Resultados Escolares Agrupamento D. Dinis 2013/2014

Análise dos Resultados Escolares do Agrupamento de Escolas D. Dinis – 2013/2014

Nos 2.º, 3.º e 4.º anos a taxa de transição foi, em média, de 92,7%. No
1.º Ciclo, se incluirmos o 1º ano, a taxa de transição foi de 94,2%, tendo
ficado ligeiramente abaixo da Meta definida para o ano letivo 2013/2014
(97%).
88.8 90.4 87.5
99.2
91.4 93.795.9 94.8 96.898 97 97
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2011/2012 2012/2013 2013/2014
2º Ano 3º Ano 4º Ano Meta

Percentagem de Alunos sem Níveis Inferiores a Três –
1.º Ciclo
No 1.º ano a percentagem de alunos sem níveis inferiores a três
correspondeu a 85,3%.
85.3
82.4
79
85.6
74
76
78
80
82
84
86
88
2013/2014
1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano

1.º Ciclo
correspondeu a 82,4%.
85.3
82.4
79
85.6
74
76
78
80
82
84
86
88
2013/2014

1º Ciclo
correspondeu a 79%.
85.3
82.4
79
85.6
74
76
78
80
82
84
86
88
2013/2014

1.º Ciclo
No a percentagem de alunos sem níveis inferiores a três
correspondeu a 85,6%, valor mais elevado relativo ao 1.º ciclo.
85.3
82.4
79
85.6
74
76
78
80
82
84
86
88
2013/2014

Percentagem de Alunos apenas com Níveis Iguais ou
Superiores a Quatro – 1.º Ciclo
No 1.º ano a percentagem de alunos apenas com níveis iguais ou
superiores a quatro foi de 55%.
55
42.6 41.3
27.2
0
10
20
30
40
50
60
2013/2014

Superiores a Quatro – 1º Ciclo
superiores a quatro foi de 42,6%.
55
42.6 41.3
27.2
0
10
20
30
40
50
60
2013/2014

superiores a quatro foi de 41,3%.
55
42.6 41.3
27.2
0
10
20
30
40
50
60
2013/2014

No a percentagem de alunos apenas com níveis iguais ou
superiores a quatro foi de 27,2%. Constata-se um decréscimo ao longo do
ciclo.
55
42.6 41.3
27.2
0
10
20
30
40
50
60
2013/2014

11.9
16.2
7
4
30
0
5
10
15
20
25
30
35
1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano Meta
A percentagem de alunos com nível negativo a Português atingiu a Meta
prevista em todos os anos do 1.º Ciclo (Abaixo dos 30%).

A percentagem de alunos com nível negativo a Matemática atingiu a Meta
11
13.2
17.5
11.2
30
0
5
10
15
20
25
30
35
1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano Meta

A percentagem de alunos com níveis negativos, cumulativamente, a
Português e Matemática foi abaixo dos 13% em todos os anos do 1.º Ciclo.
8.3
12.5
6.3
3.2
0
2
4
6
8
10
12
14

Distribuição das Classificações
No 4.º ano a taxa de sucesso na Prova de Final de Ciclo de Português foi de
79%.
2.4
30.6
46.0
19.4
1.6
79.0
21.0
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
5 4 3 2 1 Níveis > 2 Níveis ≤ 2

Comparação Avaliação Interna/Externa
Os resultados da avaliação externa ficam aquém dos resultados da avaliação
interna, sendo a diferença superior a 10%, não tendo sido atingida a Meta prevista
no PEA.
16
33
47
4
0
96
42.4
30.6
46.0
19.4
1.6
79
21
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
5 4 3 2 1 Níveis > 2 Níveis ≤ 2
Avaliação Interna Avaliação ExternaAvaliação Interna Avaliação Externa

Comparação Avaliação Externa/Média Nacional
Média Nacional ainda não disponível.

No 4.º ano a taxa de sucesso na Prova de Final de Ciclo de Matemática foi
de 56,5%.
1.6
23.4
31.5
36.2
7.3
56.5
43.5
0
10
20
30
40
50
60
5 4 3 2 1 Níveis > 2 Níveis ≤ 2

16.9
31.5
40.3
11.3
0
88.7
11.3
1.6
23.4
31.5
36.3
7.2
56.5
43.5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
5 4 3 2 1 Níveis > 2 Níveis ≤ 2
Avaliação Interna Avaliação Externa
Os resultados da avaliação externa ficam muito aquém dos resultados da
avaliação interna, sendo a diferença significativamente superior a 10%, não tendo
sido atingida a Meta prevista no PEA.

