SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
EL QUADERN DE
CLASSE
CIÈNCIES SOCIALS
IES Port d’Alcúdia
Per què és important el
QUADERN?
   Eina bàsica que treballaràs durant tot el curs i
    et permetrà avançar en el teu propi
    aprenentatge.

   Ha d’acotar-se a unes indicacions
    presentació.

   Forma part de la teva qualificació positiva,
    per tant has de tenir en compte la correcta
    presentació del quadern.
Quin format ha de tenir el
QUADERN?
   És imprescindible
    tenir un quadern de
    classe específic
    per la matèria de
    Ciències Socials.
Quin format ha de tenir el
QUADERN?
                     El quadern de
                      classe ha de tenir la
                      possibilitat d’afegir
                      fulls, per tant aquest
                      es confeccionarà a
                      partir de fulls DIN-4
                      solts, quadriculats o
                      no, perforats i els
                      fulls ordenats en un
                      arxivador
                      d’anelles.
El quadern de classe modificat
El quadern de classe modificat
El quadern de classe modificat
Quin format ha de tenir el
QUADERN?
   Necessàriament el
    quadern de classe ha de
    comptar a la banda
    posterior de l’arxivador
    amb dues fundes de
    plàstic:
       Una per les fotocòpies i
        làmines.
       Una altra per l’entrega del
        quadern a la professora
        quan l’hagi de corregir.

   Per entregar el quadern
    també s’admetrà un
    “sobre de plàstic” A4.
El quadern de classe modificat
El quadern de classe modificat
Indicacions per una correcta
presentació i estructura
   La portada del
    quadern ha
    d’incloure:
     Nom

     Curs

     Grup

     Assignatura
Indicacions per una correcta
presentació i estructura
   Estructura de la Unitat
    Didàctica (tema):
       Portada amb:
           Títol
           Índex
       Eix cronològic
       Resums, esquemes i/o
        mapes conceptuals
       Activitats fetes i auto
        corregides
       Vocabulari de la Unitat
        Didàctica
       El material aportat pel
        professor (fotocòpies,
        làmines...) que s’ha d’arxivar
        a la funda de plàstic
El quadern de classe modificat
Indicacions per una correcta
presentació i estructura
Indicacions formals
   Indicacions formals:
     Marges:    el quadern sempre ha de tenir
      marges, preferiblement de 2 cm a cada costat.
     Enumeració de tots els fulls en números
      aràbics, només per l’anvers dels fulls, al costat
      inferior dret.
     Diàriament has d’anotar la data, el nom de
      l’apartat, el número de la pàgina del llibre dels
      continguts o exercicis que estarem treballant i el
      número d’exercici en qüestió.
     Després de cada exercici posa punt i apart. A
      més a més deixau una línia en blanc. Entre
      apartat i apartat, deixau vàries línies en blanc.
El quadern de classe modificat
Indicacions formals: bolígrafs i
colors
   Els resums, esquemes o mapes conceptuals es
    realitzaran en bolígraf blau o negre.
   Els enunciats de les activitats sempre en bolígraf de
    color negre, i les respostes en bolígraf de color blau.
   Les auto correccions de les activitats exclusivament es
    faran en bolígraf vermell.
   Els retoladors i bolígrafs de colors els podreu utilitzar en
    els títols o aquelles anotacions que creieu convenients
    destacar.
   Està totalment prohibit la utilització del llapis en el
    quadern de classe i en els exàmens.
   Preferiblement no s’utilitzarà corrector (tippex); si s’ha de
    rectificar alguna cosa sa taxarà amb una línia fina l’error i
    es posarà entre parèntesi, i se continuarà escrivint en el
    costat. Aquest criteri també es vàlid pels exàmens.
Posa la
 Deixa           data
marges


                 Posa els
                títols dels
   Deixa         apartats
 espais en
   blanc        Indica la
              pàgina dels
              resums, act
Copia els       ivitats…
enunciats
en negre

             Autocorregeix
Copia les
                 -te les
respostes
              activitats en
 en blau
                vermell

                 Enumera
               les pàgines
Què valorarà la professora del
quadern de classe?
   Per l’avaluació i qualificació
    del quadern la professora te
    demanarà el quadern una o
    dues vegades per trimestre.

