El documento presenta una serie de ejercicios de comprensión auditiva y lectora para un examen. Incluye preguntas sobre una consulta médica, un desayuno en un bar, compras en el mercado, y una entrevista con una estudiante llamada Carolin. Los ejercicios cubren temas como vocabulario, gramática, verdadero o falso, completar oraciones y párrafos, y responder preguntas.

1. NOMBRE:
FECHA:
Comprensión auditiva (15 minutos)
AUDICIÓN: CONSULTA MÉDICO
1. Conteste las siguientes afirmaciones indicando si son verdaderas o falsas:
-Están en la consulta número 10..........................................................................
-La señora Smith tuvo una caída practicando surf...............................................
-La señora Smith llevaba puesto un traje de neopreno cuando fue a la playa.....
-La señora Smith tiene dolor de garganta............................................................
-El médico le receta una medicina para su alergia...............................................
2. Contesta las siguientes preguntas utilizando la opción correcta:
¿Qué tiene la señora Smith?
A) Fiebre
B) Dolor de cabeza
C) Frío
¿Qué le pide el médico a la señora Smith?
A) Qué abra la boca
B) Qué se tumbe en la camilla
C) Qué practique surf
¿Qué olvido la señora Smith?
A) La tabla de surf
B) El traje de neopreno
C) La camilla

2. AUDICIÓN: IR A UN BAR A DESAYUNAR.
3. Verdadero o falso
1. El cliente pidió café solo y un pincho de tortilla.
…………………….
2. El cliente pidió zumo de naranja de botella.
…………………….
3. El cliente pidió té con leche y no café.
……………………
4. El cliente no pidió churros con chocolate.
……………………
4.Preguntas
¿Qué desayunó el cliente?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Qué pidió en primer lugar el cliente?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Con qué tomó el té?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Qué acompañaba al croissant?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Compresión lectora ( incluye algunos ejercicios de gramática y
vocabulario)
El mercado (8 minutos)
Hoy necesito comida y voy al mercado. En el mercado puedes encontrar muchas tiendas de
fruta. También puedes comprar carne en la carnicería y pescado en la pescadería. En el bar del
mercado puedes comer bien.
Yo quiero comprar comida para toda la semana. Yo como mucha fruta. En esta frutería las
cerezas cuestan 6,99€ el kilo. Son muy caras. No quiero gastar mucho dinero.
Me gustan las uvas. Cuestan 2,49€ el kilo. El kilo de naranjas cuesta 0,69€, pero si compras dos
kilos cuestan 1€. Ahí hay plátanos. Cuestan 1,99€. Me gusta comprar en el mercado.
¿Es cara la sandía? No, cuesta 0,99 el kilo. El melón cuesta 0,79€ el kilo. Las piñas están de
oferta, cuestan 1,5€ cada una. Me gusta la sandía, pero hoy prefiero comer piña.
¿Cuánto cuesta el melón? Cuesta 0,99€ el kilo. Ahí tiene kiwis, cuestan 1,29€ el kilo. Los kiwis
tienen mucha vitamina C. Los tomates cuestan 0,79€. Los limones cuestan 0,99€. Las peras
cuestan 1,59€. Dos kilos de manzanas cuestan 1,50€.
En esta tienda tienen verdura. ¿Cuánto valen las patatas? Valen 0,99€. ¡Hombre! Lechugas.
También necesito lechugas para la ensalada. Cuestan 0,99€ cada una. Los pimientos cuestan
1,99€.
Quiero un kilo de uvas, dos kilos de naranjas, una piña, medio kilo de tomates, dos kilos de
patatas y una lechuga. ¿Cuánto cuesta todo?

4. 5. Ejercicio de vocabulario, pon el nombre de cada alimento debajo de las
fotografías. (3 minutos)
6. RELACIONA ESTES PALABRAS, PARA RESPONDER ¿Dónde? (3 minutos)
1. Comprar carne a. En la frutería
2. Comprar pescado b. En la pescadería
3. Comprar comida c. En el mercado
4. Comprar fruta d. En la carnicería
5. Comer e. En el bar

5. 7. Completa para crear las frases correctas. (3 minutos)
1. Necesito lechuga a. puedes comprar carne
2. Le gusta la sandia b. pero hoy prefiero piña
3. No compro cerezas c. porque son muy caras
4. Los kiwis tienen d. para la ensalada
5. En la carnicería e. mucha vitamina C
8. Escribe las frases con “vale ó valen”, el aparecerá en número y tu debes
escribirlo con palabras. (5 minutos)
Ejemplo. El melocotón vale noventa y nueve céntimos.
Las patatas _______ (0,99€)______________________________________________________.
Los pimientos _______ (1,99€) ___________________________________________________.
Las cerezas ________ (6,99€) ____________________________________________________.
El melón _________ (0,79€) _____________________________________________________.
La sandía ________ (0,99€) ______________________________________________________.
Las peras ________ (1,59€) ______________________________________________________.
Los tomates ________ (0,79€) ____________________________________________________.
Dos kilos de manzanas _______ (1,50€) ____________________________________________.
Un kilo de naranjas _______ (0,69€) ____________________________, pero si compras dos
kilo ________ (1€).
9. Clasifica los siguientes alimentos. (3 minutos)
Cereza
Uva
Pimiento
Sandía
Lechuga
Tomate
Pera
Manzana

