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APOIA e o Sistema APOIA On-line 
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O PROGRAMA 
• O Programa de Combate à Evasão 
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Diversas são as causas da evasão escolar, 
podendo ser originárias: 
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APOIA 
• O Aviso por Infrequencia de Aluno 
(APOIA) é o instrumento criado para 
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O FLUXO BÁSICO DA REDE DE 
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Resultados 
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Limitações 
• Confiabilidade dos dados 
• Ausência de mecanismos para processar os 
dados a fim de gerar informações que 
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Porque um sistema? 
O sistema é essencial porque poderá fornecer 
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O sistema APOIA On-line 
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O Sistema APOIA On-line 
• Concepção do sistema 
– Identificação dos processos 
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– Construção do...
Processo Principal
Processo da Promotoria de 
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Plataforma do sistema 
• Parceria com a Secretaria de Educação (CIASC) 
CIASC 
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CONSELHO TUTELAR 
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Participantes da co-produção
Tela inicial do sistema
Cadastro de um APOIA
APOIA na Escola
APOIA na Escola
Fila de trabalho do Conselho 
Tutelar
Apoia no Conselho Tutelar
APOIA no Conselho Tutelar
Fila de trabalho na Promotoria 
de Justiça
APOIA na Promotoria de 
Justiça
Finalização do APOIA
APOIA - Consulta
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Informações Gerenciais sobre 
APOIAs
Relatórios consolidados e 
estatísticos 
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Exemplos 
• Relatório sobre os motivos principais de 
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Primeira etapa: Projeto Piloto (outubro/2013) 
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Implantação 
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nas outras escolas estaduais 
– Implantação por gerência 
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Implantação 
Terceira etapa (até dezembro de 2014): 
implantação nas escolas municipais, federais 
e particulares
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O Programa de Combate à Evasão Escolar - APOIA tem como objetivo Promover o regresso de crianças e adolescentes dos 4 aos 17 anos à escola, para que concluam a educação básica, e atuar preventivamente no sentido de garantir a permanência dos alunos na escola e melhorar a qualidade de ensino, mediante o aperfeiçoamento das políticas públicas intersetoriais voltadas à educação em Santa Catarina.

Apresentação APOIA utilizada na Palestra de Karin Maria Schloein.

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Apresentação APOIA - Palestra Karin Maria Schloein

