El documento presenta un proyecto para generar herramientas lúdicas y didácticas que refuercen la educación sexual en niños de ciclo II en el colegio Venecia. Se desarrollaron talleres ludo-prácticos para que los estudiantes reconozcan sus emociones y el cuidado de su cuerpo. Esto ayudó a que los niños se sientan más seguros al preguntar sobre cambios físicos. El proyecto también propuso que los profesores incluyan más educación sexual en clases con actividades suger

1. PRESENTADO POR:
SULAY AMADOR
YEIMY PERALTA
GRADO:
11-02 JM

3. 1.
2.
Orientación
vocacional
4.
Georeferencia
7.
Metodolog
ía
3.
Plant.
Problema
Objetivos
5.
Logotip
o
6.
Marco
teórico
conceptual
8.
Marco
legal
9.
Propuesta
Conclusione
s

4. Tal vez muchos de ustedes en este momento se estarán preguntando
¿por qué escogido esa carrera?
Es una pregunta que no solo me plantean mis familiares, mis amigos…
sino yo misma y cada vez que lo hago la respuesta es diferente.
Las razones para ser medico son más que saber sobre la medicina, es
más bien el compromiso que se tiene con la salud de la comunidad,
las personas las familias y sus entornos. Como curar un dolor o
simplemente aprender a cuidar tu cuerpo correctamente.
No se debe negar que muchas personas escogen esta profesión por
conseguir una mejor estabilidad económica, pero la verdadera razón
de mi elección es poder hacer todo lo posible por ayudar a los
demás y de saber cómo hacerlo correctamente, debe ser muy
gratificante saber que gracias a ti muchas personas le ganan la
batalla a la muerte y tiene una nueva posibilidad de vida darnos
cuenta que esta es una carrera de amor y ayuda al prójimo.
En esta carrera al igual que en muchas otras requiere de ciertos
esfuerzos y de mucha fuerza de voluntad pero cuando en realidad se
tiene la vocación y se está verdaderamente enamorado de la
profesión en su totalidad nada es imposible, es una carrera con
grandes posibilidades en el campo laboral.

8. El propósito de la educación sexual es propiciar, desde la
infancia,
el fortalecimiento de la autoestima, el crecimiento de la
autonomía, el desarrollo de actividades de convivencia, y el
mantenimiento de la salud personal. Pero esto no ha sido
posible, porque la sociedad se ha encargado que este tema
que es de suma importancia pase a un segundo plano, la falta
de información le hace cree a la gente que hablar de
educación sexual a los niños es incitarlos a hacer cosas no
debidas, pero en realidad no es así, la educación sexual tiene
muchas etapa como por ejemplo; él desarrollo de la
personalidad que es un proceso que se inicia desde el
nacimiento y, a través de etapas avanza durante la vida el
niño, por esta razón se busca que la educación sexual en el
amito escolar sea de manera dinámica participativa y
respetuosa de las creencias de los miembros de la
comunidad.

9. En los últimos años en los grados superiores de la
institución educativa se han visto muchos casos de embarazos
en las adolescentes, las cuales no están preparadas aun
para ser madres, esto se puedo haber presentado por un
acto de irresponsabilidad, por falta de información de
cómo cuidarse y prevenir este tipo de cosas.
Estos casos se pueden empezar a prevenir si desde temprana
edad se les inculca la educación sexual se les enseña a
cuidar su cuerpo a respetarlo y a medica que van creciendo
enseñarse todo lo necesario para su adolescencia sea
tomada con más responsabilidad y no continúe un ciclo de
madres adolescentes sino que inicie uno de adolescentes
sensatos y bien informados.

18. ¿Cómo generar herramientas lúdicas y didácticas para reforzar
el proceso de educación sexual en los niños de ciclo II
jornada mañana en el colegio Venecia (localidad sexta)?
EDUCACION SEXUAL
En los niños de
Ciclo ll
Generar herramientas
lúdica y didáctica
Colegio Venecia
localidad sexta

28. 1.Tienes personas a tu alrededor
que
te hablen de sexualidad infantil
60.0%
40.0%
Opcion No
20.0%
Opcion Si
0.0%
Niño
Niña
Opción Si
Niño
Niña
Opción No
18,2%
15,4%
N° de estudiantes
31,8%
34,6%
11
13
2.¿Donde recibes mejor información
sobre la educación sexual?
Casa
10
Colegio
8
6
Amigo
Desconocidos
4
2
0
Internet
Amigo
Desconocidos
Casa
Otras?
Niños
Niñas
Casa
Niños
Niñas
Colegio
5
10
Amigo
4
5
Internet
0
1
Desconocido
s
Otras?
4
0
3
0
N° de
estudiantes
0
0
11
13

29. 4.¿Te gustaría tener clases o actividades
a
cerca de la educación sexual?
3.¿Tus papás responden tus inquietudes
acerca de los cambios en tu cuerpo?
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Opcion A
Veces
Opcion No
Opcion No
Opcion Si
Opcion Si
Niños
Niños
Niños
Niñas
Niñas
Niñas
Opcion Si Opcion No Opcion A Veces N° de estudiantes
32%
0%
18%
11
49,8%
0%
2%
13
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0%
Opcion Si
Opcion No N° de estudiantes
27,7%
27,27%
11
34,6%
15,40%
13
Niños
Niñas
5.¿Qué tipo de actividades te gustaría realizar sobre
educación sexual?
Otras?
Manualidades
Niñas
Plastilina
Pintar
Niños
Dibujar y colorera
Rondas
0
2
4
Juegos Virtuales
6
Rompecabezas Juegos Virtuales Rondas
Dibujar y colorear Pintar
Plastilina
Manualidades Otras?
N° de estudiantes
Niños
2
5
4
3
2
4
2
0
11
Niñas
5
2
3
6
5
5
3
0
13

32. Se desarrollo para los estudiantes de ciclo II del colegio Venecia un
estrategia pedagógica lúdico-practica, con ayuda de las docentes; María
de los Ángeles directora de curso del grado 3° JT y Roxana Rubiano
directora de curso de grado 4°JT, donde partiendo de uno de los
indicadores que nos arrojaron las encuestas, podemos darnos cuenta
como el 30% de los estudiantes no cuentan con una dirección
familiar, respecto al cuidado y respeto de su cuerpo, por lo tanto
queremos a partir de los ejercicios direccionados y talleres
integrales reducir dicho indicador.
http://conociendomeamadorperalta.blogspot.com/
A partir de la experiencia dirigida se invito a las docentes a replicar
el proceso propuesto, a partir de una herramienta blog que les
permite consultar los talleres realizados y compartir de manera
video gráfica y fotográfica la experiencia realizada con los
estudiantes.
http://psproyectoconociendome.blogspot.com/
Se generaron para los estudiantes talleres ludo-prácticos que le
permitan al estudiante de ciclo II reconocer las emociones y la importancia
de su corporeidad induciendo al educando a un correcto cuidado personal
y respeto por si mismo.

36. 1. Podemos concluir que el proyecto a logrado que los niños
se sientan más seguros la hora de preguntarle a sus padres
o profesores acerca de los cambios físicos y emocionales
que presentan por su edad.
2. Que los profesores tengan un implemento mayor de
educación sexual en sus clase con diversas actividades
propuestas por los niños para mayor aprendizaje.
3. Métodos mas seguros de información sobre educación
sexual dentro de la institución para los niños y padres
acompañadas del personal educativo.