   IMPORTANTÍSSIM:
   Respectar els terminis
    d’entrega dels quaderns, i en
    cas que no s’entregui el
    quadern en la data
    indicada, la professora
    posarà una nota com a
    quadern no entregat (0).
   No s’accepta cap quadern ni
    un dia més tard de la data
    acordada!!!
Què valorarà la professora del
quadern de classe?
   Cada alumne/a tendreu un full
    de correcció del quadern de
    classe que haureu d’entregar
    cada vegada que la professora
    reculli els quadern per la seva
    correcció.
   En aquest full apareixen els deu
    criteris d’avaluació:
       + Positiu (1p)
       = Regular (0,5p)
       - Negatiu (0p)
   D’aquesta manera en tot
    moment sabràs en quins
    aspectes pots continuar sense
    modificar o quins aspectes has
    de millorar.
   Aquest full s’ha de retornar a la
    professora firmat pels pares
    l’endemà del retorn del quadern
    corregit.
El quadern de classe modificat
Què valorarà la professora del
quadern de classe?
   La professora avaluarà i qualificarà el quadern de classe atenent els
    següents criteris:

       Presentació i disposició formal del text: netedat, bona cal·ligrafia...
       Ús dels marges i utilització correcta dels colors del bolígraf
       Aspectes lingüístics i normatius: lèxic, coherència i cohesió del
        text, ortografia, puntuació...
       Ordre: numeració de les pàgines, blocs, títols, data, número de les activitats...
       Realització de mapes conceptuals i/o esquemes: amplitud, claredat, paraules
        clau...
       Realització totes les activitats
       Vocabulari
       Fotocòpies i làmines
       Auto correccions de les activitats
       La correcció entre pregunta i resposta. La introducció de la resposta amb un
        subjecte ben definit. T’aconsellem la repetició de l’enunciat de la pregunta.
        (Exemple: Pregunta: Què eren els gremis? Resposta. Els gremis
        eren corporacions d’oficis o associacions que exercien el monopoli d’una
        activitat artesana...).
Finalment, recorda que el quadern de
classe ha d’estar apunt en tot moment, és a
dir:



          els fulls en l’ordre             tots els                          activitats revisades
ORDENAT




                                                                  CORREGIT
                                 COMPLET
          que correspongui,                apunts, esquemes,                 i
          títols, dates,                    mapes                            autocorregides, po
          enumeració de les                conceptuals, activit              ssibles
          pàgines,                         ats i                             errors, ortografia...
          cal·ligrafia...                  tasques, làmines,
                                           vocabulari...
A banda del quadern de
classe…
   Tendrem una plataforma virtual per a poder
    treballar tots els continguts (Edmodo).

   Les activitats realitzades en a l’Edmodo no
    caldrà que les tenguem en suport paper, per
    tant no caldrà imprimir-les i incorporar-les
    al quadern de classe, però seran igualment
    importants per a la valoració de la matèria.
El quadern de classe modificat

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Activitats islam general
Activitats islam generalActivitats islam general
Activitats islam generalamelisgalmes
 
Treball segon trimestre
Treball segon trimestreTreball segon trimestre
Treball segon trimestreamelisgalmes
 
Taula resum problemes ambientals
Taula resum problemes ambientalsTaula resum problemes ambientals
Taula resum problemes ambientalsamelisgalmes
 
Les fonts d'energia q r
Les fonts d'energia q rLes fonts d'energia q r
Les fonts d'energia q ramelisgalmes
 
Vocabulari tema 3 definit
Vocabulari tema 3 definitVocabulari tema 3 definit
Vocabulari tema 3 definitamelisgalmes
 
Activitat 33 pàg 114
Activitat 33 pàg 114Activitat 33 pàg 114
Activitat 33 pàg 114amelisgalmes
 
Activitat institucions ue
Activitat institucions ueActivitat institucions ue
Activitat institucions ueamelisgalmes
 
