SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Reflection of: Flickr
Presentation of Definitions


   Flickr presentation of definitions assignments is the most important
   one in first units of this quality assurance course. This assignment
   consider as complementary for first one which is the planning map
   for definitions. This assignment include together the previous
   definitions which are education, technology, quality, evaluation,
   f ٢f, online, curriculum, teaching, learning and visual in addition to
   these definitions there are additional definitions which are
   standards, quality assurance, EQM, self-evaluation, best practices,
   benchmarking, functional benchmarking, accreditation,
   transformative and ISTE. Knowing these definitions at the begging
   of this course is very important because it consider the basis in
   which we get a complete framework of the different definitions that
   we will studied along with this course. This assignment is applied
   as a concept map which is a graphical representation of the ideas
   and thoughts included both the text and graph. For each of twenty
   concepts that this assignment have, there are a special picture
   which can facilitate the understanding of these concepts. The
   important feature of this assignment is uploading it at the flickr.com
   website which consider as a web.٢ application that enable the
   sharing, cooperating, discussion and presenting the feedback,
   viewpoint and thoughts of participants about this show. It is very
   useful assignment that aware us of new methods of presenting our
   assignments online and as a result lots of participants can see it
   and comment about it.



   Bader Al-Wardi

   ٦٨٧٠٩

   To: Dr. Marry Lane

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Flickr presentation of defitions

Course Portfolio
Course PortfolioCourse Portfolio
Course Portfolioknsmith620
 
Course Portfolio
Course PortfolioCourse Portfolio
Course Portfolioknsmith620
 
Course Portfolio
Course PortfolioCourse Portfolio
Course Portfolioknsmith620
 
Altc2014 building a culture of flexible online learning one year on - james ...
Altc2014 building a culture of flexible online learning  one year on - james ...Altc2014 building a culture of flexible online learning  one year on - james ...
Altc2014 building a culture of flexible online learning one year on - james ...James Little
 
8002 Research Project Faciltator Manual
8002 Research Project Faciltator Manual8002 Research Project Faciltator Manual
8002 Research Project Faciltator ManualJay Hays
 
Wii Presentation 20070730(3)
Wii Presentation 20070730(3)Wii Presentation 20070730(3)
Wii Presentation 20070730(3)ador
 
Week 6 final power point training manual
Week 6 final power point training manualWeek 6 final power point training manual
Week 6 final power point training manualLameka Moore MA
 
Ed tech 522 syllabus
Ed tech 522 syllabusEd tech 522 syllabus
Ed tech 522 syllabusloraevanouski
 
Increasing access to professional development
Increasing access to professional developmentIncreasing access to professional development
Increasing access to professional developmentPeter Rawsthorne
 
Implementing virual classrooms
Implementing virual classroomsImplementing virual classrooms
Implementing virual classroomsOliver Buček
 
Integrating Web Based Tools into DART 1000
Integrating Web Based Tools into DART 1000    Integrating Web Based Tools into DART 1000
Integrating Web Based Tools into DART 1000 Gloria Ridgeway
 
Integrating Web Based Tools into DART 1000
Integrating Web Based Tools into DART 1000    Integrating Web Based Tools into DART 1000
Integrating Web Based Tools into DART 1000 Gloria Ridgeway
 
Using Web 2.0 Tools in a DART 1000 Class
Using Web 2.0 Tools in a DART 1000 ClassUsing Web 2.0 Tools in a DART 1000 Class
Using Web 2.0 Tools in a DART 1000 ClassGloria Ridgeway
 
Using Web 2.0 Tools in DART 1000
Using Web 2.0 Tools in DART 1000Using Web 2.0 Tools in DART 1000
Using Web 2.0 Tools in DART 1000Gloria Ridgeway
 
Compare and Contrast ADDIE to Dick and Carey
Compare and Contrast ADDIE to Dick and Carey Compare and Contrast ADDIE to Dick and Carey
Compare and Contrast ADDIE to Dick and Carey Jenica Harris
 
Career day 2014 at Queens Vocational and Technical HS
Career day 2014 at Queens Vocational and Technical HSCareer day 2014 at Queens Vocational and Technical HS
Career day 2014 at Queens Vocational and Technical HSKristen T
 
