1. DIPLOMADO “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE COMPETENCIAS INFORMÁTICAS BÁSICAS” COMPETENCIAS FUNDAMENTALES EN LOS DOCENTES EQUIPO: “LOS GLOBONAUTAS” PROFA. ANGÉLICA MA. ALANIS HINOJOSA PROF. SAÚL HERROS TORRES

2. ¿Cómo formar el propio catálogo de competencias a desarrollar? ¿LAS QUE PROPONE LA SEP? ¿LO QUE OFRECE PHILIPPE PERRENOUD? ¿LAS QUE PRETENDE EL ENFOQUE HUMANISTA INTEGRADOR? ¿LAS QUE SUGIERE LA UNESCO ?

3. ¿Cuáles competencias deberán poseer los docentes? ¿SE PUEDEN TRANSMITIR Ó ENSEÑAR COMPETENCIAS CON LAS QUE NO SE CUENTAN?

4. Plan de Estudios2006SEP Educación básica. Secundaria. COMPETENCIAS QUE CONTRIBUYEN AL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

5. Competencias para el aprendizaje permanente. Competencias para el manejo de la información Competencias para el manejo de situaciones. Competencias para la convivencia Competencias para la vida en sociedad

6. LAS COMPETENCIAS QUE LA UNESCO PROPONE DESDE TRES ENFOQUES : Adquisición de nociones básicas de tecnología Profundización de conocimientos Creación de conocimientos.

7. LA PROPUESTA DE PHILIPPE PERRENOUD : 1) Organizar y animar situaciones de aprendizaje 2) Gestionar la progresión de los aprendizajes 3) Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación 4) Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo 5) Trabajar en equipo 6) Participar en la gestión de la escuela 7) Informar e implicar a los padres 8) Utilizar las nuevas tecnologías 9) Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión 10) Organizar la propia formación continua

8. LAS QUE CONSIDERA EL ENFOQUE HUMANISTA INTEGRADOR INFORMÁTICO-COMPUTACIONALES INFORMÁTICO-COGNITIVAS COMPETENCIAS ACTITUDINALES MEGA-HABILIDADES

9. DOMINIO DE LA ASIGNATURA Y DE LAS TIC ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMUNICATIVAS PENSAMIENTO CRÍTICO COMPORTAMIENTO ÉTICO CONSIDERAMOS 5 COMETENCIAS DOCENTES ELEMENTALES :