Rangkuman dokumen ini adalah: 1) Dokumen ini merupakan rancangan pengajaran tahunan mata pelajaran matematik untuk tahun 2 di sebuah sekolah rendah. 2) Rancangan ini meliputi 17 minggu pengajaran yang membincangkan topik-topik seperti nombor bulat, penambahan dan pendaraban. 3) Setiap minggu terdapat standard kandungan dan pembelajaran yang perlu dicapai oleh murid serta nota-nota pengajaran dan

1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK 2012
TAHUN 2, SK RANGALAU BARU, TUARAN
MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Catatan
Murid dibimbing untuk Murid berupaya untuk
MINGGU 6 NOMBOR DAN 1.1. Menama dan menentukan i) Menamakan nilai nombor hingga KREATIVITI DAN INOVASI:
OPERASI nilai nombor
1000: B1D1E1 Menterjemahkan idea kepada bentuk
6/2/2012 Nombor Bulat (a) Membaca sebarang nombor yang konkrit, membuat perbandingan melalui
– Hingga 1000
diberi dalam perkataan. pemerhatian dan menyusun mengikut
10/2/2012
(b) Menyebut sebarang nombor yang kriteria.
diberi dalam bentuk angka.
(c) Memadan angka dengan namanya NILAI MURNI DAN SIKAP
dalam perkataan KEUSAHAWANAN:
B2D1E1 (c) Bekerjasama dalam kumpulan dan
berani menyatakan idea.
(ii) Menentukan nilai nombor hingga
1000:
TMK:
(a) menunjukkan kuantiti bagi nombor
Murid menggunakan abakus bagi
yang disebut dengan menggunakan
mewakilkan nombor
objek, gambar, garis nombor dan
abakus 4:1
BBB:
(b) Memadankan kumpulan objek
Guli, kad gambar, kad nombor, garis
dengan nombor B2D1E1 (c)
nombor, abakus 4:1 dan lembaran
(c) Menyusun kumpulan objek, kad
kerja muka surat 1-12 (rujuk Modul)
gambar dan kad angka mengikut tertib
menaik dan tertib menurun. B2D1E1 (d)
(d) Membandingkan dua nombor dan
menyebut sebarang nombor yang
terletak diantaranya.

2. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK 2012
TAHUN 2, SK RANGALAU BARU, TUARAN
MINGGU 7 NOMBOR DAN 1.2 Menulis nombor (i) Menulis sebarang nombor hingga KREATIVITI DAN INOVASI:
OPERASI
1000 apabila nombor itu dalam Menggunakan deria, menggabungjalin
13/2/2012
– Nombor Bulat perkataan.B2D1E1 (a) berdasarkan maklumat yang ada dan
17/2/2012 Hingga 1000
(ii) Menulis dalam perkataan sebarang menyusun maklumat mengikut kriteria.
nombor hingga 1000. B2D1E1 (a)
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
(i) Membilang nombor dalam Yakin pada diri sendiri dan berdisiplin
1.3 Melengkapkan sebarang
rangkaian nombor lingkungan 1000 secara:
(a) seratus-seratus BBM:
(b) sepuluh-sepuluh Kad nombor dan lembaran kerja muka
(c) satu-satu surat 13-24 (rujuk Modul)
(d) dua-dua
(e) lima-lima
Tertib menaik dan menurun
B1D1E1/B2D1E1 (b)
(ii) Melengkapkan sebarang rangkaian
nombor dalam lingkungan 1000
secara:
(a) seratus-seratus
(b) sepuluh-puluh
(c) satu-satu
(d) dua-dua
(e) lima-lima
Tertib menaik dan menurun B2D1E1 (d)

3. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK 2012
TAHUN 2, SK RANGALAU BARU, TUARAN
MINGGU 8 NOMBOR DAN 1.4 Menentukan nilai tempat bagi (i) Menamakan nilai tempat bagi setiap KREATIVITI DAN INOVASI:
OPERASI
sebarang nombor digit dalam sebarang nombor hingga Menghubungkait, menyusun maklumat
20/2/2012
– Nombor bulat 1000. B2D2E1 serta membuat penghampiran dan
24/2/2012 hingga 1000
(ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang membina pemahaman melalui alat
nombor hingga 1000. yang bersesuaian dan pemerhatian
B2D2E1 situasi sekeliling.
(iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai
digit bagi sebarang nombor dengan NILAI MURNI DAN SIKAP
menggunakan abacus 4:1. KEUSAHAWANAN:
(iv) Mencerakinkan sebarang nombor Yakin diri dan sikap kerjasama
dalam: B3D2E1
(a) sebutan ratus, puluh dan sa BBM:
(b) bentuk panjang yang menunjukkan Garis nombor, kad nombor, dekak-
nilai setiap digit dekak dan lembaran kerja muka surat
16-17 (rujuk Modul)
1.5 Membundarkan sebarang (i) Membundarkan sebarang nombor
nombor kepada puluh dan ratus hingga 1000 kepada puluh dan ratus
terdekat yang terdekat.
MINGGU 9 NOMBOR DAN 2.1 Menambah sebarang dua (i) Menambah sebarang dua nombor KREATIVITI DAN INOVASI:
27/2/2012 OPERASI Nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul Menghasilkan idea daripada
–
2/3/2012 semula. pemerhatian, praktikkan proses kreatif
Tambah dalam (ii) Menambah sebarang dua nombor untuk menghasilkan idea secara
lingkungan 1000 hingga tiga digit dengan mengumpul berterusan.
semula dari:

4. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK 2012
TAHUN 2, SK RANGALAU BARU, TUARAN
(a) sa ke puluh TMK:
(b) puluh ke ratus Penggunaan power point bagi
(c) sa ke puluh dan puluh ke ratus penambahan
hasil tambahnya hingga 1000
(iii) Menambah sebarang dua nombor NILAI MURNI DAN SIKAP
dengan menggunakan abakus 4:1 KEUSAHAWANAN:
Kesungguhan, yakin diri dan sifat tidak
putus asa
BBB:
Kad nombor, kad gambar lembaran
kerja muka surat 44-70
(Rujuk Modul)
MINGGU 10 2.2 Menambah sebarang tiga (i) Menambah sebarang tiga nombor NILAI MURNI DAN SIKAP
5/3/2012 nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul KEUSAHAWANAN:
–
9/3/2012 semula. B3D1E1 Yakin diri, ketelitian,
(ii) Menambah sebarang tiga nombor BBM:
hingga tiga digit dengan mengumpul Komputer, abakus 4:1 dan lembaran
semula dari : kerja muka surat 44-86 (rujuk Modul)
(a) sa ke puluh
(b) puluh ke ratus
(c) sa ke puluh dan puluh ke ratus
hasil tambahnya hingga 1000.
B3D1E1
(iii) Menambah sebarang tiga nombor
dengan menggunakan abakus 4:1

5. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK 2012
TAHUN 2, SK RANGALAU BARU, TUARAN
MINGGU 12 NOMBOR DAN 2.3 Menyelesaikan masalah (i) Mereka cerita berdasarkan ayat KREATIVITI DAN INOVASI:
19/3/2012 OPERASI tambah matematik tambah yang diberi Membuat simulasi, menghasilkan idea
–
23/3/2012 Tambah dalam (ii) Menyelesaikan masalah harian daripada pemerhatian, mebuat
lingkungan 1000 yang melibatkan penambahan dua perkaitan dan mengubahsuai idea
nombor. B4D1E1
TMK:
Abakus dan power point
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Yakin diri, ketelitian, tidak putus asa.
Mengaitkan penambahan dalam aktiviti
jual beli barang.
BBB:
Kad nombor, abakus 4:1 dan lembaran
kerja muka surat 71-91
MINGGU 13
UJIAN BULANAN 1
26/3/2012
–
30/3/2012
MINGGU 14 NOMBOR DAN 4.1 Menulis ayat matematik (i) Membina dan menyebut kumpulan KREATIVITI DAN INOVASI:
2/4/2012 OPERASI bagi operasi darab Menghasilkan idea dari pemerhatian,
sama banyak menggunakan:
–
6/4/2012 (a) bahan konkrit, menilai idea secara kritis, fenomena
Darab (b) gambar, dapatan makna.
(c) garis nombor

6. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK 2012
TAHUN 2, SK RANGALAU BARU, TUARAN
(ii) Menulis ayat matematik tambah TMK:
berulang: Penggunaan power point
(a) dua – dua
(b) lima – lima NILAI MURNI DAN SIKAP
(c) sepuluh – sepuluh KEUSAHAWANAN:
(d) empat – empat Rajin, teliti, berusaha, bekerjasama,
Yakin
(iii) Memperkenalkan simbol darab dan
sama dengan : B1D3E1/ B3D1E3 BBM:
(a) Mengguna dan mempelbagaikan Pensel,gula-gula, daun, kad symbol
perbendaharaan kata yang relevan dan lembaran kerja muka surat 105-
dalam konteks darab. 126 (rujuk Modul)
(b) Menulis simbolnya
(c) Menggunakan simbol bagi menulis
ayat matematik berdasarkan situasi
yang diberi. B3D1E3
MINGGU 15 NOMBOR DAN 4.1 Menulis ayat matematik bagi (iv) Menulis ayat matematik darab KREATIVITI DAN INOVASI:
9/4/2012 OPERASI operasi darab apabila diberi kumpulan dua – dua, lima Menghasilkan idea dari pemerhatian,
–
13/4/2012 – lima, sepuluh – sepuluh dan empat- menilai idea secara kritis, fenomena
Darab empat berbantukan: dapatan makna.
(a) objek
(b) gambar TMK:
(c) garis nombor yang sama Penggunaan power point
(v) Menulis operasi darab yang sama
jawapannya dengan operasi darab yang
diberi dengan mengubah susunan

7. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK 2012
TAHUN 2, SK RANGALAU BARU, TUARAN
nombor yang didarabkan. NILAI MURNI DAN SIKAP
B3D1E4 KEUSAHAWANAN:
Rajin, teliti, berusaha, bekerjasama,
Yakin
BBM:
Pensel,gula-gula, daun, kad symbol
dan lembaran kerja muka surat 105-
126 (rujuk Modul)
MINGGU 16 NOMBOR DAN 4.2 Melengkapkan ayat matematik (i) Membina sifir dua, lima, 10 dan KREATIVITI DAN INOVASI:
16/4/2012 OPERASI empat dengan berpandukan: Mengimbas kembali idea, membuat
–
20/4/2012 (a)objek konkrit, perkaitan dan mengubah suai idea
Darab (b) gambar,
(c) garis nombor TMK:
Penggunaan power point
(ii) Menentukan nilai bagi sifir satu dan
sifar. NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
(iii) Melengkapkan ayat matematik darab Kerjasama, yakin, hati-hati
yang melibatkan sifir dua, lima, 10,
empat, satu dan sifar BBB:
Kad gambar, guli, dan lembaran kerja
muka surat 138 – 139 (rujuk Modul)
MINGGU 17
23/4/2012 UJIAN DAN PENGUMPULAN DATA AKHIR
–
27/4/2012

8. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK 2012
TAHUN 2, SK RANGALAU BARU, TUARAN