Social Media in Learning and Talent Development
Social Media in Learning and Talent DevelopmentSocial Media in Learning and Talent Development
Social Media in Learning and Talent DevelopmentThomas Jenewein
 

Semelhante a Flickr presentation of defitions (20)

Course Portfolio
Course PortfolioCourse Portfolio
Course Portfolio
 
Course Portfolio
Course PortfolioCourse Portfolio
Course Portfolio
 
Course Portfolio
Course PortfolioCourse Portfolio
Course Portfolio
 
Altc2014 building a culture of flexible online learning one year on - james ...
Altc2014 building a culture of flexible online learning  one year on - james ...Altc2014 building a culture of flexible online learning  one year on - james ...
Altc2014 building a culture of flexible online learning one year on - james ...
 
E-Content Development-PPT.pptx
E-Content Development-PPT.pptxE-Content Development-PPT.pptx
E-Content Development-PPT.pptx
 
8002 Research Project Faciltator Manual
8002 Research Project Faciltator Manual8002 Research Project Faciltator Manual
8002 Research Project Faciltator Manual
 
Wii Presentation 20070730(3)
Wii Presentation 20070730(3)Wii Presentation 20070730(3)
Wii Presentation 20070730(3)
 
G8WAY
G8WAYG8WAY
G8WAY
 
Week 6 final power point training manual
Week 6 final power point training manualWeek 6 final power point training manual
Week 6 final power point training manual
 
Ed tech 522 syllabus
Ed tech 522 syllabusEd tech 522 syllabus
Ed tech 522 syllabus
 
Increasing access to professional development
Increasing access to professional developmentIncreasing access to professional development
Increasing access to professional development
 
Implementing virual classrooms
Implementing virual classroomsImplementing virual classrooms
Implementing virual classrooms
 
Integrating Web Based Tools into DART 1000
Integrating Web Based Tools into DART 1000    Integrating Web Based Tools into DART 1000
Integrating Web Based Tools into DART 1000
 
Integrating Web Based Tools into DART 1000
Integrating Web Based Tools into DART 1000    Integrating Web Based Tools into DART 1000
Integrating Web Based Tools into DART 1000
 
Using Web 2.0 Tools in a DART 1000 Class
Using Web 2.0 Tools in a DART 1000 ClassUsing Web 2.0 Tools in a DART 1000 Class
Using Web 2.0 Tools in a DART 1000 Class
 
Using Web 2.0 Tools in DART 1000
Using Web 2.0 Tools in DART 1000Using Web 2.0 Tools in DART 1000
Using Web 2.0 Tools in DART 1000
 
Compare and Contrast ADDIE to Dick and Carey
Compare and Contrast ADDIE to Dick and Carey Compare and Contrast ADDIE to Dick and Carey
Compare and Contrast ADDIE to Dick and Carey
 
Career day 2014 at Queens Vocational and Technical HS
Career day 2014 at Queens Vocational and Technical HSCareer day 2014 at Queens Vocational and Technical HS
Career day 2014 at Queens Vocational and Technical HS
 
Making Learning Visible
Making Learning VisibleMaking Learning Visible
Making Learning Visible
 
Social Media in Learning and Talent Development
Social Media in Learning and Talent DevelopmentSocial Media in Learning and Talent Development
Social Media in Learning and Talent Development
 

Mais de alwardi68709

Qa plan reflection
Qa plan reflectionQa plan reflection
Qa plan reflectionalwardi68709
 
ورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبك
ورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبكورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبك
ورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبكalwardi68709
 
تقرير ورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبك
تقرير ورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبكتقرير ورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبك
تقرير ورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبكalwardi68709
 
الدرس الثالث: الوسائط الناثلة للبيانات عبر الشبكة
الدرس الثالث: الوسائط الناثلة للبيانات عبر الشبكةالدرس الثالث: الوسائط الناثلة للبيانات عبر الشبكة
الدرس الثالث: الوسائط الناثلة للبيانات عبر الشبكةalwardi68709
 
