1. DEUTSCH 3º ESO

2. Bist du gutgelaunt?
¿Qué os sugiere la
pregunta?
¿Qué pensáis que vamos a
estudiar?
¿Qué sabéis sobre el
tema?
¿Con qué otros temas
está relacionado?

3. Nebensätze mit “wenn-
dann”.
Das Modalverb “sollen”.
Reflexive Verben (sich
ärgern, sich streiten, …).
Reflexivpronomen
Wortschatz in Bezug auf
Gefühle und Emotionen
3
¿Qué conceptos importantes vamos a
estudiar en esta unidad?

4. Aprender a Aprender
Comunidad y Servicio
Salud y Educación Social
Entornos
Ingenio Humano
¿Qué Área de Interacción podríamos
utilizar para trabajar esta unidad?

5. El Área de Interacción elegida es:
Comunidad y Servicio El alumno:
Reflexionará sobre su
personalidad y mostrará
respeto hacia los demás.

6. Las tareas que vamos a realizar en
esta unidad son:
OBJETIVOS TAREA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A B C D
Comprender y responder a
textos orales sencillos y
cortos.
Hörverstehen und mündlicher
Ausdruck
X
Identificar mensajes básicos
presentados en textos visuales
sencillos
Bilder oder Videos ansehen
und interpretieren
X
Identificar datos básicos en
textos escritos sencillos.
Kurze Texte über das Thema
lesen
X
Comunicar información en una
variedad limitada de
situaciones cotidianas.
Einen Brief oder eine E- Mail
schreiben
X

7. Trabajar con diálogos con ayuda de modelos dados.
Formar hipótesis y condicionales.
Completar un esquema gramatical.
¿Qué habilidades de Aprender a
Aprender vamos a trabajar en esta
unidad?

8. ¿Qué atributos del perfil del BI
podríamos trabajar en esta unidad?
Indagadores
Informados e instruidos
Pensadores
Buenos comunicadores
De mentalidad abierta
Solidarios
Audaces
Equilibrados
Reflexivos

9. ¿Qué atributos del perfil del BI
podríamos trabajar en esta unidad?
Indagadores
Informados e instruidos
Pensadores
Buenos comunicadores
De Mentalidad Abierta
Solidarios
Audaces
Equilibrados
Reflexivos