1. CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO

2. RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO

4. Aprender a reflexionar a partir de la propia práctica.

5. La identidad profesional del maestro.

7. Económicos

8. Políticos

9. Educativos

11. Potencian aprendizajes significativos.

12. Favorecen el desarrollo del pensamiento crítico y científico.

14. Pensamiento más integral del mundo.

15. Conocer los contenidos curriculares.

17. Igualdad de derechos y oportunidades.

18. Formación ciudadana y el respeto de los derechos humanos.

21. Atender los procesos administrativos que la escuela demande.

22. Informar y asesorar a las familias acerca de los logros y tropiezos de sus hijos.

23. Formar hábitos.

26. Autorrealización

28. Renovación de saberes.

29. Evaluación de la intervención pedagógica en el aula.

31. Qué es necesario saber hacer?

33. Aprender a hacer

34. Aprender a ser

36. Descontextualización.

37. Homogeneización y normalización.

40. Las características actuales de los estudiantes….

43. Nos reconocemos como agentes de cambio social responsable con nuestro entorno?

45. Desarrollo de competencias para el mundo profesional y laboral.

49. Incorporación de estrategias didácticas novedosas.

51. Trabajo por proyectos.

52. Resolución de problemas.

56. De qué manera se hace consciente la diferencia entre lo que se hace y lo que se deseaba hacer?

57. Cómo identifican qué se realizó con base en una reflexión sobre la práctica?Presentar en hojas de rotafolio y comentar en plenaria.

59. Responder el ejercicio andamio cognitivo y comentar en el grupo las respuestas.*Conjunto de esquemas de los que dispone un individuo en un momento determinado de su vida y permite tener una imagen de uno mismo en relación con el mundo y con los demás.

61. Responder a las preguntas.

62. Intercambiar sus opiniones y respuestas en el salón de clases.