SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
“LA FILOSOFÍA”
EN LA ANTIGUA
    GRECIA
  LEYRE FRECHILLA SUMILLERA
•   Etimológicamente, la palabra filosofía procede de los términos griegos philein
    (amar, aspirar) y sophia (sabiduría) por lo que su significado sería amor o
    aspiración a la sabiduría.

•  Numerosos autores antiguos consideran a Pitágoras como el inventor del término
   ya que en su viaje por Grecia fue interrogado por el tirano Leonte de Fliunte sobre
   su profesión a lo que él respondió que no era sabio sino “un amante o buscador de
   la sabiduría “(filósofo).
• El objetivo de la filosofía es, por lo tanto, saber, conocer, dar respuesta a las
   preguntas que todos nos planteamos relacionadas con la naturaleza y su creación.
He aquí unos cuantos de los filósofos principales :




      PITÁGORAS
• La vida de Pitágoras se encuentra envuelta en leyendas. Nació en Jonia,
    en la isla de Samos, hacia el 572 a.C. y, al parecer, conoció a Anaximandro
    de Mileto.
Se le atribuyen viajes a Egipto y Babilonia. La tiranía de Polícrates le hizo
abandonar Samos, trasladándose a Italia y estableciéndose en Crotona. Allí
creó una secta filosófico-religiosa, inspirada en el orfismo, cuyos miembros
vivían en comunidad de bienes, participando de un conjunto de creencias y
saberes que permanecían en secreto para los no iniciados.

-Son pocas las referencias a su obra entre los antiguos, incluidas las de Platón
y Aristóteles, pero abundantes a partir de ellos (lo que genera muchas dudas
sobre su autenticidad) y en las que se mezcla, además, la leyenda y la
realidad, o lo que podría ser tomado como una referencia real a Pitágoras o a
los pitagóricos (hoy sabemos, por ejemplo, que la atribución a Pitágoras del
descubrimiento del teorema que lleva su nombre no es defendible). Es difícil
fijar también qué doctrinas pertenecen a Pitágoras y cuáles pudieron ser
desarrolladas por sus discípulos posteriores: Alcmeón o Filolao
• Gran parte de la filosofía antigua griega se centraba en el intento de
  explicar el universo sobre la base de principios unificados.

• Tales de Mileto, griego jónico que vivió alrededor del año 600 a. de C.,
  postuló la unidad del universo.
  Todas las cosas estaban relacionadas por el agua, una sustancia básica.


                                        -Tales es considerado el primer
                                       filósofo por cuanto, frente a las
                                       explicaciones de la realidad de
                                       carácter mítico y religioso, nos ofrece
                                       por primera vez una explicación
                                       basada en la razón, es decir, en la que
                                       no se hace uso de sucesos
                                       sobrenaturales para explicar lo real ni
                                       se admite lo
                                       contradictorio, rechazándose, además,
                                        la heterogeneidad entre la causa y el
                                       efecto: si la realidad es física, su causa
                                       ha de ser también física.
            TALES DE MILETO
• Otro de los primeros filósofos fue; Anaximandro(geómetra y
   astrónomo),que por su parte, consideró que era lo ilimitado o
   indeterminado (ápeiron), a partir de lo cual se van
   produciendo los opuestos de la naturaleza (en primer lugar lo
   frío y lo caliente)
• Era discípulo y compañero de Tales.
Se ocupó, al igual que Tales, de cuestiones prácticas relacionadas
con la ciencia y se le atribuye la elaboración de un mapa del mar
Negro, probablemente para uso de los navegantes milesios que
viajaban por él. Al igual que otros filósofos griegos participó
activamente en la vida política de su ciudad, y se le atribuye la
dirección de una expedición colonizadora a Apolonia. Respecto a
su actividad filosófica se le atribuye la composición de una obra
en prosa, "Sobre la naturaleza", en la que expone sus teorías.
• Como antes ya nombré por encima, según su concepción
    cosmológica, del Ápeiron surgieron dos principios contrapuestos: lo
    frío y lo caliente, los cuales se determinaron como aire húmedo y
    fuego respectivamente. Ambos elementos formaron un torbellino
    en cuyo centro, por condensación del aire húmedo, se formó la
    Tierra.
El círculo de fuego que la rodeaba se dividió en anillos ígneos giratorios
cubiertos de aire húmedo. De la Tierra brotaron por generación
espontánea los primeros seres vivos, de los que, a través de sucesivas
transformaciones, surgieron los seres humanos.

