1. Henry Colomé
Mártires Bastardo
Qué es la investigación lingüística
Domingo 28 de abril, 2013

2. TÓPICOS:
1) Concepciones y tipos de lenguaje
2) Fisiología del lenguaje humano
3) Funciones del lenguaje
4) Características del lenguaje

3. AUTORES CONSULTADOS
Bla… Bla…
Bla…Bla...
Bla
Bla…
Saussure
Martinet
Sapir
Chomsky
Halliday
Collado
Martin
Bornchart
Luria
Watson

4. El lenguaje es concebido como:
1. Herramienta de comunicación e interacción
2. Sistema de comunicación humana
3. Facultad humana para aprender una lengua

5. 1. Como Herramienta De Comunicación
“ puede ser entendido como un sistema que hace posible la interacción
y comunicación.”
Lenguaje de los animales, Lenguaje informático, Leguaje musical,
Lenguaje matemático, etc.
2. Sistema De Comunicación Humana
Sapir, citado en Martin, dice que el lenguaje es un método
exclusivamente humano y no instintivo de comunicar ideas,
emociones y deseos por medio de un sistema de símbolos
producidos de manera deliberada.
Martinet, 1960, define el lenguaje como una institución humana, pues
surge de la vida en sociedad. Para él las lenguas son las diferentes
modalidades del lenguaje.
3. Facultad Humana Para Aprender Una Lengua.

6. DEFINICIONES
 Por el lenguaje entendemos un sistema de códigos
con cuya ayuda se designan los objetos del mundo
exterior, sus acciones, cualidades y relaciones
entre los mismos. (A. R. Luria, 1977).
 El lenguaje es un hábito manipulatorio (J.B.
Watson, 1924).
 El lenguaje es un conjunto finito o infinito de
oraciones, cada una de las cuales posee una
extensión finita y construida a partir de un conjunto
finito de elementos (Chomsky, 1957)
 El lenguaje es una instancia o facultad que se
invoca para explicar que todos los hombres hablan
entre sí (J. P. Bornchart, 1957).

7. FISIOLOGÍA DEL LENGUAJE HUMANO

8. APARATO FONADOR HUMANO

9. FUNCIONES DEL LENGUAJE
Qué son?
Diferentes objetivos, propósitos y servicios que se le dan al
lenguaje.
 1. Función comunicativa (función fundamental)
 2. Función estética o poética.
 3. Soporte del pensamiento
Martinet (1960) Elementos de lingüística general.

10. SEGÚN HALLIDAY (1975 : 148) EXISTEN TRES GRANDES
METAFUNCIONES DEL LENGUAJE
 a) La función ideativa que representa la relación entre el
hablante y el mundo real que lo rodea incluyendo el propio ser
como parte de él. Expresa la experiencia del hablante pero también
la estructura y determina la forma en que vemos el mundo.
 b) La función interpersonal, que permite el establecimiento y
mantenimiento de relaciones sociales. Se trata de una función
interactiva y sirve para expresar los diferentes roles sociales
incluyendo los roles que cada uno asume en la comunicación.
 La función textual, a través de la cual la lengua establece
correspondencia entre ella misma y la situación en la cual se
emplea. Esta función permite establecer las relaciones de
cohesión entre las partes de un texto y su adecuación a la
situación concreta en que concurre.

11. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE
 El lenguaje es de carácter vocal
“El lenguaje designa propiamente la facultad que tienen los
hombres de entenderse por medio de signos vocales.”
Martinet.
 Doble articulación
Las unidades significativas que constituyen la primera
articulación se les conoce como morfemas. Las unidades
distintivas que constituyen la segunda articulación se les
conoce como fonemas.
 Arbitrario y convencional
Es el resultado de la imposición individual que se desarrolla y
constituye mediante la práctica comunicativa social, en la cual
se acepta y emplea masivamente en una realidad sígnica
determinada. Así existen muchas lenguas y dialectos.

12.  Universal
Todos los seres humanos empleamos el lenguaje, tanto verbal como no
verbal, pues es un claro reflejo del desarrollo de nuestras
potencialidades naturales de carácter cognitivo y físico.
 Racional
Su naturaleza síquica se fundamenta en el desarrollo de nuestro
intelecto para su asimilación y uso.
 Creativo
La creatividad es inherente al lenguaje. El hombre la emplea para la
creación de palabras, (mediante sonidos distintivos), enunciados,
textos, etc.
 Innato
Nacemos aptos para el desarrollo de un lenguaje, es decir, con una
gramática universal que según el contexto en el que nos
desarrollemos nos permitirá aprender una lengua.
 Aprendido
La interacción social nos permite adquirir las estrategias lingüísticas. Su
práctica es de carácter psíquico y social.

13. Hasta aquí.