  1. 1. A concepção do Sistema On-line do APOIA e sua importância estratégica para o aprimoramento do Programa Centro de Apoio da Infância e Juventude (CIJ) Escritório de Processos – GEDEP - CORH
  2. 2. APRESENTAÇÃO • Considerações sobre o Programa APOIA e o Sistema APOIA On-line • O Sistema On-line APOIA – construção e implantação
  3. 3. O PROGRAMA • O Programa de Combate à Evasão Escolar APÓIA foi lançado em 2001 mediante termo de cooperação que estabeleceu um sistema integrado e interinstitucional de apoio ao aluno infrequente ou evasivo e à família, a fim de garantir a sua permanência na escola. • Público-alvo: crianças e jovens de 4 a 17 anos que não completaram o ensino obrigatório
  4. 4. Diversas são as causas da evasão escolar, podendo ser originárias: • da própria escola (não atrativa, em número insuficiente, professores despreparados, etc.), • do aluno (desinteressado, indisciplinado, gravidez, com problemas de saúde, etc.), • dos pais ou responsáveis (que não exercem o poder familiar, não se interessam pelo futuro dos filhos, etc.) • ou do seu meio social (bullying, exercício de trabalho incompatível com a idade e com o horário dos estudos, etc.).
  5. 5. APOIA • O Aviso por Infrequencia de Aluno (APOIA) é o instrumento criado para a comunicação da evasão escolar e que deu nome ao Programa. • São atores desta rede de articulação para o combate à evasão escolar: famílias, escolas, conselhos tutelares, Ministério Público, Secretaria de Educação, cada um com suas responsabilidades definidas em instrumentos próprios de atuação.
  6. 6. O FLUXO BÁSICO DA REDE DE CO-PRODUÇÃO APOIA APOIA
  7. 7. Resultados 2011: Foram registrados 1.406 Avisos por Infrequência Escolar, sendo que desses, 586 retornaram à escola, 176 não retornaram e 301 encontram-se em acompanhamento, conforme dados da Corregedoria-Geral de Justiça. Já o resultado das atividades desenvolvidas pelos Conselhos Tutelares, conforme informações por eles prestadas para o ano de 2011, registram 6.347 Avisos por Infrequência Escolar, sendo que destes, 5.408 retornaram à escolar, 897 não retornaram e 42 estão em acompanhamento.
  8. 8. Limitações • Confiabilidade dos dados • Ausência de mecanismos para processar os dados a fim de gerar informações que permitam o planejamento de ações específicas visando atuar de forma pró-ativa.
  9. 9. Porque um sistema? O sistema é essencial porque poderá fornecer dados confiáveis, bem como será possível por meio dele facilitar o fluxo de informações, já que os formulários físicos até então utilizados se encontram defasados, vez que não acompanharam as inovações tecnológicas, desestimulando assim a utilização do Programa.
  10. 10. O sistema APOIA On-line Objetivo: ser uma ferramenta de coleta e processamento de dados visando: a) Aumentar a eficiência do processo b) Aumentar a confiabilidade dos dados c) Fornecer informações de gestão para apoiar a tomada de decisão sobre a execução de ações que maximizem o alcance dos objetivos do Programa.
  11. 11. O Sistema APOIA On-line • Concepção do sistema – Identificação dos processos – Definição da plataforma – Construção do sistema • Implantação – Projeto Piloto – Fases da implantação
  12. 12. Processo Principal
  13. 13. Processo da Promotoria de Justiça
  14. 14. Plataforma do sistema • Parceria com a Secretaria de Educação (CIASC) CIASC ESCOLA CONSELHO TUTELAR MPSC Futura integração com SIG e SRH
  15. 15. Participantes da co-produção
  16. 16. Tela inicial do sistema
  17. 17. Cadastro de um APOIA
  18. 18. APOIA na Escola
  19. 19. APOIA na Escola
  20. 20. Fila de trabalho do Conselho Tutelar
  21. 21. Apoia no Conselho Tutelar
  22. 22. APOIA no Conselho Tutelar
  23. 23. Fila de trabalho na Promotoria de Justiça
  24. 24. APOIA na Promotoria de Justiça
  25. 25. Finalização do APOIA
  26. 26. APOIA - Consulta
  27. 27. Informações Gerenciais sobre APOIAs Filtros: • Número do APOIA • Nome do aluno/Matricula • Status • Local (escola, município, comarca e estadual) • Período • Medidas • Justificativas
  28. 28. Informações Gerenciais sobre APOIAs
  29. 29. Relatórios consolidados e estatísticos O sistema deve permitir números consolidados de APOIAs pelos seguintes filtros: • Número de APOIAs por localização, status, justificativa e período. • Porcentagem de APOIAs com sucesso por período e local (indicador do PE) • Relatório por prazo (tempo de atraso, status, etc.).
  30. 30. Exemplos • Relatório sobre os motivos principais de evasão escolar por região num determinado período • Relatório identificando em quais instâncias os APOIAs são mais frequentemente resolvidos • Relatórios sobre progresso da redução da evasão escolar por região do Estado.
  31. 31. Implantação Primeira etapa: Projeto Piloto (outubro/2013) Escola Estadual Henrique Stodieck - Florianópolis Escola Estadual Padre da Ré - Criciúma Escola Estadual Jorge Augusto Neves Viana - Lages
  32. 32. Implantação Segunda etapa (até junho 2014): implantação nas outras escolas estaduais – Implantação por gerência – Utilização da infra-estrutura da Secretaria da Educação e colaboração dos Conselhos Tutelares para capacitação dos colaboradores – Confecção e distribuição de cartilhas – Material EAD
  33. 33. Implantação Terceira etapa (até dezembro de 2014): implantação nas escolas municipais, federais e particulares
  34. 34. OBRIGADA PELA ATENÇÃO Dúvidas ????

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