2. Was machst du in deiner Freizeit?
¿Qué os sugiere la
pregunta?
¿Qué pensáis que vamos a
estudiar?
¿Qué sabéis sobre el
tema?
¿Con qué otros temas
está relacionado?
3. Trennbare Verben
Präpositionen
Die Verneinung: “nicht”
und “kein”
Der Akkusativ
(Vertiefung)
Zeitangaben
Freizeitaktivitäten und
Hobbys
Vorschläge machen
Einen Tagesablauf
beschreiben
3
¿Qué conceptos importantes vamos a
estudiar en esta unidad?
4. Aprender a Aprender
Comunidad y Servicio
Salud y Educación Social
Entornos
Ingenio Humano
¿Qué Área de Interacción podríamos
utilizar para trabajar esta unidad?
5. El Área de Interacción elegida es:
Entornos Esta área permite el
conocimiento y el respeto
hacia otra cultura y forma
de vida diferente a la
propia.
6. Las tareas que vamos a realizar en
esta unidad son:
OBJETIVOS TAREA
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
A B C D
Comprender y responder a textos
orales sencillos y cortos.
Hörverstehen und
mündlicher Ausdruck X
Identificar mensajes básicos
presentados en textos visuales
sencillos.
Bilder oder Videos
ansehen und
interpretieren
X
Identificar datos básicos en textos
escritos sencillos.
Kurze Texte über das
Thema lesen X
Comunicar información en una
variedad limitada de situaciones
cotidianas.
Eine E-Mail schreiben
X
7. Descubrir normas gramaticales
Utilizar conocimientos previos
Atención selectiva para obtener información
específica de un texto oral o escrito
¿Qué habilidades de Aprender a
Aprender vamos a trabajar en esta
unidad?
8. ¿Qué atributos del perfil del BI
podríamos trabajar en esta unidad?
Indagadores
Informados e instruidos
Pensadores
Buenos comunicadores
Íntegros
De mentalidad abierta
Solidarios
Audaces
Equilibrados
Reflexivos
9. ¿Qué atributos del perfil del BI
podríamos trabajar en esta unidad?
Indagadores
Informados e instruidos
Pensadores
Buenos comunicadores
Íntegros
De Mentalidad Abierta
Solidarios
Audaces
Equilibrados
Reflexivos
