SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Baixar para ler offline
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty
uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd
fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx
cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdnmqwertyuiopa
sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl
     


zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyui
opasdfghjhjklzxcvbnmqwertyuiopasd
fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx
cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjkl
zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn
 




    UNA MIRADA ANTROPOLÓGICA AL MUNDO DE LA VIÑETA
                                     2º EDICIÓN
         Nuestros primeros sistemas de referencias y categorías culturales están definidos
por las imágenes que, a su vez, dependen de la memoria visual. Una memoria que no es
innata sino que su contenido y significado se va construyendo a partir de la experiencia.
De esta forma nuestro cerebro aprende a reconocer e interpretar las imágenes y
conforma nuestra biblioteca visual. Un hecho que nos permite dar sentido al mundo que
nos rodea. Asimismo las imágenes son el elemento desencadenante de la creación de los
símbolos pero, igualmente éstos hacen referencia o terminan siendo una representación
de una realidad social interpretable. La naturaleza de las viñetas no es ajena a este
hecho.


Objetivos del curso:
•        Abordar desde un punto de vista multidisciplinar los cómics y las viñetas
como un ámbito de estudio apropiado para mostrar ciertas construcciones y
problemas de interés antropológico que contribuyan a enriquecer el conocimiento
sobre esta materia.
•        Analizar las diferentes temáticas relacionadas con este campo de modo que
le sirvan al alumno para explorar la función social, sus significados y la influencia
que han tenido.
•        Inducir al alumno a la reflexión y a la utilización de nuevos métodos y
perspectivas en el desarrollo de la Antropología en todas sus vertientes.


Fechas: Del 5 de noviembre al 16 de noviembre de 2012.
Horas lectivas: 40 horas. (30 presenciales y 10 a distancia).
Créditos ECTS: 2 créditos. Créditos libre de configuración: 4 créditos.
Lugar de realización: Centro UNED de Las Palmas de Gran Canaria, C/ Luis
Doreste Silva, 101. Tel. 928231177; Fax: 928247503. www.unedgc.org
Precio: Estudiantes, desempleados, familia numerosa, alumnos con discapacidad
y jubilados: 50€ (Se requerirá la acreditación).
Profesionales y público en general: 60€
Período de matrícula: Del 10 de septiembre al 5 de noviembre de 2011. El pago

                                                                                        2 
 
 


               deberá hacerse efectivo mediante ingreso en la cuenta de La Caja de
Canarias (Bankia) nº2052 8000 76 3500036208. En el concepto rogamos pongan el
título del curso. Una vez realizado el pago la inscripción se formalizará en el propio
centro.


Organiza: Departamento de Antropología Social y Cultural. UNED, Centro asociado
de Las Palmas de Gran Canaria.
Entidad colaboradora: Departamento de Didácticas Especiales de la Facultad de
Formación del Profesorado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.


Directores: 
Dra. Dña. Elena Hernández Corrochano. UNED, Dpto. de Antropología Social y
Cultural, Madrid.
Dr. D. Daniel Becerra Romero. UNED, Centro Asociado de Las Palmas de Gran
Canaria.


PROGRAMA Y PROFESORADO:
5 de Noviembre
Algunas cuestiones sobre el mito en perspectiva de género. Dra. Dña. Elena Hernández
Corrochano (UNED, Sede Central) 17:00-18:30.
El paradigma del otro: extraterrestres. Dr. D. Daniel Becerra Romero (UNED, Las
Palmas) 18:30-20:00.


6 de Noviembre
La percepción del medioambiente y la construcción del paisaje en el tebeo. D. Vicente
Escobio García (Sociedad Micológica de Gran Canaria) 17:00-18:30.
¿Viñetas pedagógicas? La construcción de los valores educativos en el tebeo español
(1948-2010). Dña. Pino Goretti Almeida Hernández (UNED, Las Palmas) 18:30-20:00.


7 de Noviembre
Viñetas, amor y desamor tras los acordes del bolero: Chico y Rita (2010). Dra. Dña.
Ángeles Mateo del Pino (ULPGC) 17:00-18:30.
Viñetas clásicas. La construcción de la mitología griega en imágenes Dr. D. Luis
Miguel Rodríguez Diez (ULPGC) 18:30-20:00.

