Julia neta ramos de morais linguagem

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Julia neta ramos de morais linguagem

  1. 1. LINGUAGEM
  2. 2. Relatório jornada alfabeletrar IdentificaçãoEscola: Estadual Verena Leite de BritoProfessor (a): Julia Neta Ramos de MoraisÁrea: PedagogiaNº de alunos: 23 Ano: 2º Turma: CTurno: VespertinoCarga Horária: 10 horas
  3. 3. Temática: Gêneros Textuais
  4. 4. Eixo articulador: Linguagens e processos de interação, representação, leitura e pratica.
  5. 5. Capacidades: Ler compreender e construir diferentes textos.
  6. 6. Descritores: Reconhecer a função social da linguagem escrita.
  7. 7. Atividade desenvolvida: Produção oral e escrita com base na leitura do cartaz.
  8. 8. Objetivos: Produzir texto de acordo com as informações contidas no cartaz.
  9. 9. Metodologia: Apresentação do cartaz, leitura das imagens, registro da produção textual.
  10. 10. Recurso didático: Cartaz com gravuras.
  11. 11. Avaliação: A avaliação foi realizada com base no desenvolvimento e participação dos alunos nas atividades.
  12. 12. Relato da Experiência (relatar o resultado do trabalho desenvolvido com a temática selecionada).
  13. 13.  Ao trabalhar esta temática com os alunos, foi possível perceber o quanto eles vivenciam cada momento do processo da aprendizagem. Participam com intensidade, realizam as atividades com precisão superando seus próprios limites e dificuldades para alcançarem os objetivos propostos.
  14. 14. Algum fato (se tiver) que chamou sua atenção durante o desenvolvimento das atividades.
  15. 15.  No desenvolvimento das atividades pude perceber que três alunos (Ítalo, Murilo e Karen) se destacaram tanto na organização oral das idéias quanto no registro da produção textual.
  16. 16. Relatório jornada alfabeletrar Identificação Escola: Estadual Verena Leite de Brito Professor (a): Julia Neta Ramos de Morais Área: Pedagogia Nº de alunos: 23 Ano: 2º Turma: C Turno:Vespertino Carga Horária: 10horas
  17. 17. Temática: Gêneros Textuais - Canção
  18. 18. Eixo articulador: Formação sociocultural nas diferentes linguagens.
  19. 19. Capacidades: Valorizar a diversidade manifestada nas diferentes linguagens.
  20. 20. Descritores: Vivenciar o processo criativo por meio de diversos suportes das linguagens artísticas (teatro, dança, artes visuais, musica, cinema e arte midiática, entre outros).
  21. 21. Atividade desenvolvida: Leitura, interpretação oral e escrita.
  22. 22. Objetivos: Ler e interpretar as informações contidas na canção (musica) “o cravo e a rosa”.
  23. 23. Metodologia: Apresentação do cartaz com a canção (musica), leitura das imagens, registro da produção textual.
  24. 24. Avaliação: A avaliação foi realizada com base no desenvolvimento e participação dos alunos nas atividades.
  25. 25.  Relato da Experiência (relatar o resultado do trabalho desenvolvido com a temática selecionada).
  26. 26.  No trabalho desta temática com os alunos, foi possível perceber que a musica é um elemento que torna a aula muito mais prazerosa e envolvente. Eleva a auto estima de todos os envolvidos no processo do ensino e da aprendizagem. Durante as aulas percebi os alunos bem interessados, e todos souberam responder aos questionamentos que lhes foram indagados por ser a respeito de algo que já sabiam ou conheciam.
  27. 27.  Algum fato (se tiver) quechamou sua atençãodurante odesenvolvimento dasatividades.
  28. 28.  Na realização desta aula algo que chamou atenção foi que todos os alunos participaram e igualmente desenvolveram as atividades.
  29. 29. ATIVIDADES DESENVOLVIDA PELOS ALUNOS DO 2º ANO.

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