حصة الأجهزة التعليمية في مركز مصادر التعلم
حصة الأجهزة التعليمية في مركز مصادر التعلمحصة الأجهزة التعليمية في مركز مصادر التعلم
حصة الأجهزة التعليمية في مركز مصادر التعلمalwardi68709
 
الدرس الرابع: طرق ربط الأجهزة في الشبكات المحلية
الدرس الرابع: طرق ربط الأجهزة في الشبكات المحليةالدرس الرابع: طرق ربط الأجهزة في الشبكات المحلية
الدرس الرابع: طرق ربط الأجهزة في الشبكات المحليةalwardi68709
 
الدرس الأول: مفهوم الشبكات
الدرس الأول: مفهوم الشبكاتالدرس الأول: مفهوم الشبكات
الدرس الأول: مفهوم الشبكاتalwardi68709
 
الدرس الثاني: الفرق بين شبكة النطاق المحلي والواسع
الدرس الثاني: الفرق بين شبكة النطاق المحلي والواسعالدرس الثاني: الفرق بين شبكة النطاق المحلي والواسع
الدرس الثاني: الفرق بين شبكة النطاق المحلي والواسعalwardi68709
 
عن مركز مصادر التعلم
عن مركز مصادر التعلمعن مركز مصادر التعلم
عن مركز مصادر التعلمalwardi68709
 
تعليمات الاستعارة والإرجاع للطلاب والمعلمين
تعليمات الاستعارة والإرجاع للطلاب والمعلمينتعليمات الاستعارة والإرجاع للطلاب والمعلمين
تعليمات الاستعارة والإرجاع للطلاب والمعلمينalwardi68709
 
الخطة السنوية لمركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالمي
الخطة السنوية لمركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالميالخطة السنوية لمركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالمي
الخطة السنوية لمركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالميalwardi68709
 
الخطة السنوية لمكز مصادر التعلم
الخطة السنوية لمكز مصادر التعلمالخطة السنوية لمكز مصادر التعلم
الخطة السنوية لمكز مصادر التعلمalwardi68709
 
أشرطة الفيديو المتوفرة للمواد الدراسية
أشرطة الفيديو المتوفرة للمواد الدراسيةأشرطة الفيديو المتوفرة للمواد الدراسية
أشرطة الفيديو المتوفرة للمواد الدراسيةalwardi68709
 
أجهزة مركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالمي للتعليم الأساسي
أجهزة مركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالمي للتعليم الأساسيأجهزة مركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالمي للتعليم الأساسي
أجهزة مركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالمي للتعليم الأساسيalwardi68709
 
أثاث مركز مصادر التعلم في مدرسة الشيخ محمد بن شيخان السالمي
أثاث مركز مصادر التعلم في مدرسة الشيخ محمد بن شيخان السالميأثاث مركز مصادر التعلم في مدرسة الشيخ محمد بن شيخان السالمي
أثاث مركز مصادر التعلم في مدرسة الشيخ محمد بن شيخان السالميalwardi68709
 
distance Education Materials
distance Education Materialsdistance Education Materials
distance Education Materialsalwardi68709
 

Mais de alwardi68709 (20)

Qa plan reflection
Qa plan reflectionQa plan reflection
Qa plan reflection
 
Studeis
StudeisStudeis
Studeis
 
Activity2
Activity2Activity2
Activity2
 
Activity 1
Activity 1Activity 1
Activity 1
 
ورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبك
ورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبكورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبك
ورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبك
 
تقرير ورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبك
تقرير ورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبكتقرير ورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبك
تقرير ورشة كيف تحافظ على أمن حاسوبك
 
الدرس الثالث: الوسائط الناثلة للبيانات عبر الشبكة
الدرس الثالث: الوسائط الناثلة للبيانات عبر الشبكةالدرس الثالث: الوسائط الناثلة للبيانات عبر الشبكة
الدرس الثالث: الوسائط الناثلة للبيانات عبر الشبكة
 
حصة الأجهزة التعليمية في مركز مصادر التعلم
حصة الأجهزة التعليمية في مركز مصادر التعلمحصة الأجهزة التعليمية في مركز مصادر التعلم
حصة الأجهزة التعليمية في مركز مصادر التعلم
 