                                                                                    3 
 
 




8 de Noviembre
La imagen y el color: la problemática de la percepción cultural del mundo clásico a
través de la viñeta. D. Adexe Hernández Reyes (UNED) 17:00-18:30.
El laboratorio y el trabajo científico en la viñeta: implicaciones e influencias en la
educación en Ciencias. Dra. Dña. Mª del Carmen Mato Carrodeguas (ULPGC) 18:30-
20:00.


         9 de Noviembre
         Cálculos cotidianos. La representación de una abstracción. Dra. Dña. Belén
         López Brito (ULPGC) y D. Alberto Segura Sánchez (UNED, Las Palmas)
         17:00-18:30.
         La arquitectura desde la viñeta. Caleidoscopio antropológico. D. Alfredo
         Ildefonso Rodríguez Aguiar. 18:30-20:00.


         12 de Noviembre
         El dominio del mar. La ilustración como instrumento de análisis de la
         evolución de las naves desde la Prehistoria al final del Imperio romano. Dña.
         Soraya Jorge Godoy (UNED) 17:00-18:30.
         Construyendo al aborigen: La representación de los primitivos canarios en las
         viñetas. D. José Jorge Miranda Valerón y Dr. D. Daniel Becerra Romero
         (UNED, Las Palmas) 18:30-20:00.


         13 de Noviembre
         Historias de la aviación española ¿Unas viñetas de altura? Dr. D. Manuel
Ramírez Muñoz (UNED, Las Palmas) 17:00-18:30.
El tebeo bélico. De manifestación cultural a instrumento ideológico. D. Francisco
Jiménez Soto (UNED, Las Palmas) 18:30-20:00.


14 de Noviembre
El viaje al otro ¿Cómo se construye el imaginario? Armiche Carrillo Delgado. 17:00-
18:30.

                                                                                    4 
 
 


                Ciencia, ficción y realidad: una historia en viñetas del paradigma
científico. Jose Miguel Sánchez Rodríguez 18:30-20:00.


15 de Noviembre
Dibujando el miedo; sus paradojas en la viñeta. Dña. Raquel Santana del Pino (UNED)
17:00-18:30.
Las percepciones y capacidades extrasensoriales: el imaginario de la viñeta a la luz de
la física moderna. Dr. Santiago Guerra Guillén (UNED, Las Palmas) 18:30-20:00.


16 de Noviembre
Arrugas: el espejismo de hacernos viejos. D. Francisco Rodríguez Luque (UNED, Las
Palmas) 16:30-17:45.
La dicotomía del bien y el mal y su representación en los cómics de superhéroes.
Mariam de Cabo Baigorri (UNED, Las Palmas) 17:45-19:00.


Mesa redonda: El tebeo en las bibliotecas. Viñetas, sociedades y culturas. 19:00-20:15.


COORDINADOR DEL CURSO: Dr. D. Daniel Becerra Romero (dbecerra@las-
palmas.uned.es).
 



PERFIL DEL ALUMNO:
       Curso dirigido a estudiantes y profesionales de las facultades y ramas de
Antropología Social y Cultural, Lengua y Literatura, Magisterio, Psicología, Geografía
e Historia, Trabajo Social, Filología, Matemáticas, Biología y especialidades afines.
Público en general interesados en el tema.
       No se requiere titulación específica. Es recomendable poseer habilidades básicas
en el manejo de Internet.
       Para alcanzar los objetivos previstos y de acuerdo al marco del Espacio Europeo
de Educación Superior establecido en la Declaración de Bolonia de 1999 se establecen
dos opciones de evaluación. El alumno deberá seleccionar una de ellas:
1.     Realización de un pequeño proyecto de reflexión donde se reflejen los
conocimientos adquiridos.


                                                                                      5 
 
 


                2.     Seguimiento y participación (al menos tres veces) en los foros
habilitados para el curso en la plataforma Alf. La herramienta dispone de un sistema de
control de accesos.


RECONOCIMIENTO DE ACTIVIDAD Y CRÉDITOS POR PARTE DE LA
UNIVERSIDAD.
       Las actividades que se ajusten al Reglamento para la impartición de Actividades
Culturales y de Extensión Universitaria en la UNED contarán con el correspondiente
reconocimiento de actividad por parte de la Universidad, así como con los créditos
correspondientes.


       Para la obtención del certificado acreditativo será necesario asistir al menos al
80% de las sesiones presenciales impartidas y realizar las actividades previstas.
 