6. TEXTO: REALIZACIÓN DE UN EXAMEN (8 minutos)
Examinador: Hola, buenos días..
Alumno: ¡Hola!.
Examinador: ¿Cómo estás?
Alumno: Un poco nerviosa, pero bien.
Examinador: Tu eres Carolin, ¿no?
Alumno: Sí, Carolin Mayer.
Examinador: Carolin, podrías hablar un poco sobre tu vida, familia, estudios….
Alumno: Tengo 20 años y vivo en Colonia. Tengo dos hermanas; Stefanie, que tiene 14 años, y
Nadine, de 9; ellas viven en Münster con mis padres, Uwe y Alicia. Mi madre es arquitecto, y
mi padre, profesor de química.
Examinador: ¡Qué interesante! ¿Qué estas estudiando?
Alumno: Yo estudio administración de empresas en la Universidad de Colonia. Estoy en sexto
semestre de carrera, y me gusta mucho. Estoy aprendiendo español porque es un idioma muy
bonito, hay mucha gente que habla este idioma y, además, quiero ir de Erasmus a España el
próximo año.
Examinador: ¿A qué parte de España quieres ir a estudiar?
Alumno: Yo prefiero estudiar en Granada o Salamanca. Tengo unas amigas que fueron, y les
gustó mucho, porque son ciudades con muchos estudiantes; siempre hay eventos, mucha
fiesta y, sobre todo, muy buen clima.
Examinador: ¿Ha estado alguna vez en España?
Alumno: Sí, he ido dos veces a Mallorca, en verano, y me gustó mucho. Las playas son muy
bonitas, la gente es muy amable, y siempre hay sol. La comida es muy buena; hemos comido
pescado muchas veces, que es mi plato favorito. Pero yo no he aprendido nada de español,
porque mucha gente habla inglés y alemán.
Examinador: Bueno, Carolin, muchas gracias; ha estado muy bien.
Alumno: Gracias.
10. Ejercicio verdadero o falso. (3 minutos)
- El alumno no está nervioso
- La madre del alumno era arquitecto.
- El alumno ha estudiado administración de empresas en la Universidad de Colonia.
- El alumno prefiere ir a estudiar a Granada o Salamanca.
- El alumno ha ido tres veces a Mallorca, en verano.
- El alumno, pienso que las playas de Mallorca son muy bonitas y la gente es muy
amable.
- En Mallorca toda la gente habla inglés y alemán.

7. 11. Completa el texto. (7 minutos)
Carolin Mayer _______ (tener) 20 años. Ella ____ (vivir) en Colonia porque ______
(estudiar) allí. Ella _____ _______ (estudiando) administración de empresas en la
Universidad de Colonia.
Ella tiene dos hermanas, Stefania de _________ años y Nadine de ______ años. Ellas
________ (vivir) en Münster con sus padres.
Ella ______ (estudiar) español porque _____ (Ser) un idioma muy bonito y mucha gente
______ este idioma. Carolin _______ (querer) ir de Erasmus a España _______ (por/para)
el siguiente año.
Unas amigas ________ (ir) a ________ (estudiar) a Granada y Salamanca, y ella ________
(preferir) ir a estas ciudades, porque _____ (haber) muchos estudiantes, siempre hay fiesta
y el clima _____ (ser) bueno.
Ella ____ _______ (comer) muchas veces pescado, cuando ella _____ _______ (ir) a
Mallorca. Ella piensa que las playas _____ (ser) muy bonitas y siempre ______ (haber) sol.
12. Responde a las siguientes preguntas. (7 minutos)
1. ¿Cuántas veces ha estado Carolin en Mallorca?
2. ¿Cómo piensa ella que es la comida?
3. ¿A dónde quiere ir Carolin de Erasmus? ¿Por qué?
4. ¿De dónde es Carolin?
5. ¿En qué semestre de la carrera de comunicación de empresas esta ella?
(Pregunta trampa, estudia administración de empresas)
6. ¿A qué se dedican los padres de Carolin?
Expresión escrita (20 minutos)
Tú debes elegir entre realizar la Actividad 13 y la Actividad 14

8. 14. Has visto este anuncio en la calle.
Vendo una bicicleta casi nueva porque me marcho pronto a mi país. Soy
Sofía. Si estas interesado/a escríbeme un e-mail:
sofiaotawa@hotmail.com. Podemos discutir el precio.
Vas a quedarte cuatro meses más en España y quieres una bicicleta. Escribe un e-mail a
Sofía diciendo que estás interesado y quieres quedar para ver la bicicleta.
13

