4. HAFIZA GÜCÜCNÜZÜ KEŞFEDİN
Mükemmel bir beyne sahibiz.
Her şeyimizi hafızamızda
saklayabiliyoruz.
Öğrenmenin öğretilmesi gerekir.
5. BEYİN KAPASİTESİ
Beyin kapasitesi beyindeki nöron sayısı ve
bu nöronlar arasındaki bilgi iletebilme
yoğunluğudur.
Öğrenebilme
Hatırlama süreci
Üretici zeka
6. HAFIZA NEDİR?
Hafıza
Öğrenebilmeyi,hatırlayabilmeyi
kapsar.
Kalıtsal değil, eğitim uyumlu beceri
seanslar sonucu artırılabilir.
Zeka % 80 üzeri kalıtsal % 12-17
çevre faktörü çalışmalarıdır.
7. YAŞLANDIKÇA NELER KAYBEDİYORUZ ?
Beyin hücreleri
Yeni bilgileri depolayan beyin yapıları
zayıflıyor.
Eğitim ve tekrar ile kapasite
artırabiliriz.
Yaşlanmanın ilacı beynin çok
çalıştırılmasıdır.
8. NORMAL VE ALZHEİMER’Lİ BEYİN
Yaşlanma ile gelen
doğal hafıza
kaybıdır.
Belirtisi nedir?
10. BEYNİMİMZİ NASIL KULLANIYORUZ
İki ayağını kullanan futbolcu gibi
olun.
Etkili bir öğrenme ve kalıcı bir hafıza
gücü için öğrenme esnasında beynin
her iki lopunun da öğrenme
faaliyetlerinin içine sokulması
gerekir.
11. HAFIZANIN İŞLEYİŞİ
Çok kısa süreli
hafıza
Kısa süreli hafıza
Uzun süreli hafıza
12. ASLINDA BİRŞEY
UNUTMUYORUZ
Farkında olmadan gelen bilgiler bile
saklanıyor.
Önemli olan bilginin geri getirilip
kullanıla- bilinmesidir.
13. HAFIZA ENGELLİYİCİLERİ
Beyne yeterli malzemenin
sağlanmamasıdır.
Beynin çalışma akışının bloke edilmesi.
Beyin kapasitesinin eksik kullanılması.
Beyin kapasitesinin zayıflatılması
a) TV
b) Kontrolsüz hayal kurmak
c) Cinsel imgelere saplanmak
Sistemsiz düşünme alışkanlığı
14. NELERİ HATIRLARIZ
Çağrışım yapan
bilgiler.
Tekrarlanan bilgiler.
İlginç olan bilgiler.
Öğrenme faaliyetinin
başındaki ve
sonundaki bilgiler.
Orijinal ve farklı olan
bilgiler
15. TEKRAR NASIL OLMALIDIR?
Düzenli Tekrar Süre
1.Tekrar 10 dakika
sonra
2.Tekrar 24 saat sonra
3.Tekrar 1 hafta
sonra
4.Tekrar 1 ay sonra
16. BANYO KÜVETİ ETKİSİ
Başlangıç ve bitiş çizgisine rastlayan bilgiler
30 dk veya 45 dk’lik aralar verin
17. UYUYARAK ÖĞRENME
Rem ve NRem Uyku
Uyumadan önce kısa tekrarlar
yapılmalı
18. BİLGİ OKURYAZARLIĞI
- Bilgi okuryazarları, bilginin nasıl
düzenlendiğini, almaları gereken
kararlar ve yaptıkları işler için
gereksinim duydukları bilgiyi nasıl
bulacaklarını ve nasıl
kullanacaklarını, dolayısıyla nasıl
öğreneceklerini bilirler.
19. 21.YY İNSAN PROFİLİ
Bilgili insan değil bilgiyi
güncelleştirebilen.
Bilgi gereksinim duyma ve aradığı
bilgiye ulaşma.
Ulaştığı bilgiyi seçme örgütleme ve
kullanabilme.
20. BİLGİ OKURYAZARLIĞI GETİRİLERİ
Bilgi okuryazarlığı ile bireyler;
Zamanı kullanmayı öğrenir.
Gereksinim duyduğu bilgiye nasıl
ulaşacağını bilir.
Karar vermeyi öğrenir.
Ulaştığı bilgiden hangisinin kendisi için
gerekli, hangisinin gereksiz olduğuna karar
verebilir.
22. BİLGİ OKURYAZARLIĞI STANDARTLARI
Temel bilgi okuryazarlığı standartları.
Bağımsız öğrenme (kendi kendine
öğrenme) standartları.
Sosyal sorumluluklarla ilgili
standartlar
23. TEMEL STANDARTLAR
Bilgiye etkin şekilde ulaşır,
Bilgiyi eleştirel olarak değerlendirir,
Bilgiyi doğru ve yaratıcı şekilde kullanır.
24. BAĞIMSIZ ÖĞRENME STANDARTLARI
ilgi alanlarına yönelik bilgiyi takip
eder,
Her formattaki bilgiye ilgi duyar,
Bilgi arama ve üretme aşamalarında
mükemmelliğe gayret eder.
25. SOSYAL SORUMLULUK STANDARTLARI
Demokratik bir toplum için bilginin
öneminin farkındadır,
Bilgi ve bilgi teknolojisi konularında
etik davranışlar sergiler,
Bilgi üretimine katkıda bulunmak için
başkalarıyla işbirliği yapar.
26. SONUÇ
İstediğimiz niteliklere sahip bireylerin yetişmesi için
toplum bireylerin toplum bireylerine bilgi okuryazarlığı
becerilenin kazandırması gerekir
27. ÇAĞRIŞIM SİSTEMİ
Hafıza sistemlerinin en basitidir.
