1. Nuevas Adquisiciones
Acuerdo Número 592 por el que se estable
la articulación de la Educción Básica
Plan de Estudios 2011 : Educación básica

2. ¿Cómo se construyen las identidades juveniles
de los estudiantes de secundaria en las
instituciones educativas? ¿Cómo viven y
significan los adolescentes su estancia y
relación con las escuelas secundarias, cuando
ellos mismos atraviesan profundas
transformaciones individuales y sociales? ¿Qué
papel juegan las interacciones y las prácticas
educativas y socioculturales?
Preguntarse por los adolescentes resulta
relevante cuando se construye una educación
secundaria pertinente y significativa que no
borre, subordine, ni excluya la realidad
adolescente, ni mucho menos la diversidad
cultual e identitaria de los procesos educativos
que se desarrollan en las escuelas de este nivel
educativo. En el cruce de los estudios de la
juventud e investigación educativa , esta obra
que no desconoce la complejidad del mundo
adolescente – contribuye a la comprensión de
quiénes y cómo son esos actores desconocidos
que son los estudiantes de secundaria.

3. En este libro encontrarás información
clara sobre temas importantes para
mantenerte en buena salud. Podrás
aprender cómo el medio ambiente
tiene una relación con bienestar y la
salud de tu familia; cómo alimentarte
de la mejor manera, ejercitar tu
cuerpo y evitar enfermedades. Así
mismo, encontrarás información
sobre la prevención de las adicciones
y de la violencia. Descubrirás datos
importantes sobre la sexualidad y
todos los cuidados para mantener tu
cuerpo y mente en buena salud.
Recuerda que la información es el
mejor salvavidas que puedes tener y
que la reflexión es una manera de
tomar buena decisiones. Y que todo
este aprendizaje puede ser divertido.
¡Que lo disfrutes!

4. Inmersos en el siglo XXI, ante la vorágine
de los cambios desatados por las
tecnologías de la información y una
interdependencia que exige elevar la
competitividad, presenciamos nuevas
formas de interacción entre el Estado, la
economía, la educación y la sociedad. En
este marco, esta obra analiza las
respuestas y soluciones a los problemas
que aquejan a la educación primaria en
México tomando como eje la gestión del
sistema educativo a través de la
supervisión escolar. Se hace un recuento
de las políticas educativas seguidas entre
1989 y 2007, destacando lo avanzado y
analizando lo que falta por realizar. Su
interés no radica en criticar lo que se ha
hecho mal, sino llamar la atención en lo
que falta por hacer a autoridades,
sindicatos, docentes estudiantes y
padres de familia, a través de una clara
responsabilidad compartida; buscando
transmitir la necesidad urgente del
cambio educativo en México.

5. La Subsecretaría de Educación
Básica, a través de la Dirección General
de Materiales Educativos y de la
Dirección de Bibliotecas y Promoción
de la Lectura, propone la Estrategia
Seis Acciones para el Fortalecimiento
de la Biblioteca Escolar, cuyo objetivo
es apoyar a la comunidad escolar en el
diagnóstico, diseño y la planeación
organizada de actividades de gestión y
pedagógicas para logar la instalación y
movimiento de las bibliotecas.
El presente documento se constituye
como un manual para
supervisores, directores, docentes y
maestros bibliotecarios, que
promueven en las escuelas de
educación básica el funcionamiento de
la biblioteca escolar como un proyecto
educativo permanente que apoya el
desarrollo de competencias
comunicativas enfocadas a la
formación de lectores y escritores.

6. Experiencias Escolares Exitosas, Programa
Escuelas de Calidad es un libro que intenta
plasmar, de la manera más cercana posible,
realidades escolares que muestran los
avatares por constituirse en escuelas de
avanzada, orgullosas de sus cambios y de
sus buenas prácticas; sustentadas des sus
propios contextos que enriquecen
sustantiva mente sus esfuerzos valiosos,
merecedoras de reconocerse y compartirse
con otras escuelas que también se ocupan
todos los días por ser mejores.
Experiencias Escolares Exitosas, Programa
Escuelas de Calidad, recupera y documenta
lecciones aprendidas en la escuelas PEC, es
un esfuerzo por impulsar la formación de
redes ente comunidades educativas que
aprenden. Es fundamental señalar que las
experiencias presentadas no son productos
acabados, cada uno de estos colectivos se
encuentran en proceso s de mejora
continua, rasgo que caracteriza a las
escuelas integradas al PEC.

7. En todo el mundo hay niñas y mujeres
que sufren algún tipo de discriminación
o violencia, ya sea en la calle, la
escuela, el trabajo, en su comunidad e
incluso en sus hogares por el sólo hecho
de ser mujeres. La Convención sobre la
Eliminación de Todas las Formas de
Discriminación contra la Mujer (CEDAW
por sus siglas en inglés) es uno de los
instrumentos jurídicos internacionales
más importantes en la defensa y
promoción de los derechos humanos de
las niñas y las mujeres.
Esperamos que este texto contribuya al
conocimiento de la Convención entre
las maestras y los maestros y, a través
de ellos, sus alumnas y alumnos, así
como la comunidad educativa en
general, Deseamos que la traducción
de esta Convención en lenguas
indígenas signifique una oportunidad
para fomentar el respeto y el aprecio
por la diversidad cultural que
caracteriza a nuestro país.