Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”
Escola Municipal MARECHAL RONDON – ZonaUrbana – Km 08 – Vila São PedroProfª: Maria Rosinete Ferreira da SilvaNº de alunos:...
Área: Alfabetização e                    LinguagemTemática: Gêneros textuais          Histórias
Eixo articulador :Oralidade.
Capacidade :Narra acontecimentos ou histórias comcomeço meio e fim.
Descritor:Reconta oralmente os gêneros lidose/ou ouvidos.
Atividades Desenvolvidas:Atividade de leitura: trabalhar alinguagem oral e escrita do texto,identificar personagens do tex...
Objetivos: Desenvolver habilidade de leitura e escrita. Ajustar o falado ao escrito. Desenvolver atividades de leitura ...
Metodologia:Aula expositiva, demonstrativa eexplicativa.
Recursos didáticos:Quadro negro, jogos , imagens de figuras.
Avaliação:Explorar conteúdos e atividadescorrespondentes às capacidadesdemandadas aos alunos.
Relato da experiência        :Analisando os momentos de intervençãocom os meus alunos, percebi que nomomento da leitura as...
Relato da experiência:Analisando os momentos de intervenção com osmeus alunos, percebi que no momento da leituraas criança...
A História que li foi retirado do livro projetotrilhas, cujo título é os Sete Cabritinhos.Onde primeiramente li o livro an...
Fato que chamou atenção durante o desenvolvimento        das atividades:A cooperação e o interesse dos alunosem participar...
Maria rosinete ferreira da silva  alfabetização e linguagem
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  1. 1. Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”
  2. 2. Escola Municipal MARECHAL RONDON – ZonaUrbana – Km 08 – Vila São PedroProfª: Maria Rosinete Ferreira da SilvaNº de alunos: 14Turma: Única / multisseriadaTurno: MatutinoCarga Horária: 10 hsAno: 2012Ed. Infantil e 1º ano
  3. 3. Área: Alfabetização e LinguagemTemática: Gêneros textuais Histórias
  4. 4. Eixo articulador :Oralidade.
  5. 5. Capacidade :Narra acontecimentos ou histórias comcomeço meio e fim.
  6. 6. Descritor:Reconta oralmente os gêneros lidose/ou ouvidos.
  7. 7. Atividades Desenvolvidas:Atividade de leitura: trabalhar alinguagem oral e escrita do texto,identificar personagens do texto,palavras cruzadas, caça letras,localização de palavras nos textos .
  8. 8. Objetivos: Desenvolver habilidade de leitura e escrita. Ajustar o falado ao escrito. Desenvolver atividades de leitura e interpretação oral em sala de aula.
  9. 9. Metodologia:Aula expositiva, demonstrativa eexplicativa.
  10. 10. Recursos didáticos:Quadro negro, jogos , imagens de figuras.
  11. 11. Avaliação:Explorar conteúdos e atividadescorrespondentes às capacidadesdemandadas aos alunos.
  12. 12. Relato da experiência :Analisando os momentos de intervençãocom os meus alunos, percebi que nomomento da leitura as crianças ficaramtodas ansiosas e bem atentas, quandooutras crianças faziam barulho elas jápediam para ficarem quietas.
  13. 13. Relato da experiência:Analisando os momentos de intervenção com osmeus alunos, percebi que no momento da leituraas crianças ficaram todas ansiosas e bem atentas,quando outras crianças faziam barulho elas jápediam para ficarem quietas. A História que li foiretirado do livro projeto trilhas, cujo título é osSete Cabritinhos. Onde primeiramente li o livroantes de propor a atividade de leitura, com issosenti que pude transmitir a história com confiança,além de motivar a atenção dos meus alunos.
  14. 14. A História que li foi retirado do livro projetotrilhas, cujo título é os Sete Cabritinhos.Onde primeiramente li o livro antes depropor a atividade de leitura, com isso sentique pude transmitir a história comconfiança, além de motivar a atenção dosmeus alunos.
  15. 15. Fato que chamou atenção durante o desenvolvimento das atividades:A cooperação e o interesse dos alunosem participar do teatrinho.

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