Hafızayı geliştirir.
Hayal gücünü zenginleştirir.
Öyküleme sistemidir.
29. Örnek 1:Nükleik asitlerin yapısına katılan 5
karbonlu şekerler 2 çeşittir.
1.Şeker:Riboz
2.Şeker:Deoksiriboz
Defol Oksijen Ribozdan
30. Örnek 2:Kısmi integrasyonda çarpanlardan
hangisine ‘U’ denilmesi gerektiğini
aşağıdaki sırada belirleriz.
1.Logaritmik fonksiyonlar
2.Ters trigonometrik fonksiyonlar
3.Polinom fonksiyonlar
4.Trigonometrik fonksiyonlar
5.Üstel fonksiyonlar
LODOS TERSİNE,POYRAZ TRİBÜNLERİN
ÜSTÜNE esti.
31. BAĞLAMA METODU
Aralarında ortak yönü olmayan resim veya
şekillerin sıradışı ve tuhaf bir biçimde hafızada
ilişkilendirilmesidir.
1.Keçi 8.Buz pateni 15.Balon
2.Araba 9.Fil 16.Arı
3.Karınca 10.Çamaşır ipi 17.Bardak
4.Gazete 11.Göl 18.Çorap
5.Baykuş 12.Elektrik süpürgesi 19.Kedi
6.Top 13.Resim 20.Banka
7.Bebek 14.Şemsiye
32. TEMEL HAFIZA SİSTEMİ
Hafıza ustaları ve şampiyonları için
geliştirilmişti.
Dünyanın her tarafında
uygulanabilmektedir.
33. HER RAKAMA BİR HARF
Rakam Okunuşu Seçilen harf Ek ses
0 SIFIR Z
1 BİR B P
2 İKİ K
3 ÜÇ m n
4 DÖRT T
5 BEŞ S S
6 ALTI L
7 YEDİ Y
8 SEKİZ F V
9 DOKUZ D
34. Hafıza kelimelerini (hafıza çivilerini)
belirlerken dikkat edilecek prensipler:
Kelimeler anlamlı olmalı
Her bir sessiz harf bir rakamın
karşılığı olmalı
Kelimeleri daha kolay üretebilmek
için dilimizde çok kullanılan ‘r’ harfini
kullanabiliriz.
53. CÜMLELERİ HAFIZAYA ALMAK
1.Bir kitap dünyadan daha önemlidir , çünkü maddeye düşünceyi
katar.
Victor HUGO
2.Aklı bol olan zaman kıtlığından zarar görmez.
İbni SİNA
3.Öğrendiklerinizin bilgiye dönüşmesi yeterli değildir.Öğrendikleriniz
eyleme ,aksiyona dönüşmelidir.
4.Kıyıyı gözden kaybetmeye cesaret etmedikçe insan yeni okyanuslar
keşfedemez.
Andre GIDE
5.Daima ara,bugün altın ararken bakır bulursun,yarın bakır ararken
altın.
Cenap ŞAHABETTİN
6.Eğer sizde daha varsa çalışkanlık,bunu inkişaf ettirir.Eğer yoksa
onun yerini doldurur.
REYNOLDS
7.Güzel gören güzel düşünür.Güzel düşünen hayatından lezzet alır.
54. OKUL DERSLERİNİ HAFIZAYA
ALMAK
A.Metallerin Ortak Özellikleri
1.Oda sıcaklığında civa hariç hepsi katıdır.
2.Metallerin kendine özgü parlaklıkları vardır.
3.Isı ve elektriği iyi iletirler.
4.Kolaylıkla tel ve levha haline getirilebilirler.
5.Genellikle erime ve kaynama noktaları yüksektir.
6.Oda koşullarında tek atomludurlar.
7.Kimyasal tepkimelerde yalnız elektron vererek
pozitif yüklü iyon oluştururlar.
8.Oksitleri su ile birleştirerek bazları oluştururlar.
9.Kendi aralarında bileşik oluşturmazlar.
55. B.GOLGİ
1.Salgı yapar.(Enzim,yağ,ter,süt,koku)
2.Hücre zarı oluşumunda görev yapar.
3.Bitki hücrelerinin bölünmesinde etkilidir.
4.Endoplazmik retikulum tarafından
yapılabilir.
5.Çekirdeğe yakın bulunan kanalcık ve
kesecik sistemidir.
6.Salgı yapan hücrelerde ve sinir
hücrelerinde çoktur.
7.Lizozom ve koful oluşturabilir.
56. TELEFON NUMARALARINI
HAFIZAYA ALMAK
1.Aşama: Hafızamıza kodlamak istediğimiz telefon
numarasını bölümlere ayırıyoruz.
2.Aşama: Her sayının temel hafıza tablosundaki
karşılığı olan çivileri belirliyoruz.
3.Aşama: Bu çiviler arasında esprili ve sıradışı bir
hayal kuruyoruz.Telefon numarasını alacağımız
kişi veya kurumu bu hayalin bir parçası
yapıyoruz.
57. Örnek 1: Sağlık Ocağı: 414 47 33
4 14 47 33
Tır Pota Tay Mum
Örnek 2: Bakkal: 322 16 30
3 22 16 30
Mera Kek Bal Muz
59. AKROSTİŞ VE MNEMONİKLER
Örnek 2: Mitoz Bölünme Evreleri
1.İnterfaz
2.Profaz
3.Metafaz
4.Anafaz
5.Telofaz
İyi Profösor Macit Abisini Tokatladı
Örnek 1: Canlıların Sınıflandırılmasındaki
Sistematik Gruplar
Alem, Şube, Sınıf, Takım, Aile, Cins, Tür
Türkiye Cumhuriyeti A Takamı Sahada Şut
Attı