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Taller de Fomento de la Resiliencia Para Profesores y Padres Dr. Jorge Sobarzo B Médico Psiquiatra Infanto-Juvenil
Introducción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué significa la Resiliencia? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Rutter,1992 ,[object Object]
Enfoque de resiliencia y enfoque de riesgo Pobreza crónica Empleo estable de los padres Económicas Tolerancia al uso de drogas Normas grupales positivas Cultura Amigos que usan drogas Rechazo del uso de drogas Pares Fracaso escolar Éxito escolar Escolaridad Consumo de drogas en la familia Lazos familiares fuertes Familia Involucrarse en sectas o cultos Fe creciente Espiritualidad Resistencia a la autoridad Fuerte capacidad de decisión Conducta FACTORES DE RIESGO FACTORES PROTECTORES AREA
Importancia de la resiliencia   ,[object Object]
Importancia de la resiliencia ,[object Object],[object Object]
Rol de los Cuidadores ,[object Object]
DIFERENCIAS ENTRE PREVENCIÓN PRIMARIA, PROMOCIÓN Y RESILIENCIA   PREVENCION PROMOCION RESILIENCIA   OBJETIVO Reducir la incidencia de problemas de salud Crecimiento del bienestar personal y colectivo Enfatiza las potencialidades y recursos personales para hacer frente a la adversidad.   METODO- LOGIA Eliminar o reducir los factores de riesgo y las condiciones patógenas Desarrollar los factores determinantes  y las condiciones favorables a la salud Desarrollar competencias para construir en circunstancias adversas y estresantes.   FOCO Población general.  Subgrupos expuestos a factores de riesgo o a condiciones patógenas Población general subgrupos particulares Población general subgrupos particulares   MOMENTO Antes de la aparición de los síntomas En todo momento En todo momento y en la crisis   MODELOS Epidemiología Clínico Psicología comunitaria y del desarrollo ecología sociocultural Cultural, psicológico  en la búsqueda de sentido comunitario Cognitivo, de desafío. De   fe   Moral
Los Pilares de la Resiliencia ,[object Object],[object Object],[object Object]
Perfil de un Niño Resiliente ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Expresiones de los Niños con Características Resilientes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 6. Enfoque de resiliencia y enfoque de riesgo Pobreza crónica Empleo estable de los padres Económicas Tolerancia al uso de drogas Normas grupales positivas Cultura Amigos que usan drogas Rechazo del uso de drogas Pares Fracaso escolar Éxito escolar Escolaridad Consumo de drogas en la familia Lazos familiares fuertes Familia Involucrarse en sectas o cultos Fe creciente Espiritualidad Resistencia a la autoridad Fuerte capacidad de decisión Conducta FACTORES DE RIESGO FACTORES PROTECTORES AREA
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  • 10. DIFERENCIAS ENTRE PREVENCIÓN PRIMARIA, PROMOCIÓN Y RESILIENCIA   PREVENCION PROMOCION RESILIENCIA   OBJETIVO Reducir la incidencia de problemas de salud Crecimiento del bienestar personal y colectivo Enfatiza las potencialidades y recursos personales para hacer frente a la adversidad.   METODO- LOGIA Eliminar o reducir los factores de riesgo y las condiciones patógenas Desarrollar los factores determinantes y las condiciones favorables a la salud Desarrollar competencias para construir en circunstancias adversas y estresantes.   FOCO Población general. Subgrupos expuestos a factores de riesgo o a condiciones patógenas Población general subgrupos particulares Población general subgrupos particulares   MOMENTO Antes de la aparición de los síntomas En todo momento En todo momento y en la crisis   MODELOS Epidemiología Clínico Psicología comunitaria y del desarrollo ecología sociocultural Cultural, psicológico en la búsqueda de sentido comunitario Cognitivo, de desafío. De fe Moral
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