1. “A República na Escola”
Agrupamento de Escolas Visconde de Juromenha
Ano lectivo 2009/2010/2011
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2. A República na Escola
1 - Introdução............................................................................................................................................................................................................3
2 - Objectivos Gerais..............................................................................................................................................................................................4
3- Plano de Acção do Agrupamento de Escolas Visconde de Juromenha....................................................................................................5
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3. 1 - Introdução
Respondendo à iniciativa da Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República “ A República nas
Escolas” vem também este Agrupamento de Escolas Visconde de Juromenha apresentar uma série de iniciativas
comemorativas, em contexto pedagógico, abrangendo toda a comunidade educativa e em articulação com as celebrações
oficiais.
Procurou utilizar-se as actividades dos Projectos pertencentes ao PAA ( Ler+, Eco-Escolas ) já em implementação no
agrupamento e deles retirar ou incluir actividades que de alguma forma se enquadrassem na perspectiva republicana
mencionada. Sublinhar os valores e ideais republicanos de acções que hoje entram na nossa rotina do quotidiano e que nem nos
apercebemos da sua origem, descobri-los, tomar consciência da sua importância é também contribuir para a formação global
dos nossos alunos.
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4. 2 - Objectivos Gerais
“ A República nas Escolas” visa promover a realização de iniciativas e de actividades comemorativas do centenário da
República, apelando à divulgação de informação histórica, à reflexão e ao debate dos ideais republicanos, envolvendo alunos,
professores, pais e encarregados de educação.
1. Melhorar o desempenho escolar dos alunos;
2. Promover actividades culturais, artísticas que contribuam para a formação global dos alunos;
3. Reforçar a ligação Escola/Família;
4. Contribuir para o desenvolvimento de competências pessoais, familiares e comunitárias;
5. Promover um ambiente favorável ao sucesso escolar e educativo.
São os objectivos centrais que, de acordo com o PEA / TEIP II e no âmbito dos diferentes currículos, orientam as
actividades a desenvolver. Estas, distintas para cada ciclo e anos de escolaridade, têm em conta a idade e as características
dos alunos e destinam-se a conceber e a elaborar trabalhos sob a orientação dos respectivos professores.
Os objectivos específicos estão incluídos no plano de acção e estão de delineados de acordo com as actividades dos
respectivos anos de escolaridade.
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5. 3- Plano de Acção do Agrupamento de Escolas Visconde de Juromenha
Objectivos Recursos Recursos
Actividades Calendarização
Específicos humanos materiais
-“ O vermelho combina com o verde”associar as
duas cores em diferentes actividades e por
 Identificar os símbolos último na bandeira nacional.
nacionais; -Actividades relacionadas com os símbolos da Alunos JI, 1º e
República. 2ºano
 Conhecer histórias
tradicionais -Representar a bandeira utilizando várias
portuguesas; técnicas plásticas.  Ao longo do ano
- Aprender o Hino Nacional. Lectivo 2009/2010 e
 Estimular o gosto pelas até Janeiro do ano
histórias tradicionais; - Ler e ouvir ler fábulas e histórias tradicionais lectivo 2010/2011
do livro de Teófilo Braga” Contos tradicionais do
Povo Português”.
 Livros
 Identificar - Os símbolos nacionais, a Bandeira e o Hino:
acontecimentos da
história nacional; • Aprender o Hino nacional;
• Conhecer outras bandeiras propostas
para substituir a bandeira monárquica; Alunos do 3º, 4º,
 Reconhecer a importância • Conhecer o significado das cores e 6º e 9º ano  Materiais de
do património histórico símbolos da Bandeira Nacional; desgaste
local; • Tentativa de Realização de uma bandeira
humana.
 Reconhecer a importância
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6. do património histórico - Visita de estudo à casa Museu Leal da Câmara. Alunos 3º e 4º ano
local;
(Figura republicana da região)  Material
informático
Desenvolver a - Conhecer uma figura republicana da região “
curiosidade intelectual; Leal da Câmara”,
 Ao longo do ano
Lectivo 2009/2010 e
-Os presidentes da República: até Janeiro do ano
Apoiar a consolidação lectivo 2010/2011
de conteúdos da
disciplina de História;
• Representar numa linha do tempo a
ordem cronológica os Presidentes da Alunos do 3º,4º ,6º  Livros
República. e 9º ano
Valorizar diferentes
formas de
conhecimento,
• Participar num encontro com um neto de
um presidente “ Bernardino Machado e o
comunicação e Palestra aberta à
seu Tempo” D. Manuel Machado Sá
expressão;
Marques Comunidade
Escolar
Integrar, valorizar e
preservar elementos do
-Tomar conhecimento e investigar sobre as
Património histórico
alterações profundas realizadas na sociedade:
português no quadro do
património histórico
• Nova constituição;
mundial;
• Lei da Separação do Estado e das
Desenvolver o gosto
Igrejas;
pela investigação e
defesa dos valores que
• Lei do Registo Civil Obrigatório;
integram a identidade
cultural portuguesa;
• Lei da Greve,
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7. • Lei do Descanso Semanal.
Estimular a reflexão e
consciência crítica dos
problemas nacionais; -Participar em debates de sala de aula sobre o Palestra aberta à
tema anterior. Comunidade
Escolar
- Participar na palestra “ A Laicização da Escola”  Março
Utilizar conhecimentos
básicos sobre a
realidade portuguesa Professores de
do presente e do
História e alunos
passado, aplicando as - Realização de uma visita de estudo ao Museu da  Março
do 9º ano Guião para as
noções de evolução e 
Presidência
compreendendo que a visitas de
História é fruto de estudo
diferentes factores;
 Autocarros
Alunos do
Agrupamento,
Docente e
- Participar na plantação de árvores, no dia da
Docentes do Eco-  Árvores para a
árvore, festa de iniciativa republicana nas
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8. escolas. Escolas e da
Comissão das
 Reconhecer a importância - A música da e na República – Preparar peças
Comemorações do
da festa da árvore como musicais de compositores portugueses ( A  Festa da
centenária da
uma actividade de Sementeira e a Maria da Fonte) Árvore
República
educação para a cidadania
na sua vertente ambiental
Alunos do
agrupamento e
professores do
- Exposição de trabalhos sobre a floresta no Pré-escolar, 1º
âmbito do programa Eco-Escolas ciclo e do  Março
Departamento das
Ciências Sociais e
Humanas
- Elaboração de um blogue do Agrupamento sobre A funcionar a partir de
a temática das comemorações da 1ª Republica Março
Alunos do  Materiais
Agrupamento, recolhidos
-Colaborar na exposição de época “ No tempo da
1ª República”. Docentes e
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9.  Tomar conhecimento de Docentes  Trabalhos
hábitos e objectos do realizados pelos
quotidiano da época. alunos  Início na 2ª semana
de Junho
- Organização de um Peddy Paper, subordinado ao Docentes de
tema a 1ª República História e alunos
do 9º ano
Dia do Agrupamento, 9 de
Junho
- Realização de uma dramatização sobre o tema
da 1ª Republica Grupo de Teatro
do Agrupamento “
Arte e Manhas na
Juromenha” Final do 1º período do ano
lectivo de 2010/2011
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