Ciéncies sociaaaaaaaaals nerea rodríguez i josefina pilloneto
Ciéncies sociaaaaaaaaals nerea rodríguez i josefina pillonetoCiéncies sociaaaaaaaaals nerea rodríguez i josefina pilloneto
Ciéncies sociaaaaaaaaals nerea rodríguez i josefina pillonetoamelisgalmes
 
Treball social 2 cati alva
Treball social 2 cati alvaTreball social 2 cati alva
Treball social 2 cati alvaamelisgalmes
 
Vocabulari unitat didàctica 4
Vocabulari unitat didàctica 4Vocabulari unitat didàctica 4
Vocabulari unitat didàctica 4amelisgalmes
 
Elaboració i comentari climograma
Elaboració i comentari climogramaElaboració i comentari climograma
Elaboració i comentari climogramaamelisgalmes
 
Climogrames del món excel
Climogrames del món excelClimogrames del món excel
Climogrames del món excelamelisgalmes
 
Activitats estatut d'autonomia ib 2007
Activitats estatut d'autonomia ib 2007Activitats estatut d'autonomia ib 2007
Activitats estatut d'autonomia ib 2007amelisgalmes
 
Els regnes cristians hispànics power point
Els regnes cristians hispànics power pointEls regnes cristians hispànics power point
Els regnes cristians hispànics power pointamelisgalmes
 

Destaque (20)

Ud 4 portfoli
Ud 4 portfoliUd 4 portfoli
Ud 4 portfoli
 
Ud 4 portfoli
Ud 4 portfoliUd 4 portfoli
Ud 4 portfoli
 
Activitats islam general
Activitats islam generalActivitats islam general
Activitats islam general
 
Treball segon trimestre
Treball segon trimestreTreball segon trimestre
Treball segon trimestre
 
Portfoli ud 3
Portfoli ud 3Portfoli ud 3
Portfoli ud 3
 
Taula resum problemes ambientals
Taula resum problemes ambientalsTaula resum problemes ambientals
Taula resum problemes ambientals
 
Les fonts d'energia q r
Les fonts d'energia q rLes fonts d'energia q r
Les fonts d'energia q r
 
Vocabulari tema 3 definit
Vocabulari tema 3 definitVocabulari tema 3 definit
Vocabulari tema 3 definit
 
Activitat 33 pàg 114
Activitat 33 pàg 114Activitat 33 pàg 114
Activitat 33 pàg 114
 
Activitat institucions ue
Activitat institucions ueActivitat institucions ue
Activitat institucions ue
 
Ciéncies sociaaaaaaaaals nerea rodríguez i josefina pilloneto
Ciéncies sociaaaaaaaaals nerea rodríguez i josefina pillonetoCiéncies sociaaaaaaaaals nerea rodríguez i josefina pilloneto
Ciéncies sociaaaaaaaaals nerea rodríguez i josefina pilloneto
 
Treball social 2 cati alva
Treball social 2 cati alvaTreball social 2 cati alva
Treball social 2 cati alva
 
Activitat la onu
Activitat la onuActivitat la onu
Activitat la onu
 
Vocabulari unitat didàctica 4
Vocabulari unitat didàctica 4Vocabulari unitat didàctica 4
Vocabulari unitat didàctica 4
 
Les ong
Les ongLes ong
Les ong
 
Estatut2007
Estatut2007Estatut2007
Estatut2007
 
Elaboració i comentari climograma
Elaboració i comentari climogramaElaboració i comentari climograma
Elaboració i comentari climograma
 
Climogrames del món excel
Climogrames del món excelClimogrames del món excel
Climogrames del món excel
 
Activitats estatut d'autonomia ib 2007
Activitats estatut d'autonomia ib 2007Activitats estatut d'autonomia ib 2007
Activitats estatut d'autonomia ib 2007
 
Els regnes cristians hispànics power point
Els regnes cristians hispànics power pointEls regnes cristians hispànics power point
Els regnes cristians hispànics power point
 