       El programa y/o el curso pueden sufrir variaciones por motivos ajenos a la
organización. En cualquier caso se notificará los cambios oportunamente, vía correo
electrónico vía página web del centro: www.unedgc.org.
 
 




                                                                                      6 
 

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Mirada antropologica-al-mundo-de-la-vineta-edicion

XVI Congreso Internacional de Teatro Clásico Grecolatino
XVI Congreso Internacional de Teatro Clásico GrecolatinoXVI Congreso Internacional de Teatro Clásico Grecolatino
XVI Congreso Internacional de Teatro Clásico GrecolatinoSEEC_Valcast
 
El conocimiento didáctico del contenido de un profesor de Física en la Enseña...
El conocimiento didáctico del contenido de un profesor de Física en la Enseña...El conocimiento didáctico del contenido de un profesor de Física en la Enseña...
El conocimiento didáctico del contenido de un profesor de Física en la Enseña...Marco Vinicio López Gamboa
 
Una constituciónparadosmundos
Una constituciónparadosmundosUna constituciónparadosmundos
Una constituciónparadosmundosfjgn1972
 
Curso de verano en el que participo como ponente en el módulo de marketing cu...
Curso de verano en el que participo como ponente en el módulo de marketing cu...Curso de verano en el que participo como ponente en el módulo de marketing cu...
Curso de verano en el que participo como ponente en el módulo de marketing cu...José Cantero Gómez
 
Septiembre 20
Septiembre 20Septiembre 20
Septiembre 20YesEuropa
 
Semana ciencia programa 2012-2013 final
Semana ciencia   programa 2012-2013 finalSemana ciencia   programa 2012-2013 final
Semana ciencia programa 2012-2013 finalsantafemondujar
 
Proyecto guerra fria
Proyecto guerra friaProyecto guerra fria
Proyecto guerra friaTxema Gil
 
Programa Jornadas Innovación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
Programa  Jornadas Innovación en la Enseñanza y Aprendizaje de las CienciasPrograma  Jornadas Innovación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
Programa Jornadas Innovación en la Enseñanza y Aprendizaje de las CienciasRafael Pérez Romero
 
CONFERENCIA INAUGURAL DE ENCARNA LAGO EN CONGRESO EUROPEO DIAMOND
CONFERENCIA INAUGURAL  DE ENCARNA LAGO EN CONGRESO EUROPEO DIAMOND CONFERENCIA INAUGURAL  DE ENCARNA LAGO EN CONGRESO EUROPEO DIAMOND
CONFERENCIA INAUGURAL DE ENCARNA LAGO EN CONGRESO EUROPEO DIAMOND Encarna Lago
 
Congreso diamond 3 octubre ENCARNA LAGO CONFERENCIA INAUGURAL
Congreso diamond 3 octubre ENCARNA LAGO CONFERENCIA INAUGURAL Congreso diamond 3 octubre ENCARNA LAGO CONFERENCIA INAUGURAL
Congreso diamond 3 octubre ENCARNA LAGO CONFERENCIA INAUGURAL Encarna Lago
 
Curso Verano 2013 “SUMUS, ESTIS, SUNT. LA CONSTRUCCIÓN DE LA(S) IDENTIDAD(ES)...
Curso Verano 2013 “SUMUS, ESTIS, SUNT. LA CONSTRUCCIÓN DE LA(S) IDENTIDAD(ES)...Curso Verano 2013 “SUMUS, ESTIS, SUNT. LA CONSTRUCCIÓN DE LA(S) IDENTIDAD(ES)...
Curso Verano 2013 “SUMUS, ESTIS, SUNT. LA CONSTRUCCIÓN DE LA(S) IDENTIDAD(ES)...CEDER Merindades
 
Simposio redipe u complutense de madrid españa
Simposio redipe u complutense de madrid españaSimposio redipe u complutense de madrid españa
Simposio redipe u complutense de madrid españaJerónimo Alzate Duque
 
GEOGRAFÍCATE 2023-24_PROGRAMA DE ACTIVIDADES.pdf
GEOGRAFÍCATE 2023-24_PROGRAMA DE ACTIVIDADES.pdfGEOGRAFÍCATE 2023-24_PROGRAMA DE ACTIVIDADES.pdf
GEOGRAFÍCATE 2023-24_PROGRAMA DE ACTIVIDADES.pdfmariajosedelamo
 

