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FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica d e Latinoamérica
        Programa de Experto en Procesos Elearning
               Módulo 6 - Metodología PACIE




         TUTOR: ING. PEDRO CAMACHO
                PARTICIPANTE:
             ANABEL ABARCA C.
INTRODUCCIÓN


      La siguiente presentación tiene por
objeto la importancia de la Metodología
PACIE, ya que es una metodología que
facilita        el      proceso        de
enseñanza/aprendizaje en la modalidad de
e-lernaing.
METODOLOGÍA PACIE


          La metodología PACIE es una
          metodología para el uso y aplicación
          de las
          herramientas virtuales además es
          ideal para implementarlo en los
          procesos educativos.
          Esta nueva forma de enseñanza trae
          consigo el interés desde la virtualidad
          centrando el proceso como un
          importante medio de comunicación.
PACIE

      Son el soporte de una modalidad de educación dividida
en fases como son:

                        RESENCIA


                        LCANCE


                      APACITACIÓN


                      NTERACCIÓN


                       LEARNING
ESCTRUCTURA IDEAL DE LA HERRAMIENTA
    ACADEMICA EN EL AULA VIRTUAL
BLOQUE ACADÉMICO

              Es el bloque que posee toda la información necesaria
  Qué es?     para que el estudiante pueda manejar los datos en el
                            desarrollo del aula virtual.




               Permite presentar los contenidos e información para
              que el estudiante demuestre sus destrezas
Importancia    Se pretende motivar e incentivar a los estudiantes
               El estudiante muestra su interés, conceptualiza,
              generando conocimiento y participación
               Se puede evaluar al estudiante en el desarrollo de sus
              actividades
SECCIÓN DE
                    EXPOSICIÓN


    Permite dar la información en forma
 didáctica y atractiva para que el estudiante
  realice las actividades. Las herramientas
   utilizadas son documentos pdf, vídeos,
imágenes, tomando en cuenta la creatividad
         por parte de los estudiantes
SECCIÓN DE REBOTE



Son las actividades de autocrítica, donde el
 estudiante puede dar su punto de vista,
  utilizando las herramientas de debates,
            talleres, entre otros.
SECCIÓN DE
                 CONSTRUCCIÓN



 Permite generar por parte del estudiante el
conocimiento, crítica, análisis y discusión por
medio de los foros, y documentos realizados
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SECCIÓN DE
                COMPROBACIÓN



Se comprueba la calificación del tutor hacia
  los estudiantes por medio de síntesis, y
verificación de conocimiento planteados en
                los módulos.
BIBLIOGRAFÍA



     http://www.google.co.ve/#hl=es-419&sclient=psy-
ab&q=pacie&oq=pacie&gs_l=hp.3..0l4.1554.2272.0.4530.5.5.0.0
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Bloque Academico por Anabel Abarca

  • 1. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica d e Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 6 - Metodología PACIE TUTOR: ING. PEDRO CAMACHO PARTICIPANTE: ANABEL ABARCA C.
  • 2. INTRODUCCIÓN La siguiente presentación tiene por objeto la importancia de la Metodología PACIE, ya que es una metodología que facilita el proceso de enseñanza/aprendizaje en la modalidad de e-lernaing.
  • 3. METODOLOGÍA PACIE La metodología PACIE es una metodología para el uso y aplicación de las herramientas virtuales además es ideal para implementarlo en los procesos educativos. Esta nueva forma de enseñanza trae consigo el interés desde la virtualidad centrando el proceso como un importante medio de comunicación.
  • 4. PACIE Son el soporte de una modalidad de educación dividida en fases como son: RESENCIA LCANCE APACITACIÓN NTERACCIÓN LEARNING
  • 5. ESCTRUCTURA IDEAL DE LA HERRAMIENTA ACADEMICA EN EL AULA VIRTUAL
  • 6. BLOQUE ACADÉMICO Es el bloque que posee toda la información necesaria Qué es? para que el estudiante pueda manejar los datos en el desarrollo del aula virtual.  Permite presentar los contenidos e información para que el estudiante demuestre sus destrezas Importancia  Se pretende motivar e incentivar a los estudiantes  El estudiante muestra su interés, conceptualiza, generando conocimiento y participación  Se puede evaluar al estudiante en el desarrollo de sus actividades
  • 7. SECCIÓN DE EXPOSICIÓN Permite dar la información en forma didáctica y atractiva para que el estudiante realice las actividades. Las herramientas utilizadas son documentos pdf, vídeos, imágenes, tomando en cuenta la creatividad por parte de los estudiantes
  • 8. SECCIÓN DE REBOTE Son las actividades de autocrítica, donde el estudiante puede dar su punto de vista, utilizando las herramientas de debates, talleres, entre otros.
  • 9. SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN Permite generar por parte del estudiante el conocimiento, crítica, análisis y discusión por medio de los foros, y documentos realizados por los mismos estudiantes.
  • 10. SECCIÓN DE COMPROBACIÓN Se comprueba la calificación del tutor hacia los estudiantes por medio de síntesis, y verificación de conocimiento planteados en los módulos.
  • 11. BIBLIOGRAFÍA  http://www.google.co.ve/#hl=es-419&sclient=psy- ab&q=pacie&oq=pacie&gs_l=hp.3..0l4.1554.2272.0.4530.5.5.0.0 .0.0.153.748.0j5.5.0...0.0...1c.xf_zkTuuc- U&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&fp=a5b1ddc35c7c850& biw=792&bih=370  http://fatla.org/peter/pacie/alcance/videoclass/