Semelhante a El quadern de classe modificat

Instruccions Eso
Instruccions  EsoInstruccions  Eso
Instruccions Esomjvercher
 
Treball síntesi 3r ESO " La Sequia de Manresa" esa
Treball síntesi 3r ESO " La Sequia de Manresa"        esaTreball síntesi 3r ESO " La Sequia de Manresa"        esa
Treball síntesi 3r ESO " La Sequia de Manresa" esamcalver5
 
Lliçó 0 experimentals
Lliçó 0 experimentalsLliçó 0 experimentals
Lliçó 0 experimentalswebinspalleja
 
Presentació lliçó 0 català 12 13
Presentació lliçó 0 català 12 13Presentació lliçó 0 català 12 13
Presentació lliçó 0 català 12 13webinspalleja
 
Informació d'inici de curs
Informació d'inici de cursInformació d'inici de curs
Informació d'inici de cursieslt
 
Avaluació zero. socials curs 2012 13
Avaluació zero. socials curs 2012 13Avaluació zero. socials curs 2012 13
Avaluació zero. socials curs 2012 13webinspalleja
 
LLENGUA CAT i LIT 4t POWERPOINT.pdf
LLENGUA CAT i LIT 4t POWERPOINT.pdfLLENGUA CAT i LIT 4t POWERPOINT.pdf
LLENGUA CAT i LIT 4t POWERPOINT.pdfMnicaFerri1
 
3 9-13 criteris d'avaluació aula - eso
3 9-13 criteris d'avaluació aula - eso3 9-13 criteris d'avaluació aula - eso
3 9-13 criteris d'avaluació aula - esoNuria de Salvador
 
2n d'eso presentacio del curs
2n d'eso presentacio del curs2n d'eso presentacio del curs
2n d'eso presentacio del cursIES Vilamarxant
 
3r eso presentacio del curs
3r eso presentacio del curs3r eso presentacio del curs
3r eso presentacio del cursIES Vilamarxant
 
3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 def
3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 def3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 def
3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 defNuria de Salvador
 
Normesdeciclesuperior
NormesdeciclesuperiorNormesdeciclesuperior
NormesdeciclesuperiorM. José Pp
 
Projecte Ventijol. Guia d'aula. Cicle Inicial
Projecte Ventijol. Guia d'aula. Cicle InicialProjecte Ventijol. Guia d'aula. Cicle Inicial
Projecte Ventijol. Guia d'aula. Cicle InicialEditorial Barcanova
 

Semelhante a El quadern de classe modificat (20)

Instruccions Eso
Instruccions  EsoInstruccions  Eso
Instruccions Eso
 
Liçó 0 castellà
Liçó 0 castellàLiçó 0 castellà
Liçó 0 castellà
 
Treball síntesi 3r ESO " La Sequia de Manresa" esa
Treball síntesi 3r ESO " La Sequia de Manresa"        esaTreball síntesi 3r ESO " La Sequia de Manresa"        esa
Treball síntesi 3r ESO " La Sequia de Manresa" esa
 
Lliçó 0 experimentals
Lliçó 0 experimentalsLliçó 0 experimentals
Lliçó 0 experimentals
 
Presentació lliçó 0 català 12 13
Presentació lliçó 0 català 12 13Presentació lliçó 0 català 12 13
Presentació lliçó 0 català 12 13
 
Informació d'inici de curs
Informació d'inici de cursInformació d'inici de curs
Informació d'inici de curs
 
Quadern normes-2012
Quadern normes-2012Quadern normes-2012
Quadern normes-2012
 
Quadern normes-2012
Quadern normes-2012Quadern normes-2012
Quadern normes-2012
 
Avaluació zero. socials curs 2012 13
Avaluació zero. socials curs 2012 13Avaluació zero. socials curs 2012 13
Avaluació zero. socials curs 2012 13
 
LLENGUA CAT i LIT 4t POWERPOINT.pdf
LLENGUA CAT i LIT 4t POWERPOINT.pdfLLENGUA CAT i LIT 4t POWERPOINT.pdf
LLENGUA CAT i LIT 4t POWERPOINT.pdf
 
