Este documento describe una investigación sobre el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de últimos años de enseñanza básica. Explica que la investigación siguió un proceso sistemático de planificación, aplicación de encuestas y entrevistas a estudiantes y docentes, y análisis de resultados para alcanzar los objetivos propuestos de analizar la incorporación de REA en el aula.