Programas de Ensino a Distância 
Centro de Formação de Grândola 
2014/2015
Introdução 
Na sociedade atual, o conhecimento e a 
informação tornam-se fundamentais para a 
formação e sucesso profissio...
Conceito de Educação a Distância(EaD) 
Segundo a definição clássica o Ensino a 
Distância é um modelo de educação no qual ...
Características do EaD 
Dentro de um vasto leque de características destacam-se: 
– Promover aos alunos uma participação i...
Motivações 
• Embora existam dificuldades a ultrapassar, a maior 
parte dos professores considera que as oportunidades 
sã...
Benefícios 
• Acessibilidade – possibilidades de acesso a alunos 
mesmo afastados geograficamente. 
• Flexibilidade de hor...
Constrangimentos no EaD 
• Atualmente desenvolvido em plataformas digitais, o 
poderá ser considerado um obstáculo, perant...
Tecnologias e meios utilizados 
• A Educação a Distância tem sofrido uma evolução constante nas 
tecnologias, sendo as mai...
Conclusão 
Podemos assim concluir que apesar de algumas 
dificuldades, desafios e constrangimentos o ensino a 
distância é...
OBRIGADO PELA VOSSA ATENÇÃO 
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Programas de ensino a distância

  1. 1. Programas de Ensino a Distância Centro de Formação de Grândola 2014/2015
  2. 2. Introdução Na sociedade atual, o conhecimento e a informação tornam-se fundamentais para a formação e sucesso profissional dos nossos cidadãos. Com a rápida evolução das novas tecnologias surge a necessidade de promover a formação ao longo da vida, como resposta a este desafio surgem o Ensino Aberto e o Ensino a Distância. Trata-se de uma mudança educativa que tem como objetivo facilitar as condições de acesso à educação. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 2
  3. 3. Conceito de Educação a Distância(EaD) Segundo a definição clássica o Ensino a Distância é um modelo de educação no qual professor e aluno não se encontram fisicamente no mesmo local, ou seja estão geograficamente em lugares diferentes, sendo a transmissão dos conteúdos educativos efetuada através da utilização de tecnologias de informação e comunicação. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 3
  4. 4. Características do EaD Dentro de um vasto leque de características destacam-se: – Promover aos alunos uma participação individual ou em grupo, partilhando os seu conhecimentos. – Abrange uma vasta população estudantil, mesmo que dispersa geograficamente. – O aluno é obrigado a estudar por sua iniciativa, desenvolvendo as suas capacidades de independência e de trabalho. – Envolve um grande numero de estudantes por curso, neste sentido rentabiliza-se o dinheiro investido, minimizando os custos por aluno. – Não à necessidade do professor lecionar o curso em tempo real. – Combinação de vários meios, desde material impresso passando pela videoconferência até à Internet. – Neste sistema de ensino o professor tende a ser mais cuidadoso na forma de apresentar o curso. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 4
  5. 5. Motivações • Embora existam dificuldades a ultrapassar, a maior parte dos professores considera que as oportunidades são claramente superiores as adversidades. • Permite ao professor lecionar uma extensa audiência, com diferenças culturais e meios sociais, o que o torna mais motivado. • Possibilitar a formação a estudantes que não tinham ou teriam acesso a esses conhecimentos. • Participação de estudantes de diferentes meios sociais, económicos, cultural e com vários níveis de experiência. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 5
  6. 6. Benefícios • Acessibilidade – possibilidades de acesso a alunos mesmo afastados geograficamente. • Flexibilidade de horários - não há horário fixo, o aluno pode gerir de forma autónoma o seu estudo, mediante a sua disponibilidade. • Qualidade - cursos dados por professores conceituados e altamente qualificados. • Iniciativa - a Educação a Distância desenvolve a curiosidade, espirito critico, de inovação, tal como a capacidade de iniciativa dos seus alunos. • Evolução e Atualização - permite ao aluno melhorar o seu curriculum e a manter-se atualizado e informado. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 6
  7. 7. Constrangimentos no EaD • Atualmente desenvolvido em plataformas digitais, o poderá ser considerado um obstáculo, perante o analfabetismo informático, que ainda é uma realidade em alguns alunos. • A falta da presença humana, é um dos principais defeitos apontados pelos alunos, a ausência da relação humana, formador – formandos e vice- versa, dificulta a resposta rápida em determinados problemas. • Problemas técnicos, a falha no acesso e as limitações tecnológicas, podem ser considerados obstáculos perante a sua viabilidade. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 7
  8. 8. Tecnologias e meios utilizados • A Educação a Distância tem sofrido uma evolução constante nas tecnologias, sendo as mais utilizadas: • Impressão - foi a primeira a ser utilizada, denominada como ensino por correspondência. • Cassetes de vídeo - o desenvolvimento desta tecnologia, tornou este meio atrativo. • Meios telefónicos e satélites - permitem que, professor e alunos mesmo separados pela distância possam trocar informação, usando a videoconferência, vídeo, e por satélite, estes podem transmitir áudio e imagem de alta qualidade. • Computadores e Internet - os computadores permitem aos estudantes aceder e aplicar facilmente a informação, além disso, têm recursos favoráveis para a interação e o feedback. Com a Internet a comunicação torna-se mais fácil e rápida, podendo haver discussões e perguntas em tempo real. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 8
  9. 9. Conclusão Podemos assim concluir que apesar de algumas dificuldades, desafios e constrangimentos o ensino a distância é sem dúvida, muito importante para os estudantes da nossa sociedade atual, permitindo a possibilidade de poderem, dessa forma atualizar os seus conhecimentos. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 9
  10. 10. OBRIGADO PELA VOSSA ATENÇÃO 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 10

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