9. Gramática
15. Completa el texto, seleccionando entre las opciones que se te ofrecen entre
paréntesis. (7 minutos)
Margot ha escrito una carta a su amiga Carol, que es canadiense, sobre su experiencia en
Salamanca. Lee las frases y elige la opción correcta en cada caso.
Hola querida Carol,
Como sabes, todos los años voy de vacaciones…………… (para/a/en/hacia) la playa, pero este
verano …………….(iba/he ido/fue/estaba). ………………… (¿Por qué/Como/Así/Después) trabajo
en una gran empresa, necesito hablar español, porque muchos de nuestros clientes son de
España e Hispanoamérica. Por eso yo ………… (pensaba ir/fui/voy/pienso ir) a México para
estudiar, pero un amigo mío me dijo: ¿………….. (Cuál/Qué/Por qué/Dónde) no vas a
Salamanca? Yo hice un curso allí el año pasado y fue ……………………….. (tan divertido como/tan
divertido de/más divertido de/divertido) estar en Ibiza, lo …………… (pasaba/pasé/he
pasado/ha pasado) muy bien. Todos los días ………………. (ha habido/hay/había/habían) cosas
que hacer y conocí a un montón de gente divertida de diferentes países. Creo que el año que
viene ……………… (volví/volveré/volvía/vuelve) para estar otros dos meses. Te voy a dar un
consejo: “ ……………… (vamos/vete/id/vaya) a Salamanca, será una experiencia que no podrás
olvidar”.
16. Elige una opción para completar las frases. (3 minutos)
1. Hoy ______ lunes y mañana ______ primavera.
es / está
está / está
es / es
2. Esta película es muy _______.
bueno
buena
bien
3. El lunes ______ la fiesta del colegio.
fueron
fui
fue

10. 4. Cuando era pequeña, en mi casa siempre _______ mi padre.
cocinará
cocinaba
cocinó
5. Cuando tenía 10 años ________ ir al colegio en autobús.
suele
solió
solía
17. Completa el texto con la forma adecuada de pretérito indefinido o pretérito
perfecto de indicativo de los siguientes verbos. (7 minutos)
 Esta mañana _________ (desayunar) en una cafetería nueva, porque ayer _______ (ir)
a una muy mala que no volveré a ir.
 Esta semana ________ (jugar) dos partidos de tenis. La semana pasada sólo ______
(participar) en un partido.
 Anteayer ______ (dormir) muy mal. Sin embargo hoy ______ (dormir) de maravilla.
 ¿Alguna vez ______ (viajar) a Roma? El año pasado _______ (estar) allí. Es preciosa.
Volveré el año que viene.
 Anoche _______ (bailar) tanto que hoy no ______ (ir) a trabajar.
 Mi amigo todavía no _______ (ir) de fiesta, el año pasado ______ (salir) demasiado y
no _______ (aprobar) ningún examen.
 Últimamente no ________ (acudir) al gimnasio porque tengo demasiado trabajo, el
año pasado ________ (estar) más fuerte que ahora.
 En 1975 mi abuelo _______ (comprar) un terreno. Ahora nosotros _______ (construir)
un camping nudista.
 El otro día ______ (olvidar) el tabaco en un bar y hasta ahora no ______ (fumar)
ningún cigarrillo. A ver sí consigo no fumar más.
 Aquel año ______ (disfrute) mucho en la excursión al bosque. Este fin de semana
__________ (recordar) ese momento con nostalgia y alegría.

11. Función comunicativa
18. Escribe un par de frases para responder a las cuestiones que se te piden a
continuación. (10 minutos)
Tu amigo te hizo una fiesta sorpresa para animarte porque habías estado triste días antes:
-Explica por qué estabas triste.
-Describe la fiesta, cuánta gente había, la comida… ¿Qué te gustó más? ¿Por qué?
-Escribe una nota de agradecimiento a tu amigo.

12. Una vez terminada la primera parte, los alumnos saldrán de la clase. Se acordarán
diferentes horas, para que venga de manera individual. Se les realizará la segunda
parte del examen, que es la expresión oral. Esta parte se puede realizar después de
dejarles un tiempo de descanso u otro día.
Para realizar esta prueba, una vez que el alumno entre en la habitación en la cual se
procederá hacer el examen, se le dará a elegir entre las opciones que presentamos y
se le dejará varios minutos para que piense o haga algún tipo de anotación que le
pueda servir de ayuda.
Expresión oral (15 minutos)
19. Debes elegir entre las 3 opciones siguientes.
1) Tener una vida saludable es posible con dietas sanas y una buena alimentación,
ejercicio diario y un descanso adecuado entre otras cosas. ¿Qué tipos de alimentos
consumes habitualmente? ¿Sueles ir al gimnasio? ¿Estás de acuerdo con tener que
dejar de fumar para llevar una vida sana?

13. 2) Una amiga quiere comenzar a hacer una dieta porque engordó diez kilos en 6 meses y
está muy preocupado y te pide consejo para adelgazar. ¿Qué consejos tienes para
ella?
3) Las modelos siempre están a dieta y muchas veces se olvidan de llevar una vida sana y
equilibrada ¿Qué opinas sobre el sedentarismo?