3 9-13 criteris d'avaluació aula - eso
3 9-13 criteris d'avaluació aula - eso3 9-13 criteris d'avaluació aula - eso
3 9-13 criteris d'avaluació aula - eso
 
2n d'eso presentacio del curs
2n d'eso presentacio del curs2n d'eso presentacio del curs
2n d'eso presentacio del curs
 
3r eso presentacio del curs
3r eso presentacio del curs3r eso presentacio del curs
3r eso presentacio del curs
 
Proposta deures estiu 6è 1112
Proposta deures estiu 6è 1112Proposta deures estiu 6è 1112
Proposta deures estiu 6è 1112
 
3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 def
3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 def3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 def
3 9-13 criteris d'avaluació aula - 2013 def
 
Avaluació
AvaluacióAvaluació
Avaluació
 
Avaluació
AvaluacióAvaluació
Avaluació
 
Normes 5è
Normes 5èNormes 5è
Normes 5è
 
Normesdeciclesuperior
NormesdeciclesuperiorNormesdeciclesuperior
Normesdeciclesuperior
 
Projecte Ventijol. Guia d'aula. Cicle Inicial
Projecte Ventijol. Guia d'aula. Cicle InicialProjecte Ventijol. Guia d'aula. Cicle Inicial
Projecte Ventijol. Guia d'aula. Cicle Inicial
 

Mais de amelisgalmes

Josefina i nerea l’agricultura, la ramaderia i la pesca nerea y josefina
Josefina i nerea l’agricultura, la ramaderia i la pesca nerea y josefinaJosefina i nerea l’agricultura, la ramaderia i la pesca nerea y josefina
Josefina i nerea l’agricultura, la ramaderia i la pesca nerea y josefinaamelisgalmes
 
Regne mallorca ppt
Regne mallorca pptRegne mallorca ppt
Regne mallorca pptamelisgalmes
 
Sistemes econòmics
Sistemes econòmicsSistemes econòmics
Sistemes econòmicsamelisgalmes
 
Activitats constitució espanyola 78
Activitats constitució espanyola 78Activitats constitució espanyola 78
Activitats constitució espanyola 78amelisgalmes
 
Powerpoint socials gustavo cobelo
Powerpoint socials gustavo cobeloPowerpoint socials gustavo cobelo
Powerpoint socials gustavo cobeloamelisgalmes
 
Vocabulari unitat didàctica 4 solucionari
Vocabulari unitat didàctica 4 solucionariVocabulari unitat didàctica 4 solucionari
Vocabulari unitat didàctica 4 solucionariamelisgalmes
 
Trabajo sociales alex gaviria
Trabajo sociales alex gaviriaTrabajo sociales alex gaviria
Trabajo sociales alex gaviriaamelisgalmes
 
Sociales trabajo josefina pilloneto i nerea
Sociales trabajo josefina pilloneto i nereaSociales trabajo josefina pilloneto i nerea
Sociales trabajo josefina pilloneto i nereaamelisgalmes
 
Presentació socials micaela martene
Presentació socials micaela martenePresentació socials micaela martene
Presentació socials micaela marteneamelisgalmes
 
Diferències entre dictadures i democràcies
Diferències entre dictadures i democràciesDiferències entre dictadures i democràcies
Diferències entre dictadures i democràciesamelisgalmes
 
Fitxes completes romànic
Fitxes completes romànicFitxes completes romànic
Fitxes completes romànicamelisgalmes
 
La religió egípcia
La religió egípciaLa religió egípcia
La religió egípciaamelisgalmes
 
L’escriptura jeroglífica
L’escriptura jeroglíficaL’escriptura jeroglífica
L’escriptura jeroglíficaamelisgalmes
 

Mais de amelisgalmes (17)

Josefina i nerea l’agricultura, la ramaderia i la pesca nerea y josefina
Josefina i nerea l’agricultura, la ramaderia i la pesca nerea y josefinaJosefina i nerea l’agricultura, la ramaderia i la pesca nerea y josefina
Josefina i nerea l’agricultura, la ramaderia i la pesca nerea y josefina
 