Semelhante a Mirada antropologica-al-mundo-de-la-vineta-edicion (20)

XVI Congreso Internacional de Teatro Clásico Grecolatino
XVI Congreso Internacional de Teatro Clásico GrecolatinoXVI Congreso Internacional de Teatro Clásico Grecolatino
XVI Congreso Internacional de Teatro Clásico Grecolatino
 
El conocimiento didáctico del contenido de un profesor de Física en la Enseña...
El conocimiento didáctico del contenido de un profesor de Física en la Enseña...El conocimiento didáctico del contenido de un profesor de Física en la Enseña...
El conocimiento didáctico del contenido de un profesor de Física en la Enseña...
 
10 de abril
10 de abril10 de abril
10 de abril
 
Una constituciónparadosmundos
Una constituciónparadosmundosUna constituciónparadosmundos
Una constituciónparadosmundos
 
Resumen artes...
Resumen artes...Resumen artes...
Resumen artes...
 
Jornada ciencia y arte
Jornada ciencia y arteJornada ciencia y arte
Jornada ciencia y arte
 
Unsl
UnslUnsl
Unsl
 
Curso de verano en el que participo como ponente en el módulo de marketing cu...
Curso de verano en el que participo como ponente en el módulo de marketing cu...Curso de verano en el que participo como ponente en el módulo de marketing cu...
Curso de verano en el que participo como ponente en el módulo de marketing cu...
 
Septiembre 20
Septiembre 20Septiembre 20
Septiembre 20
 
Semana ciencia programa 2012-2013 final
Semana ciencia   programa 2012-2013 finalSemana ciencia   programa 2012-2013 final
Semana ciencia programa 2012-2013 final
 
Proyecto guerra fria
Proyecto guerra friaProyecto guerra fria
Proyecto guerra fria
 
Mayo28
Mayo28Mayo28
Mayo28
 
Programa Jornadas Innovación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
Programa  Jornadas Innovación en la Enseñanza y Aprendizaje de las CienciasPrograma  Jornadas Innovación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
Programa Jornadas Innovación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
 
CONFERENCIA INAUGURAL DE ENCARNA LAGO EN CONGRESO EUROPEO DIAMOND
CONFERENCIA INAUGURAL  DE ENCARNA LAGO EN CONGRESO EUROPEO DIAMOND CONFERENCIA INAUGURAL  DE ENCARNA LAGO EN CONGRESO EUROPEO DIAMOND
CONFERENCIA INAUGURAL DE ENCARNA LAGO EN CONGRESO EUROPEO DIAMOND
 
Congreso diamond 3 octubre ENCARNA LAGO CONFERENCIA INAUGURAL
Congreso diamond 3 octubre ENCARNA LAGO CONFERENCIA INAUGURAL Congreso diamond 3 octubre ENCARNA LAGO CONFERENCIA INAUGURAL
Congreso diamond 3 octubre ENCARNA LAGO CONFERENCIA INAUGURAL
 
Curso Verano 2013 “SUMUS, ESTIS, SUNT. LA CONSTRUCCIÓN DE LA(S) IDENTIDAD(ES)...
Curso Verano 2013 “SUMUS, ESTIS, SUNT. LA CONSTRUCCIÓN DE LA(S) IDENTIDAD(ES)...Curso Verano 2013 “SUMUS, ESTIS, SUNT. LA CONSTRUCCIÓN DE LA(S) IDENTIDAD(ES)...
Curso Verano 2013 “SUMUS, ESTIS, SUNT. LA CONSTRUCCIÓN DE LA(S) IDENTIDAD(ES)...
 
Simposio redipe u complutense de madrid españa
Simposio redipe u complutense de madrid españaSimposio redipe u complutense de madrid españa
Simposio redipe u complutense de madrid españa
 
GEOGRAFÍCATE 2023-24_PROGRAMA DE ACTIVIDADES.pdf
GEOGRAFÍCATE 2023-24_PROGRAMA DE ACTIVIDADES.pdfGEOGRAFÍCATE 2023-24_PROGRAMA DE ACTIVIDADES.pdf
GEOGRAFÍCATE 2023-24_PROGRAMA DE ACTIVIDADES.pdf
 
Síntesis de noticias del día 8 de noviembre del 2012 - FLCH
 Síntesis de noticias del día 8 de noviembre del 2012 - FLCH Síntesis de noticias del día 8 de noviembre del 2012 - FLCH
Síntesis de noticias del día 8 de noviembre del 2012 - FLCH
 