• Según ciertas fuentes, fue el primero en realizar un mapa de la
  Tierra y en sostener racionalmente el origen animal del hombre.


                                            ALGUNAS FRASES SUYAS:
                                           -“El agua es el arché del universo
                                           -“Las cosas están llenas de Dioses

                    ANAXIMANDRO
• Anaxímenes : Fue un discípulo de Anaximandro
•   Se opone a Anaximandro y a Tales en cuanto a la determinación del primer
    principio o "arjé" que Anaxímenes considera ser el aire.
Probablemente haya tomado esta elección a partir de la experiencia, influyendo la
observación de los seres vivos y la importancia del fenómeno de la respiración; en
cuanto toma como "arjé" un elemento particular, su pensamiento supone un
retroceso con respecto a Anaximandro; pero Anaxímenes nos ofrece un
mecanismo de explicación de la generación de las cosas a partir de otro elemento
distinto de ellas: ese mecanismo de generación se apoya en las nociones de
"condensación" y "rarefacción".

Por condensación del aire, dice Anaxímenes, se forman las nubes; si las nubes
se condensan se forma el agua; la condensación del agua de lugar a la
constitución del hielo, de la tierra; y la condensación de la tierra da lugar a la
constitución de las piedras y los minerales; el proceso inverso lo representa la
rarefacción: piedra, tierra, agua, nubes, aire y, por último la rarefacción del
aire produciría el fuego.
•    Ya hemos visto una pequeña parte de los filósofos que se habían ocupado
     preferentemente del estudio de la naturaleza, es decir de la investigación acerca del
     principio último de la realidad, del "arjé“.
Pues bien ahora nos centraremos en aquellos llamados “Los sofistas”:
• Los sofistas, su centro de interés lo reflejan en el estudio del hombre y de la sociedad, y
     de todo lo relacionado con ellos.
 Los cambios sociales que tienen lugar en Atenas a lo largo del siglo V bastarían para
explicar el desarrollo de la sofística, así como el papel de los sofistas como personajes
"ilustrados", poseedores de un saber útil que transmitirán a los atenienses. Las ideas
sofistas no se difundieron precisamente a través de filósofos atenienses, sino de
extranjeros afincados en Atenas o que residían temporalmente allí, y que encontraron una
predisposición por parte de la sociedad ateniense hacia la recepción de sus conocimientos.
No formaron ninguna escuela.
-La mala reputación que posteriormente adquirieron los sofistas es debida en gran parte a
la interpretación que hace Platón de ellos, en varias de sus obras.
Originariamente el término "sophistés" era sinónimo de sabio y como tal fue utilizado por
Heródoto para referirse a Solón y a Pitágoras, o tradicionalmente para referirse a los sabios
en Grecia. Por lo demás, las acusaciones de Platón de que cobraban por enseñar, o de que
eran relativistas y que sus teorías conducían al escepticismo, y que tanto influyeron
históricamente en la consideración negativa de los sofistas, no pueden dejar de resultar
ridículas en nuestros días.
• Entre los sofistas más destacados podemos citar a
  Protágoras de Abdera, Pródico de Ceos, Hipias de Elis
  y Gorgias de Leontini.
• Protágoras de Abdera:
• Afirmaba que de los objetos conocemos no lo que son, sino
  lo que nos parecen (no la esencia sino la apariencia), al
  tiempo que defendía el carácter convencional de las normas
  morales.
• Acusado de impiedad, probablemente de ateísmo y/o
  blasfemia, por haber afirmado en su libro "Sobre los dioses"
  que no es posible saber si los dioses existen ni cuál es su
  forma o naturaleza, se vio obligado a abandonar Atenas
  refugiándose al parecer en Sicilia.

FRASE FAMOSA DE UNA DE SUS OBRAS:
• “El hombre es la medida de todas las cosas, de las que son en
  cuanto que son y de las que no son en cuanto que no son"
• Bueno ahora pasaremos a nombrar a los filósofos
  más conocidos: Sócrates, Platón y Aristóteles.
• SÓCRATES:
-Sócrates nació en Atenas el año 470 a. c. de una familia, al parecer, de clase
media. Los primeros años de la vida de Sócrates coinciden, pues, con el
período de esplendor de la sofística en Atenas.

