisfacción a la hora de comer.

19. EL PICNIC
Creatividad:
En mi closet encontré unas revistas recorte palabras de
estas e hice un marco el cual llene de fotos mías y de
mi novio. Tome una sábana blanca y le cosí en las
puntas unos corazones de una tela roja que tenía mi
mama.
De la recopilación que hice anteriormente de los datos
puedo deducir que para el picnic de cumpleaños de mi
novio llevare un mantel de cuadros azul con rojo ya
que son sus colores favoritos. Llevare manzanas verdes
y rojas ya que son sus frutas predilectas. Llevaré un
vino semiseco.

20. EL PICNIC
Materiales y Técnicas:
Manzanas rojas, manzanas verdes, botella
de vino, pan, queso, lechuga, tomate,
jamón de pavo, sábana blanca, canasta,
copas, revistas, fotos.

21. EL PICNIC
Experimentación:
10 días antes del cumpleaños de daba de
probar de ciertas clases de jamón de quesos de
postres que probábamos cuando salíamos
juntos para saber más o menos sus preferencias
a la hora del picnic.

22. EL PICNIC
Modelos:
Sándwich preparado con pan de panadería el
molino, queso alpina, jamón pietrán, tomate rojo,
lechuga crespa. Copas para servir el vino Santa Rita
que beberemos con nuestra comida. Una sábana
blanca para recostarnos a la hora del picnic.
El marco y las fotos que daré como detalle a mi
novio de cumpleaños.

23. EL PICNIC
Verificación:
Se toman en cuenta opiniones de
amistades para hacer un cambio de
último momento en algún detalle.

24. EL PICNIC
Dibujos Constructivos:
Se alistan todos los elementos en una maleta
y se tienen listos para subirlos al carro y
llevarlos al lugar de encuentro.

25. EL PICNIC
Solución:
Picnic de cumpleaños para mi
novio, creando una escena
romántica y acogedora de
manera que el sienta que para
su novia esta fecha es muy
importante y se dedicó para
hacerle algo de manera especial
sin importar el hecho de que casi
no tenía dinero para esta fecha.

26. EL DISEÑO 2D
Problema:
Este trabajo se basó en escoger un animal no
doméstico, debía ser un animal salvaje o por lo
menos que estuviera en el zoológico.

27. EL DISEÑO 2D
Definición del Problema:
La intensión fundamental de este trabajo era
comprender los conceptos de retícula, estructura,
similitud y modulación.
El espacio de trabajo comprendía de un
cuadrado de 50cm por 50 cm que fuese acrílico
sobre lienzo.
¿Cómo diseñar en un cuadrado de 50 por 50 cm
un animal salvaje que abarcara todos los
conceptos requeridos?

28. EL DISEÑO 2D
Elementos del problema:
• Escoger un animal salvaje
• Usar los conceptos de retícula,
estructura, similitud y modulación.
• Pensar en la limitante de tamaño.
• Imaginar algo innovador.
• Tener en cuenta otros conceptos
importantes del diseño.
• Comprar los materiales.

29. EL DISEÑO 2D
Recopilación de Datos:
Observar referentes de cada uno de los
conceptos de diseño a poner en práctica en
el proyecto para así tener idea de lo que
otros han hecho antes.

30. EL DISEÑO 2D
Análisis de Datos:
Se analizaron los referentes de diseño mas
relevantes y útiles y se comenzó a pensar en una
idea creativa que estuviese bien estructurada por
todo lo anteriormente observado.

31. EL DISEÑO 2D
Creatividad:
Realicé una retícula de módulos idénticos que medían
10 cm por 10 cm cada uno, dentro de la cual distribuí
una estructura con tres tipos de módulos que no se
juntaban uno con el otro. Después de tener una idea
de mi organización decidí que la retícula diseñada
haría parte de mi composición, y organice módulos de
1cm por 1 cm dentro de los otros módulos, mostrando
así el concepto de módulo y súper módulo.

32. EL DISEÑO 2D
Materiales y Técnicas:
Lienzo de 50 cm por 50 cm, acrílicos,
pinceles, mesa de trabajo, agua, cocas,
reglas y lápices.

33. EL DISEÑO 2D
Experimentación:
Teniendo 8 módulos en la estructura, introduje
dos cebras por cada uno, en las cuales mostraba
el concepto de similitud y repetición, ya que
algunos de los animales estaban espejeados y
otros eran solamente similares. Algunas cebras
se unían y otras se tocaban, y toda la fauna se
encontraba superpuesta sobre un estilo de
tapete que se había creado por los pequeños
módulos. Todo fue realizado sobre papel y a
lápiz.

34. EL DISEÑO 2D
Modelos:
Se realizó sobre el lienzo a lápiz el prediseño para
ver proporciones reales.

35. EL DISEÑO 2D
Verificación:
Antes de comenzar a pintar el diseño
se hacen correcciones necesarias de
tamaño o distribución.

36. EL DISEÑO 2D
Dibujos Constructivos:
Se tomó la decisión de colores teniendo en
cuenta el concepto de contraste,
organizando los colores naturales de la cebra
en el tapete, y dando colores vivos y alegres
a lo que debían ser anteriormente las rayas
negras del animal. Esto ya fue realizado en
acrílicos.

37. EL DISEÑO 2D
Solución:
Se obtuvo un diseño completo
incluyendo los conceptos y rigiéndose
a los requisitos de materiales y
medidas, fue realizado paso a paso el
proceso de proyectación sin descuidar
la creatividad obteniendo un
resultado favorable.