Angela 1º ano b linguagem e matemática

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Angela 1º ano b linguagem e matemática

  1. 1. Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”
  2. 2. Escola Estadual Mário SpinelliProfessora: Ângela Inácio RamalhoNº de alunos: 22Turma: BTurno: VespertinoCarga Horária: 10 horasAno letivo: 20121ª fase do 1º ciclo
  3. 3. Área: LinguagemTemática: Gêneros Textuais
  4. 4. Eixo Articulador:Compreensão e valorização da cultura eescrita.Capacidade:Demonstra postura favorável aaprendizagem da escrita.Descritor:Observar e identificar diferentes espaçosde circulação do texto escrito, comobancas de jornal, biblioteca, livrarias.
  5. 5. Objetivo:Promover o hábito de leitura, utilizar alinguagem oral e escrita, explorando ariqueza das fábulas e sua cultura,interpretar, ler e escrever exercitar afantasia e a imaginação através da leiturade histórias.
  6. 6. Metodologia:No primeiro momento, contar a história, emseguida fazer uma interpretação naoralidade, depois uma roda de conversa parasaber se eles gostam da historinha, já nofinal da aula pedir para que eles recontem ahistória em casa junto com sua família. Nodia seguinte socializar a conversa erecontar dentro da sala. Para finalizar, ainterpretação através de desenho.
  7. 7. Recurso didático: Orientação do professor Livro de literatura infantil Folha sulfite Lápis de cor Caderno
  8. 8. Avaliação:Será de acordo com a participação doaluno, interesse pela leitura, concentraçãoe desenvolvimento na participação atravésdo desenho.
  9. 9. Área: matemáticaTemática: Espaço e formas geométricas
  10. 10. Eixo Articulador:Representação e comunicação, espaços eforma.Capacidade:Identificar e dar exemplos de formasgeométricas básicas presentes em objetosexistentes no cotidiano.Descritor:Observação de formas geométricas presentesem elementos naturais e nos objetos criadospelo homem e de suas características:arredondadas ou simétricas e outros.
  11. 11. Objetivo:Conhecer as formas geométricas simples eidentificar as que estão presente em seucotidiano, e no espaço escolar. Desenvolver acoordenação motora e habilidades,construindo algumas formas.
  12. 12. Metodologia: No primeiro momento, vídeo que mostra as formas geométricas básicas, encontradas no espaço escolar e no nosso cotidiano, como por exemplo: móveis, brinquedos e outros. Após assistir o vídeo identificar as formas no espaço dentro da sala de aula. Em seguida colorir um bonequinho feito com as formas geométricas básicas: quadrado, triângulo, retângulo e circulo. No final da aula vou para que eles tragam algum objeto da sua casa que representa uma das formas que eles visualizam no vídeo.
  13. 13. Recurso didático: Orientação da professora Folha de sulfite TV DVD Lápis de cor
  14. 14. Avaliação Será de acordo com o interesse de cada aluno no processo de ensino e aprendizagem, participação e coordenação motora.
  15. 15. A humildade uma das rarascertezas de que estou certo:a de que ninguém é superiora ninguém. Paulo Freire

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