A taxa de sucesso do 5.º ano foi de 87,2% sendo atingida a Meta
estabelecida para o presente ano letivo (80%).
89
78.5
87.2
63.7
72.9 75
90 90
80
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2011/2012 2012/2013 2013/2014
5º Ano 6º Ano Meta

A taxa de sucesso do 6.º ano foi de 75 %, não sendo atingida a Meta
89
78.5
87.2
63.7
72.9 75
90 90
80
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2011/2012 2012/2013 2013/2014

2.º Ciclo
correspondeu a 52,8%, sendo atingida a Meta do PEA(40%).
55.5
45.2
52.8
38.5
42.8
45
25 25
40
0
10
20
30
40
50
60
2011/2012 2012/2013 2013/2014

2.º Ciclo
correspondeu a 45%, tendo também sido atingida a Meta do PEA (40%).
55.5
45.2
52.8
38.5
42.8
45
25 25
40
0
10
20
30
40
50
60
2011/2012 2012/2013 2013/2014

superiores a quatro foi de 11,2%, estando dentro dos valores esperados
(Acima de 5%).
8.3
7.4
11.2
5.9 5.3
7.5
5 5 5
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
2011/2012 2012/2013 2013/2014

superiores a quatro foi de 7,5%, estando dentro dos valores esperados
(Acima de 5%).
8.3
7.4
11.2
5.9 5.3
7.5
5 5 5
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
2011/2012 2012/2013 2013/2014

18.4
16.7
30
0
5
10
15
20
25
30
35

A percentagem de alunos com nível negativo a Matemática atingiu a Meta
prevista (Abaixo dos 30%) no 5.º ano, mas ficou acima do esperado no 6.º
ano, onde a percentagem de insucesso ultrapassou os 44%.
30.4
44.2
30
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50

Português e Matemática situou-se abaixo dos 17% em todos os anos do 2.º
Ciclo.
14.4
16.7
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
5º Ano 6º Ano

61,5% dos alunos obtiveram nível superior a dois.
0
17.4
44
34.9
3.7
61.5
38.5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
5 4 3 2 1 Níveis > 2Níveis ≤ 2

6.4
19.1
56.4
18.1
0
81.9
18.1
0
17.4
44
34.9
3.7
61.4
38.6
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
5 4 3 2 1 Níveis > 2 Níveis ≤ 2
no PEA.

2.6
6
25.9
46.5
19
34.5
65.5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
5 4 3 2 1 Níveis > 2 Níveis ≤ 2

6.8
11
37.3
42.4
2.5
55.1
44.9
2.6
6
25.9
46.5
19
34.5
65.5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
5 4 3 2 1 Níveis > 2 Níveis ≤ 2
no PEA.

A taxa de sucesso do 7.º ano foi de 81,1% sendo atingida a Meta
64.7 67.2
81.1
86.5
82.1 82.4
58.4
70
77.4
90 90
77
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2011/2012 2012/2013 2013/2014

A taxa de sucesso do 8.º ano foi de 82,4%, tendo sido atingida a Meta
64.7 67.2
81.1
86.5
82.1 82.4
58.4
70
77.4
90 90
77
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2011/2012 2012/2013 2013/2014

A taxa de sucesso do 9.º ano foi de 77,4%, atingindo-se a Meta
64.7 67.2
81.1
86.5
82.1 82.4
58.4
70
77.4
90 90
77
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2011/2012 2012/2013 2013/2014

No 7.º ano de escolaridade a percentagem de alunos sem níveis inferiores
a três correspondeu a 35,1%,não tendo sido atingida a Meta do PEA(40%).
3.º Ciclo
30.8 30.3
35.1
29.2
22.1
28.228.6 28.9 29.8
25 25
40
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
2011/2012 2012/2013 2013/2014

a três correspondeu a 28,2%, não tendo sido atingida a Meta do PEA
(40%).
3.º Ciclo
30.8 30.3
35.1
29.2
22.1
28.228.6 28.9 29.8
25 25
40
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
2011/2012 2012/2013 2013/2014

a três correspondeu a 29,8%, não tendo também sido atingida a Meta do
PEA (40%).
3.º Ciclo
30.8 30.3
35.1
29.2
22.1
28.228.6 28.9 29.8
25 25
40
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
2011/2012 2012/2013 2013/2014

Percentagem de Alunos apenas com
Níveis Iguais ou Superiores a Quatro – 3.º Ciclo
No 7.º ano a percentagem de alunos com níveis iguais ou superiores a
quatro foi de apenas 0,8%,ficando-se aquém dos valores esperados
(Acima de 5%).
3.8
1.7 0.8
3.1 2.1 1.2
28.6
2.2 1.2
5 5 5
0
5
10
15
20
25
30
2011/2012 2012/2013 2013/2014

Percentagem de Alunos apenas com
Níveis Iguais ou Superiores a Quatro – 3.º Ciclo
Nos 8.º e 9.º anos a percentagem de alunos com níveis iguais ou
superiores a quatro foi de apenas 1,2%,ficando-se aquém dos valores
esperados (Acima de 5%).
3.8
1.7 0.8
3.1 2.1 1.2
28.6
2.2 1.2
5 5 5
0
5
10
15
20
25
30
2011/2012 2012/2013 2013/2014

prevista apenas no 7.º ano (Abaixo dos 30%), atingindo valores superiores a
30% nos 8.º e 9.º anos.
18.2
36.5 35.7
30
0
5
10
15
20
25
30
35
40

