1. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
JOURNALISTIK
I NYE MEDIER
V. ANDERS HJORTSKOV

2. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
PROGRAM
1. Vilkår for journalistikken
2. Potentialer og tendenser for feltet
3. Journalistik i sociale medier
4. Gruppeopgave
5. Opsamling

3. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
TRADITIONEL JOURNALISTIK
”Authoritative communication
environment” (Heinrich 2012)
› Journalistiske norm-systemer (Objektivitet,
upartiskhed, kildekritik)
› Sikring af kvaliteten
› Push-medier
› Gatekeeping
› Høje omkostninger

4. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
DOKUMENTATION
• Citater fra
rapporter, medier,
pressemeddelelser
• Udtalelser fra
relevante personer
• Statistisk materiale
• Links
• Pressefotos

5. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
KILDETYPER
Erfaringskilder
Ekspertkilder
Partskilder

6. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
VURDERING AF KILDER
• Relevans
• Nærhed
• Tendens
• Afhængighed
• Kompetence (Ekstern, intern)
• Repræsentativitet

7. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
OBEJKTIVITET I JOURNALISTIK

8. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
KVALITET I JOURNALISTIK
”Journalistikkens essens er at efterprøve
informationer”
”…Må stræbe efter at gøre det væsentlige
interessant og relevant. Journalistik er
historiefortælling med et formål”
- Flemming Svidt, 2006

9. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
NYHEDSKRITERIER
Traditionelt:
› Aktualitet
› Væsentlighed
› Identifikation
› Sensation
› Konflikt
- Ørsten & Willig 2009
Tilføjelser:
› Eksklusivitet
› Klik
› Delbarhed
› Breaking News

10. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
VILKÅR I NYE MEDIER

11. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
VILKÅR I NYE MEDIER
› Faldende avisoplag
› Større informationsmængder
› Mediehuse/superdesk
› Journalister som
mediearbejdere
› Professionalisering af
kommunikationsmedarbejdere
› Behov for interaktion

12. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
HVOR SKABES NYHEDERNE?
Anker Brink Lund &
Jonas Gabrielsen,
2010
Antal nyheder:
1999 - 32.000
2008 - 75.000

13. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
HVOR SKABES NYHEDERNE?
Anker Brink Lund & Jonas Gabrielsen, 2010

14. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
DIGITALE OMVÆLTNINGER
› ”Nonmarket actors” (Benckler)
› Event-orienteret
› På tværs af geografi
› Synkront/nærsynkront
› Billigere
Fra ”industrial-style content” til ”the collaborative,
iterative and user-led production of content by
participants in a hybrid user-producer or produser
role” (Bruns 2006, p. 275)

15. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
NYHEDER PÅ FACEBOOK
1. ”Øl gør mænd klogere” – Ekstra Bladet (7450
delinger, 14638 anbefalinger, 12522
kommentarer)
2. ”TV: Kvinde sked i supermarked” - Ekstra Bladet
3. ”Se det fantastiske klip: er det her verdens bedste
frieri?” – BT
4. ”Frem med solcremen: Fantastisk vejr forude” -
Ekstra Bladet
5. ”Thorning gik i fælden på læsermøde” – BT
- Filip Wallberg - ”I Like News - Nyheder på Facebook” 2012

16. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
6 TENDENSER I JOURNALISTIKKEN
› Eksplosion i Participative journalism
› Ekstensiv brug af brugerundersøgelser
› Udbredelse af personaliserede nyheder
› Reorganiseringen af News Rooms
› Udviklingen af nye storytelling-genrer
› Nyhedskriterier, der er influeret af målgruppefokus.
-Deuze 2008

17. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
NY OFFENTLIGHED?
• Trivialiseret
• Kommercialiseret
• Fragmenteret
• Fokuserer på det spektakulære i
stedet for argumenter
• Outcome: Borgerne bliver apatiske
-McKee 2005

18. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
NY OFFENTLIGHED?
Panoptikon Omnopticon
• Alle overvåger alle (Linaa Jensen)

19. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
MOBILE MEDIER
”While citizens can and do make much use of
mobile media for political purposes, they
cannot be seen as equivalent to mainstream
media – the latter still have a greater control
over visability and setting the agenda, given
their resources and professionalism.”
-Siapera 2012

20. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
INTERNETTETS POTENTIALER
› Det interaktive potentiale
› Arkiv-potentiale
› Det multisemiotiske potentiale
› Nettets potentialer som medie for både offentlig og
privat kommunikation
› Nettets potentialer som både et lokalt, regionalt,
nationalt og transnationalt medie
› Nettets potentialer for differentieret kommunikation
- Finnemann 2005

21. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
POTENTIALERNE I NETJOURNALISTIK
› Dokumentation
› Tematisering af
emneområder
› Tværmediel
kommunikation
› Multisemiotisk potentiale
› Læsere, lyttere og seere
som medskabere
(interaktivt potentiale)

22. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
NETWORK JOURNALISM
”Journalists no longer control the gates of information
flows, as bloggers, activists or citizen journalists are
seizing the distribution tools on offer.”
- Heinrich 2012, p. 60
› Anerkendelse af netværk
› Integration af utrad. knudepunkter
› Øjeblikkelighed (event, feedback)
› På tværs af geografi
› Interaktion/kollaboration med
brugere

23. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
BRUGERDELTAGELSE I JOURNALISTIK
› Public Journalism
› Interactive Journalism
› Participatory Journalism
› Citizen Journalism
- Paulussen et. Al 2007

24. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
BRUGERDELTAGELSE I JOURNALISTIK

25. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
PRODUSAGE
› Produkt Artefakt
› Fokus på processen i stedet for
produktet
› Konstant udvikling af artefakt
› Brugeren som medskaber
› Forøgelse af værdien
-Bruns 2008

26. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
PRODUSAGE
Gatekeeping Gatewatching
Statisk, flaskehals Udviklende, dynamisk

27. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
GATEWATCHING
“Gatewatching merely compiles one
or a number of related reports on a
newsworthy event, thereby publicizing
the event and the stories which covers
it rather than publishing a news
report.”
-Axel Bruns - “The Active Audience: Transforming Journalism
from Gatekeeping to gatewatching”, 2008

28. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
TYPER AF GATEWATCHING
• Closed Collaborative Sites
• Open News Sites
• Communal Blogs
• Personal Blogs
• Ressource Centre Sites
• Automated Gatewatching

29. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
GATEWATCHING?
Dr.dk:Politiken.dk:

30. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
TWITTER SOM NYHEDSKANAL

31. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
TWITTER SOM NYHEDSKANAL

32. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
@DRONESTAGRAM

33. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
STORIFY

34. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
PROBLEMSTILLINGER
• Fact-check
• Amatørnyheder
• Falske nyheder
• Polyfoni
• Betaling for
netnyheder

35. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
IRONISK OG VIRAL JOURNALISTIK

36. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
NYE MEDIER – NY JOURNALISTIK?
Møller Hartley, 2009:
“Netjournalistik bør snarere ses
som en tabloidisering, frem for
en ny og revolutionerende
journalistik i tæt kontakt med
læserne som deltagere i den
journalistiske proces og
medproducenter af den
producerede journalistik.”

37. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
GRUPPEOPGAVE

38. AARHUS
UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
SPØRGSMÅL?
DOODLE?
DESIGNIDEER?