Octubre 11
Octubre 11Octubre 11
Octubre 11
 

Último

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 

Último (20)

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 

Mirada antropologica-al-mundo-de-la-vineta-edicion

  • 1. qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdnmqwertyuiopa sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl   zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyui opasdfghjhjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjkl zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn
  • 2.   UNA MIRADA ANTROPOLÓGICA AL MUNDO DE LA VIÑETA 2º EDICIÓN Nuestros primeros sistemas de referencias y categorías culturales están definidos por las imágenes que, a su vez, dependen de la memoria visual. Una memoria que no es innata sino que su contenido y significado se va construyendo a partir de la experiencia. De esta forma nuestro cerebro aprende a reconocer e interpretar las imágenes y conforma nuestra biblioteca visual. Un hecho que nos permite dar sentido al mundo que nos rodea. Asimismo las imágenes son el elemento desencadenante de la creación de los símbolos pero, igualmente éstos hacen referencia o terminan siendo una representación de una realidad social interpretable. La naturaleza de las viñetas no es ajena a este hecho. Objetivos del curso: • Abordar desde un punto de vista multidisciplinar los cómics y las viñetas como un ámbito de estudio apropiado para mostrar ciertas construcciones y problemas de interés antropológico que contribuyan a enriquecer el conocimiento sobre esta materia. • Analizar las diferentes temáticas relacionadas con este campo de modo que le sirvan al alumno para explorar la función social, sus significados y la influencia que han tenido. • Inducir al alumno a la reflexión y a la utilización de nuevos métodos y perspectivas en el desarrollo de la Antropología en todas sus vertientes. Fechas: Del 5 de noviembre al 16 de noviembre de 2012. Horas lectivas: 40 horas. (30 presenciales y 10 a distancia). Créditos ECTS: 2 créditos. Créditos libre de configuración: 4 créditos. Lugar de realización: Centro UNED de Las Palmas de Gran Canaria, C/ Luis Doreste Silva, 101. Tel. 928231177; Fax: 928247503. www.unedgc.org Precio: Estudiantes, desempleados, familia numerosa, alumnos con discapacidad y jubilados: 50€ (Se requerirá la acreditación). Profesionales y público en general: 60€ Período de matrícula: Del 10 de septiembre al 5 de noviembre de 2011. El pago 2   
  • 3.   deberá hacerse efectivo mediante ingreso en la cuenta de La Caja de Canarias (Bankia) nº2052 8000 76 3500036208. En el concepto rogamos pongan el título del curso. Una vez realizado el pago la inscripción se formalizará en el propio centro. Organiza: Departamento de Antropología Social y Cultural. UNED, Centro asociado de Las Palmas de Gran Canaria. Entidad colaboradora: Departamento de Didácticas Especiales de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Directores:  Dra. Dña. Elena Hernández Corrochano. UNED, Dpto. de Antropología Social y Cultural, Madrid. Dr. D. Daniel Becerra Romero. UNED, Centro Asociado de Las Palmas de Gran Canaria. PROGRAMA Y PROFESORADO: 5 de Noviembre Algunas cuestiones sobre el mito en perspectiva de género. Dra. Dña. Elena Hernández Corrochano (UNED, Sede Central) 17:00-18:30. El paradigma del otro: extraterrestres. Dr. D. Daniel Becerra Romero (UNED, Las Palmas) 18:30-20:00. 6 de Noviembre La percepción del medioambiente y la construcción del paisaje en el tebeo. D. Vicente Escobio García (Sociedad Micológica de Gran Canaria) 17:00-18:30. ¿Viñetas pedagógicas? La construcción de los valores educativos en el tebeo español (1948-2010). Dña. Pino Goretti Almeida Hernández (UNED, Las Palmas) 18:30-20:00. 7 de Noviembre Viñetas, amor y desamor tras los acordes del bolero: Chico y Rita (2010). Dra. Dña. Ángeles Mateo del Pino (ULPGC) 17:00-18:30. Viñetas clásicas. La construcción de la mitología griega en imágenes Dr. D. Luis Miguel Rodríguez Diez (ULPGC) 18:30-20:00. 3   