A percentagem de alunos com nível negativo a Matemática não atingiu a
Meta prevista em todos os anos do 3.º Ciclo (Abaixo dos 30%).
44.6
42.4
50
30
0
10
20
30
40
50
60

Português e Matemática situou-se abaixo dos 26% em todos os anos do 3.º
Ciclo.
16.2
25.9
21.4
0
5
10
15
20
25
30
7º Ano 8º Ano 9º Ano

70% dos alunos obtiveram nível superior a dois.
1.4
11.4
57.2
28.6
1.4
70
30
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
5 4 3 2 1 Níveis > 2 Níveis ≤ 2

7.1
14.3
42.9
35.7
0
64.3
35.7
1.4
11.4
57.2
28.6
1.4
70
30
0
10
20
30
40
50
60
70
80
5 4 3 2 1 Níveis > 2 Níveis ≤ 2
Os resultados da avaliação externa (70% de níveis superiores a dois) foram
superiores aos da avaliação interna (64,3% de níveis superiores a dois), tendo
sido atingida a Meta do PEA (Taxa de Sucesso da Avaliação Externa superior à da
Avaliação Interna).

0
8.6
15.7
71.4
4.3
24.3
75.7
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
5 4 3 2 1 Níveis > 2 Níveis ≤ 2

5.9 4.8
39.3
47.6
2.4
50 50
0
8.6
15.7
71.4
4.3
24.3
75.7
0
10
20
30
40
50
60
70
80
5 4 3 2 1 Níveis > 2 Níveis ≤ 2
Os resultados da avaliação externa (24,3% de níveis superiores a dois) foram
muito inferiores aos da avaliação interna (50% de níveis superiores a dois), não
tendo sido atingida a Meta do PEA (Diferença, caso negativa, não exceder os
10%).

Tem-se verificado um aumento da percentagem de alunos em Quadros
de Honra ao longo dos três últimos anos letivos, excetuando-se o 1.º
Ciclo.
15.1 15
13.8
8.2
10.8
13.7
4.5 4.9
5.9
0
2
4
6
8
10
12
14
16
2011/2012 2012/2013 2013/2014
1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo

Verificou-se um acentuado acréscimo da percentagem de alunos do
3.º Ciclo que foram distinguidos com Prémio de Mérito.
0.7
4.4 4.1
3.1
1.6
12.2
0
2
4
6
8
10
12
14
2011/2012 2012/2013 2013/2014
2º Ciclo 3º Ciclo

As taxas de abandono estão muito perto de 0%, tal como esperado na
meta definida no PEA.
0.2
1.8
0.2
0.7
1.2
0.7
1.1
0.8
1
0.6 0.6
0.5
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
1.4
1.6
1.8
2
2011/2012 2012/2013 2013/2014
1º Ciclo 2º Ciclo* 3º Ciclo* Total do Agrupamento
* Inclui CEF.

Metas definidas até final da vigência do PEA (2015/2016)
Taxa de transição no 1. º ciclo de 97%. X (92,7%)
Taxas de 70% de sucesso a Português e
Matemática no 1.º ciclo.
 (P. 90,3% / M. 86,5%)
Taxas de transição no 2.º ciclo de 80%. (81,2%)
Atingir os 40 % de alunos sem níveis negativos
no 2.º ciclo.
(49%)
Atingir mais de 5% de alunos só com níveis
iguais ou superiores a 4, no 2.º ciclo.
(9,4%)
Taxas de 70% de sucesso a Português e
Matemática no 2.º ciclo.
(P. 82,4%) X (M. 62,9%)

Metas definidas até final da vigência (2015/2016)
Taxas de transição no 3.º ciclo de 77%. (80,4%)
Atingir os 40 % de alunos sem níveis negativos no
3.º ciclo.
X (31,9%)
Atingir mais de 5% de alunos só com níveis iguais
ou superiores a 4, no 3.º ciclo.
X (0,9%)
Taxas de 70% de sucesso a Português e Matemática
no 3.º ciclo.
(P. 72,2%) X (M. 54,6%)

Metas definidas até final da vigência (2015/2016)
Aproximar os resultados da avaliação externa aos da
avaliação interna em todos os ciclos:
diferença entre taxa de insucesso interna e taxa de
insucesso externa positiva ou, caso negativa, não
ultrapassar -10%.
1.º ciclo 2.º ciclo 3.º ciclo
Port. -17% - 20,3% +5,7%
Mat. -32,2% - 20,6% - 25,7%
Aproximar os resultados da avaliação externa aos
das médias nacionais em todos os Ciclos:
diferença entre média externa e média nacional
positiva ou, caso negativa, não ser significativa.
Média Nacional não Disponível
Aproximar a Taxa de Abandono, tendencialmente,
dos 0%.
(0,5%)

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