الدرس الرابع: طرق ربط الأجهزة في الشبكات المحلية
الدرس الرابع: طرق ربط الأجهزة في الشبكات المحليةالدرس الرابع: طرق ربط الأجهزة في الشبكات المحلية
الدرس الرابع: طرق ربط الأجهزة في الشبكات المحلية
 
الدرس الأول: مفهوم الشبكات
الدرس الأول: مفهوم الشبكاتالدرس الأول: مفهوم الشبكات
الدرس الأول: مفهوم الشبكات
 
الدرس الثاني: الفرق بين شبكة النطاق المحلي والواسع
الدرس الثاني: الفرق بين شبكة النطاق المحلي والواسعالدرس الثاني: الفرق بين شبكة النطاق المحلي والواسع
الدرس الثاني: الفرق بين شبكة النطاق المحلي والواسع
 
عن مركز مصادر التعلم
عن مركز مصادر التعلمعن مركز مصادر التعلم
عن مركز مصادر التعلم
 
تعليمات الاستعارة والإرجاع للطلاب والمعلمين
تعليمات الاستعارة والإرجاع للطلاب والمعلمينتعليمات الاستعارة والإرجاع للطلاب والمعلمين
تعليمات الاستعارة والإرجاع للطلاب والمعلمين
 
الخطة السنوية لمركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالمي
الخطة السنوية لمركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالميالخطة السنوية لمركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالمي
الخطة السنوية لمركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالمي
 
الخطة السنوية لمكز مصادر التعلم
الخطة السنوية لمكز مصادر التعلمالخطة السنوية لمكز مصادر التعلم
الخطة السنوية لمكز مصادر التعلم
 
أشرطة الفيديو المتوفرة للمواد الدراسية
أشرطة الفيديو المتوفرة للمواد الدراسيةأشرطة الفيديو المتوفرة للمواد الدراسية
أشرطة الفيديو المتوفرة للمواد الدراسية
 
أجهزة مركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالمي للتعليم الأساسي
أجهزة مركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالمي للتعليم الأساسيأجهزة مركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالمي للتعليم الأساسي
أجهزة مركز مصادر التعلم في مدرسة محمد بن شيخان السالمي للتعليم الأساسي
 
أثاث مركز مصادر التعلم في مدرسة الشيخ محمد بن شيخان السالمي
أثاث مركز مصادر التعلم في مدرسة الشيخ محمد بن شيخان السالميأثاث مركز مصادر التعلم في مدرسة الشيخ محمد بن شيخان السالمي
أثاث مركز مصادر التعلم في مدرسة الشيخ محمد بن شيخان السالمي
 
distance Education Materials
distance Education Materialsdistance Education Materials
distance Education Materials
 
Raw Materials
Raw MaterialsRaw Materials
Raw Materials
 

Flickr presentation of defitions

  • 1. Reflection of: Flickr Presentation of Definitions Flickr presentation of definitions assignments is the most important one in first units of this quality assurance course. This assignment consider as complementary for first one which is the planning map for definitions. This assignment include together the previous definitions which are education, technology, quality, evaluation, f ٢f, online, curriculum, teaching, learning and visual in addition to these definitions there are additional definitions which are standards, quality assurance, EQM, self-evaluation, best practices, benchmarking, functional benchmarking, accreditation, transformative and ISTE. Knowing these definitions at the begging of this course is very important because it consider the basis in which we get a complete framework of the different definitions that we will studied along with this course. This assignment is applied as a concept map which is a graphical representation of the ideas and thoughts included both the text and graph. For each of twenty concepts that this assignment have, there are a special picture which can facilitate the understanding of these concepts. The important feature of this assignment is uploading it at the flickr.com website which consider as a web.٢ application that enable the sharing, cooperating, discussion and presenting the feedback, viewpoint and thoughts of participants about this show. It is very useful assignment that aware us of new methods of presenting our assignments online and as a result lots of participants can see it and comment about it. Bader Al-Wardi ٦٨٧٠٩ To: Dr. Marry Lane