1. DINAMIZACION DE LAS
TICs EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS
DINAMIZANDO PERSONAS Y
GRUPOS EN EL USO DE LAS TICs

2. ANALISIS DE LA SITUACION
 Se trata de un centro de Educación para
Adultos.
 Se encuentra dividido en 2 poblaciones;
Hernani y Andoain.
 Profesores que imparten clase en los 2.
 Se ha realizado una fuerte inversión para
actualizar el centro:
 Ordenadores nuevos
 Pizarras electrónicas en todas las aulas.

3. ESTRATEGIA
 Para preparar la estrategia, necesario
tener en cuenta:
 Cantidad de profesores en el centro.
 Conocimientos en informática.
 Actitud ante lo desconocido.

4. ESTRATEGIA
 12 profesores en todo en CEPA, divididos
en 2 centros de manera no igualitaria.
 Centro con más profesores es Hernani.
 Se va a implicar todo el profesorado, pero
puede haber obstáculos, por
ello, imprescindible elegir líder.
 Líder: Uno por centro.
 Se trata de dos personas; Rosa y Kontxi, que
por su trayectoria profesional han logrado ser
líderes natos. Algo muy importante a tener en
cuenta en estos casos, ya que en caso de elegir
de manera errónea el líder, podemos crear
reticencias.

5. ESTRATEGIA
 El dinamizador del centro realizará las
reuniones pertinentes con Rosa y Kontxi.
 Las reuniones se realizarán tres viernes de
13.30-14.30, que son las horas establecidas
para los cursos de aprendizaje.
 Las reuniones primero con los líderes y
luego con el resto del personal.
 Si se consigue captar la atención y que
observen la eficacia y eficiencia de la
herramienta, tenemos mucho ganado.
 Los líderes nos harán observaciones sobre la
conveniencia del curso que se les imparte y los
cambios que se deben realizar para llegar mejor
al resto de los profesores –usuarios.

6. COMO AFRONTAR LA REUNION
 Tras haber realizado la reunión con los líderes de
los grupos, debemos pasar al siguiente nivel.
 Se programarán dos reuniones (más en el caso de
necesitarlo), los viernes de 13.30-14.30, en los que
el dinamizador compartirá protagonismo con Rosa y
Kontxi. De este modo lograremos que:
 Observar a Rosa y Kontxi, dará mayor
seguridad al resto de profesores, pues les harán
llegar la información de forma sencilla y
concreta.
 Sentirán una mayor confianza al saber que
pueden contar con Rosa y Kontxi para hacer
cualquier pregunta.
 De este modo, lograremos llegar al objetivo
propuesto “Utilizar diariamente la pizarra electrónica
de manera eficaz y eficiente”.