Este documento presenta el plan de enseñanza para un curso de Animación 3D que se impartirá a estudiantes de octavo semestre en la Universidad del Istmo. El plan consta de tres sesiones en las que los estudiantes aprenderán a modelar objetos usando polígonos y curvas, modelarán un producto de su elección usando diferentes técnicas, y finalmente aplicarán texturas, color e iluminación a sus modelos. Cada sesión incluye objetivos, contenidos, actividades y formas de evaluación.

1. 1
UNIVERSIDAD
DEL
ISTMO
FACULTAD
DE
EDUCACIÓN
MAESTRÍA
EN
EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
LICDA.
CLAUDIA
JIMÉNEZ
Nombre:
LICDA.
ANDREA
MARÍA
CARDONA
ALFARO
Curso:
INNOVACIÓN
EDUCATIVA,
FORMACIÓN
DEL
PROFESORADO
Y
TICS
Tema:
PLANIFICACIÓN
DEL
CURSO
ANIMACIÓN
3D
Fecha:
GUATEMALA
17
DE
MAYO
DEL
2014

2. 2
CONTEXTO
Y
CARACTERÍSTICAS
GENERALES
DEL
PLAN
DE
ENSEÑANZA
La
presente
Planificación
Semanal
corresponde
la
impartición
de
cuatro
períodos
de
clases,
que
corresponden
al
Curso
de
Animación
3D.
Se
llevará
a
cabo
en
el
laboratorio
Mac
de
la
Universidad
del
Istmo,
en
la
Facultad
de
Arquitectura
y
Diseño
con
los
alumnos
de
Octavo
Semestre.
FACULTAD
DE
ARQUITECTURA
Y
DISEÑO
PERÍODO
Quinto
período
de
clases
ÁREA
Electiva
Medios
Digitales
NIVEL
Universitario
GRADO
Octavo
semestre
DISCIPLINA
Animación
3D
Objetivo
General:
• Conocer
las
diferentes
técnicas
de
modelado
para
su
implementación
en
la
construcción.
Competencias
a
cuya
construcción
el
curso
aporta:
A
este
plan
de
corto
plazo
corresponde
la
siguiente
competencia:
Diseña
un
prototipo
de
un
producto
para
utilizarlo
en
anuncio
publicitario.
OBJETIVOS
CONTENIDO
DECLARATIVO
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
ACTIVIDADES
TIEMPO
RECURSO
EVALUACIÓN
-­‐
INDICADOR
DE
LOGRO
1. Utilizar
polígonos
y/o
nurbs
para
modelar
Herramientas
de
modelado
nurbs
y
polígonos
Diferenciación
de
las
herramientas
de
nurbs
y
polígonos
Organización
al
iniciar
un
modelo
para
emplear
polígonos
o
nurbs
(Constancia
y
orden)
1. Clase
expositiva
2. Investigación
grupal
de
conceptos
de
nurbs
y
polígonos
3. Ejercicio
individual
de
clase
4. Tarea
individual
en
casa
modelado
de
su
dormitorio
a
base
de
nurbs
y
polígonos,
Diseñar
un
álbum
de
fotografías
a
través
de
Picnik.com
del
modelo
final
de
su
dormitorio.
Publicar
el
Sesión
1
/
3
períodos
/
1
hora
con
35
minutos
Laboratorio
Mac
Programa
Autodesk
Maya
2013
Marcador
de
pizarrón
Presentación
de
Power
Point
con
referencias
de
objetos
modelados
Cañonera
Pantalla
para
proyectar
Puntero
Utiliza
polígonos
y
nurbs
según
funcionalidad
Evaluación:
Observación
y
Lista
de
cotejo
y
Escala
de
valoración
con
el
apoyo
de
TotemGuard
PLAN
DE:
Curso
Animación
3D
FECHA:
03
de
Febrero
2014

