O relatório descreve as atividades realizadas para responder ao desafio "E se a nossa sala de aula fosse em Marte", comparando os subsistemas da Terra e Marte, fazendo maquetes dos planetas e estudando os solos de cada planeta. Conclui-se que para haver vida em Marte é necessário trocas de energia, temperatura amena e água líquida.

1. Relatório reflexivo de Ciências Naturais
Desafio-Problema 2: “ E se a nossa sala de aula fosse em Marte “
Introdução:
Para responder ao segundo desafio-problemas visemos várias actividades, visitas de estudo,
projecto individuais e de grupo e vários relatórios sobre actividade que realizamos na aula, e
assim respondemos ao segundo desafio-problema.
Desenvolvimento:
Durante o segundo desafio-problema comparamos os subsistemas da Terra com os de Marte,
os tipos de organismos vivos e visemos relatórios acerca deles, os tipos de solo e analisamos o
livro “ A terra é uma fábrica química “.
Fizemos Maquetes sobre os planetas e a astronomia e fizemos trabalhos interdisciplinar acerca
dos solos.
Conclusão:
Assim podemos concluir que para haver vida em Marte, Marte tem de ter trocas de energia
mas não de matéria (sistema fechado), tem de ter temperatura amena e água em estado
liquido.
Avaliação/Reflexão:
Foi um período divertido, produtivo apesar de haver algumas queixas acho que foi um bom
período e onde houve alguns progressos na parte de alguns alunos.
André Paiva 7a nº3