Regne mallorca ppt
Regne mallorca pptRegne mallorca ppt
Regne mallorca ppt
 
Sistemes econòmics
Sistemes econòmicsSistemes econòmics
Sistemes econòmics
 
Constitucio
ConstitucioConstitucio
Constitucio
 
Activitats constitució espanyola 78
Activitats constitució espanyola 78Activitats constitució espanyola 78
Activitats constitució espanyola 78
 
Al andalus
Al andalusAl andalus
Al andalus
 
2006 es
2006 es2006 es
2006 es
 
Powerpoint socials gustavo cobelo
Powerpoint socials gustavo cobeloPowerpoint socials gustavo cobelo
Powerpoint socials gustavo cobelo
 
Vocabulari unitat didàctica 4 solucionari
Vocabulari unitat didàctica 4 solucionariVocabulari unitat didàctica 4 solucionari
Vocabulari unitat didàctica 4 solucionari
 
Trabajo sociales alex gaviria
Trabajo sociales alex gaviriaTrabajo sociales alex gaviria
Trabajo sociales alex gaviria
 
Sociales trabajo josefina pilloneto i nerea
Sociales trabajo josefina pilloneto i nereaSociales trabajo josefina pilloneto i nerea
Sociales trabajo josefina pilloneto i nerea
 
Presentació socials micaela martene
Presentació socials micaela martenePresentació socials micaela martene
Presentació socials micaela martene
 
Diferències entre dictadures i democràcies
Diferències entre dictadures i democràciesDiferències entre dictadures i democràcies
Diferències entre dictadures i democràcies
 
Fitxes completes romànic
Fitxes completes romànicFitxes completes romànic
Fitxes completes romànic
 
L’art romànic
L’art romànicL’art romànic
L’art romànic
 
La religió egípcia
La religió egípciaLa religió egípcia
La religió egípcia
 
L’escriptura jeroglífica
L’escriptura jeroglíficaL’escriptura jeroglífica
L’escriptura jeroglífica
 