  • 4.   8 de Noviembre La imagen y el color: la problemática de la percepción cultural del mundo clásico a través de la viñeta. D. Adexe Hernández Reyes (UNED) 17:00-18:30. El laboratorio y el trabajo científico en la viñeta: implicaciones e influencias en la educación en Ciencias. Dra. Dña. Mª del Carmen Mato Carrodeguas (ULPGC) 18:30- 20:00. 9 de Noviembre Cálculos cotidianos. La representación de una abstracción. Dra. Dña. Belén López Brito (ULPGC) y D. Alberto Segura Sánchez (UNED, Las Palmas) 17:00-18:30. La arquitectura desde la viñeta. Caleidoscopio antropológico. D. Alfredo Ildefonso Rodríguez Aguiar. 18:30-20:00. 12 de Noviembre El dominio del mar. La ilustración como instrumento de análisis de la evolución de las naves desde la Prehistoria al final del Imperio romano. Dña. Soraya Jorge Godoy (UNED) 17:00-18:30. Construyendo al aborigen: La representación de los primitivos canarios en las viñetas. D. José Jorge Miranda Valerón y Dr. D. Daniel Becerra Romero (UNED, Las Palmas) 18:30-20:00. 13 de Noviembre Historias de la aviación española ¿Unas viñetas de altura? Dr. D. Manuel Ramírez Muñoz (UNED, Las Palmas) 17:00-18:30. El tebeo bélico. De manifestación cultural a instrumento ideológico. D. Francisco Jiménez Soto (UNED, Las Palmas) 18:30-20:00. 14 de Noviembre El viaje al otro ¿Cómo se construye el imaginario? Armiche Carrillo Delgado. 17:00- 18:30. 4   
  • 5.   Ciencia, ficción y realidad: una historia en viñetas del paradigma científico. Jose Miguel Sánchez Rodríguez 18:30-20:00. 15 de Noviembre Dibujando el miedo; sus paradojas en la viñeta. Dña. Raquel Santana del Pino (UNED) 17:00-18:30. Las percepciones y capacidades extrasensoriales: el imaginario de la viñeta a la luz de la física moderna. Dr. Santiago Guerra Guillén (UNED, Las Palmas) 18:30-20:00. 16 de Noviembre Arrugas: el espejismo de hacernos viejos. D. Francisco Rodríguez Luque (UNED, Las Palmas) 16:30-17:45. La dicotomía del bien y el mal y su representación en los cómics de superhéroes. Mariam de Cabo Baigorri (UNED, Las Palmas) 17:45-19:00. Mesa redonda: El tebeo en las bibliotecas. Viñetas, sociedades y culturas. 19:00-20:15. COORDINADOR DEL CURSO: Dr. D. Daniel Becerra Romero (dbecerra@las- palmas.uned.es).   PERFIL DEL ALUMNO: Curso dirigido a estudiantes y profesionales de las facultades y ramas de Antropología Social y Cultural, Lengua y Literatura, Magisterio, Psicología, Geografía e Historia, Trabajo Social, Filología, Matemáticas, Biología y especialidades afines. Público en general interesados en el tema. No se requiere titulación específica. Es recomendable poseer habilidades básicas en el manejo de Internet. Para alcanzar los objetivos previstos y de acuerdo al marco del Espacio Europeo de Educación Superior establecido en la Declaración de Bolonia de 1999 se establecen dos opciones de evaluación. El alumno deberá seleccionar una de ellas: 1. Realización de un pequeño proyecto de reflexión donde se reflejen los conocimientos adquiridos. 5   
  • 6.   2. Seguimiento y participación (al menos tres veces) en los foros habilitados para el curso en la plataforma Alf. La herramienta dispone de un sistema de control de accesos. RECONOCIMIENTO DE ACTIVIDAD Y CRÉDITOS POR PARTE DE LA UNIVERSIDAD. Las actividades que se ajusten al Reglamento para la impartición de Actividades Culturales y de Extensión Universitaria en la UNED contarán con el correspondiente reconocimiento de actividad por parte de la Universidad, así como con los créditos correspondientes. Para la obtención del certificado acreditativo será necesario asistir al menos al 80% de las sesiones presenciales impartidas y realizar las actividades previstas.   El programa y/o el curso pueden sufrir variaciones por motivos ajenos a la organización. En cualquier caso se notificará los cambios oportunamente, vía correo electrónico vía página web del centro: www.unedgc.org.     6