3. 3
álbum
en
flickr.com.
2. Modelar
un
producto
de
su
elección
Técnicas
de
modelado,
superficies,
polígonos,
nurbs,
deformadores
y
curvas
Selección
de
las
técnicas
de
modelado
Esfuerzo
y
creatividad
al
realizar
el
modelo
seleccionado
(Laboriosidad
y
paciencia)
1. Clase
expositiva
2. Investigación
grupal
de
técnicas
de
modelado
integrándolo
en
www.ietherpad.com
3. Exposición
grupal
4. Búsqueda
de
referencias
y
análisis
de
las
mismas
utilizando
la
herramienta
http://fur.ly/
5. Selección
individual
de
producto
6. Inicio
individual
de
modelado
7. Tarea
individual
en
casa
terminar
modelo
y
subirlo
a
blackboard
haciendo
observaciones
sobre
los
proyectos
de
al
menos
3
compañeros
de
clase
Sesión
2/
3
períodos
/
1
hora
con
35
minutos
Laboratorio
Mac
Programa
Autodesk
Maya
2013
Presentación
de
Power
Point
con
referencias
de
las
diferentes
técnicas
de
modelado
herramienta
Splicd.com
Marcador
de
pizarrón
USB
Cañonera
Pantalla
para
proyectar
Puntero
Desarrolla
su
propio
prototipo
Evaluación:
Observación
y
Lista
de
cotejo
y
Escala
de
valoración
con
el
apoyo
de
TotemGuard
3. Aplicar
texturas,
color
e
iluminación
al
producto
modelado
Aplicación
avanzada
de
texturas,
color
e
iluminación
Selección
de
texturas,
colores
e
iluminación
Creatividad
para
la
elección
y
aplicación
correcta
de
texturas,
colores
e
iluminación
(Elegancia
y
1. Clase
expositiva
2. Ejercicio
individual
de
clase
aplicación
de
texturas
a
diferentes
objetos
utilizar
http://fur.ly/
Sesión
3
/
3
períodos
/
1
hora
con
35
minutos
Laboratorio
Mac
Programa
Autodesk
Maya
2013
Presentación
de
Power
Point
con
referencias
de
las
productos
Aplica
texturas,
color
e
iluminación
a
modelo
elaborado
en
3D
Evaluación:
Observación
y
Lista
de
cotejo
y
Escala
de
valoración

4. 4
sobriedad)
para
la
exploración
y
realizar
álbum
de
20
texturas
diferentes
con
Picnik.com
y
publicar
el
link
en
el
foro
de
blackboard
3. Tarea
individual
de
casa
aplicar
las
texturas
adecuadas
al
dormitorio
modelado
en
la
primera
sesión
tomar
fotografías
por
secciones
y
publicarlo
el
Flickr.com,
copiar
y
pegar
el
link
en
blackboard.
modelados
3D
utilización
de
Flickr
Marcador
de
pizarrón
USB
Cañonera
Pantalla
para
proyectar
Puntero
4. Aplicar
un
modelo
3D
a
un
anuncio
publicitario
Realidad
de
los
productos
modelados
Aplicación
de
modelo
a
un
anuncio
publicitario
Disposición
al
corregir
sus
propios
errores
en
el
proceso
de
producción
(Humildad)
1. Clase
expositiva
y
exposición
de
videos
de
ejemplo
con
la
herramienta
Splicd.com
2. Generar
un
render
del
producto
modelado
3. Aplicar
el
render
del
producto
modelado
al
anuncio
publicitario
enviar
a
anuncio
a
través
de
http://es.filesovermil
es.com
Sesión
4
/
3
períodos
/
1
hora
con
35
minutos
Laboratorio
Mac
Programa
Autodesk
Maya
2013
Presentación
de
Power
Point
con
referencias
de
anuncios
con
product
shot
en
3D
-­‐
Video
tutorial
Splicd.com
Marcador
de
pizarrón
USB
Cañonera
Pantalla
para
proyectar
Puntero
Aplica
prototipo
en
anuncio
publicitario
Evaluación:
Observación
y
Lista
de
cotejo
y
Escala
de
valoración

5. 5
BIBLIOGRAFÍA
• 14
Originales
herramientas
web
que
todavía
desconoces
para
usar
en
el
aula
TIC.
PDF,
documento
digital.
TotemGuard
Digital
Security
SL.
• García
Ruiz,M.E.;
Pérez
González,
D.;
Rocha
Blanco,
R.;
Solana
González,
P.;
Alonso
Martínez,
M.
E-­‐Learning
metodología
de
la
enseñanza
y
la
aplicación
de
las
TICS
en
un
campus
virtual
compartido
interuniversitario.
Documento
Digital,
Universidad
de
Cantabria.
Santander.
• Cuadernillo
de
Trabajo
Taller
de
Evaluación
por
Competencias
–Evelyn
de
Molina
• Presentación
de
clase
• Aguilar-­‐Morales,
Jorge
Everardo.
La
evaluación
educativa.
Asociación
Oaxaqueña
de
Psicología
A.C.
2011
• Documento
“Las
Técnicas
didácticas
del
Modelo
Educativo
del
Tec
de
Monterrey”.