El quadern de classe modificat

  • 1. EL QUADERN DE CLASSE CIÈNCIES SOCIALS IES Port d’Alcúdia
  • 2. Per què és important el QUADERN?  Eina bàsica que treballaràs durant tot el curs i et permetrà avançar en el teu propi aprenentatge.  Ha d’acotar-se a unes indicacions presentació.  Forma part de la teva qualificació positiva, per tant has de tenir en compte la correcta presentació del quadern.
  • 3. Quin format ha de tenir el QUADERN?  És imprescindible tenir un quadern de classe específic per la matèria de Ciències Socials.
  • 4. Quin format ha de tenir el QUADERN?  El quadern de classe ha de tenir la possibilitat d’afegir fulls, per tant aquest es confeccionarà a partir de fulls DIN-4 solts, quadriculats o no, perforats i els fulls ordenats en un arxivador d’anelles.
  • 8. Quin format ha de tenir el QUADERN?  Necessàriament el quadern de classe ha de comptar a la banda posterior de l’arxivador amb dues fundes de plàstic:  Una per les fotocòpies i làmines.  Una altra per l’entrega del quadern a la professora quan l’hagi de corregir.  Per entregar el quadern també s’admetrà un “sobre de plàstic” A4.
  • 11. Indicacions per una correcta presentació i estructura  La portada del quadern ha d’incloure:  Nom  Curs  Grup  Assignatura
  • 12. Indicacions per una correcta presentació i estructura  Estructura de la Unitat Didàctica (tema):  Portada amb:  Títol  Índex  Eix cronològic  Resums, esquemes i/o mapes conceptuals  Activitats fetes i auto corregides  Vocabulari de la Unitat Didàctica  El material aportat pel professor (fotocòpies, làmines...) que s’ha d’arxivar a la funda de plàstic
  • 14. Indicacions per una correcta presentació i estructura
  • 15. Indicacions formals  Indicacions formals:  Marges: el quadern sempre ha de tenir marges, preferiblement de 2 cm a cada costat.  Enumeració de tots els fulls en números aràbics, només per l’anvers dels fulls, al costat inferior dret.  Diàriament has d’anotar la data, el nom de l’apartat, el número de la pàgina del llibre dels continguts o exercicis que estarem treballant i el número d’exercici en qüestió.  Després de cada exercici posa punt i apart. A més a més deixau una línia en blanc. Entre apartat i apartat, deixau vàries línies en blanc.
  • 17. Indicacions formals: bolígrafs i colors  Els resums, esquemes o mapes conceptuals es realitzaran en bolígraf blau o negre.  Els enunciats de les activitats sempre en bolígraf de color negre, i les respostes en bolígraf de color blau.  Les auto correccions de les activitats exclusivament es faran en bolígraf vermell.  Els retoladors i bolígrafs de colors els podreu utilitzar en els títols o aquelles anotacions que creieu convenients destacar.  Està totalment prohibit la utilització del llapis en el quadern de classe i en els exàmens.  Preferiblement no s’utilitzarà corrector (tippex); si s’ha de rectificar alguna cosa sa taxarà amb una línia fina l’error i es posarà entre parèntesi, i se continuarà escrivint en el costat. Aquest criteri també es vàlid pels exàmens.
  • 18. Posa la Deixa data marges Posa els títols dels Deixa apartats espais en blanc Indica la pàgina dels resums, act Copia els ivitats… enunciats en negre Autocorregeix Copia les -te les respostes activitats en en blau vermell Enumera les pàgines
  • 19. Què valorarà la professora del quadern de classe?  Per l’avaluació i qualificació del quadern la professora te demanarà el quadern una o dues vegades per trimestre.  IMPORTANTÍSSIM:  Respectar els terminis d’entrega dels quaderns, i en cas que no s’entregui el quadern en la data indicada, la professora posarà una nota com a quadern no entregat (0).  No s’accepta cap quadern ni un dia més tard de la data acordada!!!
  • 20. Què valorarà la professora del quadern de classe?  Cada alumne/a tendreu un full de correcció del quadern de classe que haureu d’entregar cada vegada que la professora reculli els quadern per la seva correcció.  En aquest full apareixen els deu criteris d’avaluació:  + Positiu (1p)  = Regular (0,5p)  - Negatiu (0p)  D’aquesta manera en tot moment sabràs en quins aspectes pots continuar sense modificar o quins aspectes has de millorar.  Aquest full s’ha de retornar a la professora firmat pels pares l’endemà del retorn del quadern corregit.
  • 22. Què valorarà la professora del quadern de classe?  La professora avaluarà i qualificarà el quadern de classe atenent els següents criteris:  Presentació i disposició formal del text: netedat, bona cal·ligrafia...  Ús dels marges i utilització correcta dels colors del bolígraf  Aspectes lingüístics i normatius: lèxic, coherència i cohesió del text, ortografia, puntuació...  Ordre: numeració de les pàgines, blocs, títols, data, número de les activitats...  Realització de mapes conceptuals i/o esquemes: amplitud, claredat, paraules clau...  Realització totes les activitats  Vocabulari  Fotocòpies i làmines  Auto correccions de les activitats  La correcció entre pregunta i resposta. La introducció de la resposta amb un subjecte ben definit. T’aconsellem la repetició de l’enunciat de la pregunta. (Exemple: Pregunta: Què eren els gremis? Resposta. Els gremis eren corporacions d’oficis o associacions que exercien el monopoli d’una activitat artesana...).
  • 23. Finalment, recorda que el quadern de classe ha d’estar apunt en tot moment, és a dir: els fulls en l’ordre tots els activitats revisades ORDENAT CORREGIT COMPLET que correspongui, apunts, esquemes, i títols, dates, mapes autocorregides, po enumeració de les conceptuals, activit ssibles pàgines, ats i errors, ortografia... cal·ligrafia... tasques, làmines, vocabulari...
  • 24. A banda del quadern de classe…  Tendrem una plataforma virtual per a poder treballar tots els continguts (Edmodo).  Les activitats realitzades en a l’Edmodo no caldrà que les tenguem en suport paper, per tant no caldrà imprimir-les i incorporar-les al quadern de classe, però seran igualment importants per a la valoració de la matèria.