envio de diapositivas de la unidad programada

2. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº01 DENOMINACION :Conociendo las áreas de regiones poligonales y circulares

4. FUNDAMENTACIÓN En toda región poligonal tenemos que tener en cuenta las áreas de las diferentes figuras geométricas a encontrar teniendo en cuenta sus propiedades . El alumno después de hallar las áreas de modo empírico a través de mediciones, logrará inferir relaciones con ayuda de las TIC, desarrollando las capacidades específicas de identifica , resuelve,. elabora

7. VALORES Y ACTITUDES Acepta a sus compañeros como son Participa en las actividades de ayuda al compañero Coopera la ambientación de actividades Lidera y organiza el grupo Comparte sus conocimientos Colabora con sus compañeros en el desarrollo del trabajo Ayuda a sus compañeros SOLIDADRIDAD Respeta el horario de clase Cuida el material escolar Respete la opinión de los demás Muestra tolerancia al trabajar en equipo Respeta las normas de convivencia RESPETO INDICADORES ACTITUD COMPORTAMIENTO ACTITUD ANTE EL ÁREA VALORES

8. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Cañón multimedia Computadoras Cartulina Reglas transportador 05 horas Observan el video regiones poligonales y sus áreas Modelan figuras geométricas usando material concreto Utiliza las nociones de áreas de las figuras o cuerpos geométricos en diferentes situaciones de su entorno, utilizando RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO ACTIVIDADESY/O ESTRATEGIAS APRENDIZAJES ESPERADOS CAPACIDAD DE AREA

9. Computadoras Software GEUP 3 Computador Proyector Multimedia Internet 05 horas Calculan áreas de regiones usando el software matemático Observan una presentación con diapositivas en la que se explica la obtención de áreas sombreadas a través del proceso de traslación de figuras Visitan la página http://www.thatquiz.org/es/previewtest?YODK5429 y desarrollan los ejercicios propuestos Determinan áreas de regiones poligonales y circulares Calculan áreas de regiones sombreadas aplicando áreas de figuras geométricas RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION COMUNICACIÓN MATEMÀTICA MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO ACTIVIDADESY/O ESTRATEGIAS APRENDIZAJES ESPERADOS CAPACIDAD DE AREA

10. Computadoras Proyector multimedia Internet 05 horas El docente, a traves de diapositivas propone una situación problemática en la que debe calcular el área de un terreno agrícola Los estudiantes en equipo modelan matemáticamente dicha situación Visitan el grupo creado en internet para el aula y realizan la situación problemática propuesta en ella , luego suben sus respuesta usando slide share Resuelve problemas de contexto real aplicando áreas sombreadas RESOLUCION DE PROBLEMAS MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO ACTIVIDADESY/O ESTRATEGIAS APRENDIZAJES ESPERADOS CAPACIDAD DE AREA

11. EVALUACION Registro anecdotico Resuelve problemas de contexto real aplicando áreas sombreadas RESOLUCION DE PROBLEMAs Tecnica Expositiva Calculan áreas de regiones sombreadas aplicando áreas de figuras geométricas COMUNICACIÓN MATEMATICA Ficha de Observación Práctica Grupal Calificada Utiliza las nociones de áreas de las figuras o cuerpos geométricos en diferentes situaciones de su entorno, Determinan áreas de regiones poligonales y circulares utilizando software matemático RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION TECNICAS E INSTRUMENTOS DEEVALUACION INDICADORES DE EVALUACION CRITERIOS