IV Compartilhando experiências do
Ensino Religoso - 2014
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O BLOG PODE SER UTILIZADO PARA:
- Reflexões em torno de áreas específicas;
- Apoio multidisciplinar;
- Apresentação de um ...
BLOG DE ENSINO RELIGIOSO – 11/2012 / 2014
Neste blog você irá encontrar sugestões de atividades, atividades já
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NECESSIDADE DO BLOG:
1 - Mostrar como e o que é o Componente Curricular
de Ensino Religioso;
2 – Auxiliar os profissionais...
CRITÉRIOS PARA A SELEÇÃO DE MATERIAL E
CONTEÚDO (textos, vídeos, imagens):
1 – Procurar por
fontes fidedignas a
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2 – Classificar por conteúdo:
Jornal O
Transcendente
https://www.youtube.com/watch?v=T9dFml4IdLA
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4- Encaminhamentos
visualizados;
5 – visitantes on-
line;
6 – Como
compartilhar;
7 – Atividades
realizadas:
Matriz africana
Visita a lugares
sagrados:
Matriz orientalMatriz indígena
Matriz oriental
Visitas monitoradas
Curso - SME
Vídeos - Youtube
8 – Cuidado com a imagem do
aluno;
Postar com os alunos de
costas, focando as mãos;
9 - Atividades realizadas
com a matriz africana;
Encaminhamento publicado no Blog
A erva-mate -
mito indígena
Conversa sobre o texto:
Exploração de interpretação de
texto:...
Imagens mostrada aos
alunos:
Atividade realizada com
recorte e colagem
Fontes utilizadas: Revista Diálogo
Os alimentos em outras tradições religiosas.
Lição de casa:
Atividade em sala de aula
após a conversa sobre a
lição de casa:
Imagem utilizada para a atividade:
Como as atividades ficaram após a conclusão:
Encaminhamento da matriz africana:
CONTROLE DO ADMINISTRADOR (A):
http://ensinoreligiosoemsala.blogspot.com.br/
O objetivo do
Blog é atingido a
medida que
cada pessoa
faz um acesso e
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APRESENTAÇÃO DO BLOG ENSINO RELIGIOSO EM SALA DE AULA
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  1. 1. IV Compartilhando experiências do Ensino Religoso - 2014 Professora: ADRIANA MELLO GAERTNER FERNANDES amegaertner@yahoo.com.br BLOG:BLOG: Escola Municipal Foz do Iguaçu – Santa Felicidade
  2. 2. O blog é uma ferramenta que permite um intercâmbio de informações, seu uso não é apenas creditado aos adolescentes. Os professores vem explorando essa ferramenta e o seu potencial pedagógico que permite uma importante troca de conhecimento entre alunos e professores, além de contribuir para que possam se reciclar, atualizar e partilhar conhecimento.
  3. 3. O BLOG PODE SER UTILIZADO PARA: - Reflexões em torno de áreas específicas; - Apoio multidisciplinar; - Apresentação de um projeto acadêmico; - Interação e participação por parte de quem posta e o feedback de quem acompanha. O uso do blog na educação amplia o olhar do educador sobre as possibilidades pedagógicas e contribui para o processo de ensino-aprendizagem fazendo com que a tecnologia seja uma forte aliada para o aprendizado.
  4. 4. BLOG DE ENSINO RELIGIOSO – 11/2012 / 2014 Neste blog você irá encontrar sugestões de atividades, atividades já realizadas, informações sobre o Ensino Religioso no estado do Paraná e principalmente em Curitiba. Trabalhar com a diversidade religiosa em sala de aula é algo extremamente rico pois, é na diversidade que aprendemos a respeitar o outro. Neste blog você irá encontrar sugestões de atividades, atividades já realizadas, informações sobre o Ensino Religioso no estado do Paraná e principalmente em Curitiba. Trabalhar com a diversidade religiosa em sala de aula é algo extremamente rico pois, é na diversidade que aprendemos a respeitar o outro.
  5. 5. NECESSIDADE DO BLOG: 1 - Mostrar como e o que é o Componente Curricular de Ensino Religioso; 2 – Auxiliar os profissionais da educação; 3 – Mostrar práticas pedagógicas, encaminhamentos que já foram realizados; 4 – Trocar experiências;
  6. 6. CRITÉRIOS PARA A SELEÇÃO DE MATERIAL E CONTEÚDO (textos, vídeos, imagens): 1 – Procurar por fontes fidedignas a tradição religiosa; http://www.bahai.org.br/a-fe- bahai http://www.islamismo.org/ http://www3.iskcon.com.br/ http://www.assintec.net.br/ http://www.ensinoreligioso.se ed.pr.gov.br/ http://jornalotranscendente.blo gspot.com.br/
  7. 7. 2 – Classificar por conteúdo:
  8. 8. Jornal O Transcendente https://www.youtube.com/watch?v=T9dFml4IdLA ''Duas palavras de fácil pronúncia, que pesam muito na balança(das boas ações) e que são muito queridas para o Clemente: Louvado e Glorificado seja Allah, Glorificado seja Allah, o Poderosíssimo!
  9. 9. 4- Encaminhamentos visualizados; 5 – visitantes on- line; 6 – Como compartilhar;
  10. 10. 7 – Atividades realizadas:
  11. 11. Matriz africana Visita a lugares sagrados: Matriz orientalMatriz indígena
  12. 12. Matriz oriental Visitas monitoradas Curso - SME Vídeos - Youtube
  13. 13. 8 – Cuidado com a imagem do aluno;
  14. 14. Postar com os alunos de costas, focando as mãos;
  15. 15. 9 - Atividades realizadas com a matriz africana;
  16. 16. Encaminhamento publicado no Blog A erva-mate - mito indígena Conversa sobre o texto: Exploração de interpretação de texto: Texto colado no caderno:
  17. 17. Imagens mostrada aos alunos: Atividade realizada com recorte e colagem
  18. 18. Fontes utilizadas: Revista Diálogo Os alimentos em outras tradições religiosas.
  19. 19. Lição de casa: Atividade em sala de aula após a conversa sobre a lição de casa:
  20. 20. Imagem utilizada para a atividade:
  21. 21. Como as atividades ficaram após a conclusão:
  22. 22. Encaminhamento da matriz africana:
  23. 23. CONTROLE DO ADMINISTRADOR (A):
  24. 24. http://ensinoreligiosoemsala.blogspot.com.br/ O objetivo do Blog é atingido a medida que cada pessoa faz um acesso e verifica as aulas, encaminhamen- tos, sugestões de vídeos, imagens.

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