3. •… Muy difíciles de definir. Reflejan siempre alteraciones en las que se ven
afectados varios aspectos del desarrollo del niño;
• Repercuten negativamente en otras áreas.

4. ParatoníaTorpeza de
movimientos
Sincinesias
Dificultad en la
ejecución
Movimientos
pobres
Inestabilidad
motriz
Tartamudeo
Tics
Sin relajación
del tono
muscular
Contracción
muscular
exagerada
Otras como:

5. Incapaz de inhibir sus movimientos
Se muestra disperso al mantener un
esfuerzo de forma constante.
Suele predominar la
hiperactividad
Hay una constante
agitación motriz

6. Muestra como un temor a la
relación con el otro, a la
desaprobación, y ello le hace
"no hacer", "inhibir" lo que
serían los amplios movimientos
corporales que le harían
demasiado "visible".

7. Paratonía
Sincinesias y
Movimientos
asociados
Inmadurez sobre
el control del tono
Movimientos de
forma involuntaria
Sin relajación
del tono
muscular
Contracción
muscular
exagerada
Alteraciones en el
tono
Tienen que ver con
las variaciones
afectivas, con las
emociones.

8. Dificultad para la orientación y utilización del propio cuerpo
ASOMATOGNOSIA
Dificultad en nombrar las partes del cuerpo. Suele
esconder alguna lesión neurológica. La Agnosia digital
es la más frecuente en los niños: éste no es capaz de
reconocer, mostrar ni nombrar los distintos dedos de la
mano propia o de otra persona.

9. TRASTORNOS DE LA LATERALIDAD
Lateralidad cruzada: no hay lateralidad claramente definida,
diferente en manos, pies, ojos y oídos.
Zurdería contrariada: aquellos niños que siendo su lado izquierdo
el dominante, por influencias sociales pasa a encubrirse con una
falsa dominancia diestra
Ambidextrismo: el niño utiliza indistintamente los dos lados de su
cuerpo para realizar cosas.

11. El niño que presenta una apraxia conoce el movimiento que ha de
hacer, pero no es capaz de realizarlo correctamente. Se trata de un
trastorno psicomotor y neurológico
APRAXIA IDEATORIA APRAXIA FACIAL
APRAXIA CONSTRUCTIVA
APRAXIA DE REALIZACIONES
MOTORAS
PLANOTOPOCINESIAS
Y CINESIAS
ESPACIALES
APRAXIA VERBAL
APRAXIA POSTURAL
APRAXIA ESPECIALIZADA

12. Dentro de las dispraxias hay diversos grados de afectación.
El niño "dispráxico" tiene:
Una falta de organización del movimiento.
No hay lesión neurológica.
Las áreas que sufren más alteraciones son la del esquema
corporal y la orientación témporo-espacial.
Presenta fracaso escolar, la escritura es de las áreas más
afectadas.

13. Pueden clasificarse según la parte del cuerpo en al que se localiza
Tics faciales (son los más frecuentes)
Tics de la cabeza y cuello
Tics respiratorios (resoplidos, aspiraciones,...)
Tics del tronco y de los miembros
Tics fonatorios (gruñir,...)

16. APOYOS
 “Se refiere a toda aquella persona,
relación, objeto, entorno, actividad o
servicio que responde a alguna
necesidad de la persona y le ayuda a
conseguir sus objetivos y su plena
participación social” (Asociación
americana de Retardo Mental
1997:128).