2. En una entrevista de Eduard Punset a “Roger Schank”. Este expone su punto de
vista acerca de la labor de las escuelas y los profesores, cuestiona el rol actual de las
escuelas, que están más centradas en exponer teoría, poco o nada fomentan la
práctica para obtener experiencias.
Están centradas en el aprendizaje por la vía de la memorización (la continua
repetición de un hecho). Cuando en realidad la única manera efectiva de aprender es
haciendo.
Explicacion del Video:
Entrevista a Roger Schank
3. El Sistema Educativo
frente a la práctica
El sistema educativo sigue siendo el mismo desde hace varios centenares de años:
“Entra un Profesor y da una clase ….“, que luego pocos recuerdan. Según Roger
Schank, sólo se “aprende haciendo”
y no se puede aprender sin práctica y experiencia….
Pero las escuelas sigue su forma tradicional.
4. La Tecnología & Educación
Los ordenadores son una solución, pero no tienen
porqué ser “la solución”, pues la clave es el
sistema educativo.
El ordenador en “si”... no tiene ninguna
relevancia. Es un aparato que permite tener
experiencias si se crea un buen software que lo
acompañe.
5. Roger Schank da un enfoque..
Todos los profesores deberían
concentrarse en intentar comprender
qué es lo que los estudiantes pueden
hacer y en tratar de ayudarles a
hacerlo, mientras practican y mejoran,
van aprendiendo de sus experiencias.
Los Profesores ante la
Tecnología y el Alumnado
6. Aunque algunos pretendan cree que los ordenadores son una solución, dejando de
lado lo que realmente es la clave en el sistema educativo.
“Cuando se ponga en práctica, y se experimenta para obtener resultados, se
podrá decir con firmeza que se ha aprendido”.
SOLO SE APRENDE
HACIENDO
7. Bibliografía de Roger Schank
Doctor en lingüística por la Universidad de Texas, experto en Inteligencia Artificial
(investigaba cómo educar a los ordenadores y acabó descubriendo que a los humanos se
los educan mal). Schank fue profesor de Informática (Computer Science) y Psicología
en la Universidad de Yale. En 1989 puso en marcha el Instituto de Ciencias de la
Educación (Institute for the Learning Sciences – ILS) en el seno de la Universidad
Northwestern de Chicago. Fue profesor en las Universidades de Standford y Carnegie
Mellon.
Gracias por su atencion…