                                     -El interés de la reflexión filosófica se centraba
                                     entonces en torno al ser humano y la
                                     sociedad, abandonando el predominio del
                                     interés por el estudio de la naturaleza.
                                     Probablemente Sócrates se habría iniciado en la
                                     filosofía estudiando los sistemas de
                                     Empédocles, Diógenes de Apolonia y
                                     Anaxágoras, entre otros. Pero pronto orientó
                                     sus investigaciones hacia los temas más propios
                                     de la sofística.
• Sócrates no escribió nada y, a pesar de haber tenido numerosos
  seguidores, nunca creó una escuela filosófica.

-Acerca de su actividad filosófica nos han llegado diversos
testimonios, contradictorios entre ellos, como los de Jenofonte, Aristófanes o
Platón, que suscitan el llamado problema socrático, es decir la fijación de la
auténtica personalidad de Sócrates y del contenido de sus enseñanzas. Si
creemos a Jenofonte, a Sócrates le interesaba fundamentalmente la
formación de hombres de bien.

-Sócrates ejerció una influencia directa en el pensamiento de Platón, pero
también sobre otros filósofos que, en mayor o menor medida, habían sido
discípulos suyos, y que continuarán su pensamiento en direcciones
distintas, y aún contrapuestas. Algunos de ellos fundaron escuelas filosóficas
conocidas como las "escuelas socráticas menores", como Euclides de Megara
(fundador de la escuela de Megara), Fedón de Elis (escuela de Elis), el
ateniense Antístenes (escuela cínica, a la que perteneció el conocido
Diógenes de Sinope) y Aristipo de Cirene (escuela cirenaica).
• PLATÓN: Es el primer gran filósofo ateniense que nos deja una amplia
    obra escrita. Discípulo del polémico Sócrates y creador de la Academia, que
    mantuvo su actividad hasta el s. VI de nuestra era, (el año 529 serán cerradas
    todas las escuelas filosóficas por orden de Justiniano), su pensamiento ejerció
    una gran influencia en el desarrollo de la filosofía.
-El pensamiento filosófico de Platón se centró en la esencia de la realidad y en el
concepto de las ideas o de las formas ideales. De acuerdo con Platón, siempre había
existido un mundo más noble al que pertenecían las ideas o formas inmutables.
Conocer esas formas es conocer la verdad. Estas formas ideales constituyen la
realidad sólo puede ser aprendida por una mente instruida, la cual y—por supuesto
es la meta de la filosofía. Los objetos que percibidos a través de nuestros sentidos
son simples reflejos de las formas ideales. Por consiguiente, son sombras, en tanto
que la realidad se encuentra en las formas mismas.
•   Platón estableció una escuela en Atenas, conocida como la Academia. Uno de sus
    discípulos, que estudió ahí por veinte años, fue Aristóteles.

• ARISTÓTELES:
-Posteriormente creó su propia escuela, el
Liceo, también en Atenas, que ejerció una
influencia considerable en el desarrollo de la
filosofía posterior.

-Llegó a ser el tutor de Alejandro Magno.
Aristóteles difería de manera significativa d su
maestro, y no aceptaba la teoría de Platón de
las formas ideales. El, al igual que Platón, creía
en principios universales o formas, aunque
sostenía que la forma y la materia eran
inseparables.
Al examinar los objetos individuales, podemos percibir su forma y llegar principios
universales, pero éstos no existen en un mundo ideal, separado de la realidad de las cosas
materiales, sino que son parte de la cosas mismas. Así, los objetivos de Aristóteles
consisten en analizar clasificar las cosas mediante una minuciosa investigación y búsqueda
Sus intereses fueron vastos, lo que lo llevó a escribir tratados sobre una gran cantidad de
materias: ética, lógica, política, poesía, astronomía, geología, biología y física.
• En conclusión final:

Desde la perspectiva del ámbito filosófico, Grecia
es el centro, es el origen de todos los grandes
filósofos, que han determinado el destino de este
planeta, que han descubierto tantas cosas.

Me ha encantado poder realizar este trabajo, ya
que el tema tratado me apasiona y me ha ayudado
a descubrir nuevos datos.
BIBLIOGRAFÍA:
• http://cosmologos.blogspot.com.es/p/anaximandro-de-mileto-610-
  546-ac.html

• http://www.portalplanetasedna.com.ar/grecia3.htm

• http://filosofiaamano.blogspot.com.es/2010/11/los-sofistas-y-
  socrates-i-el-giro.html

• http://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa_griega

• http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/protagoras.htm

• http://www.filosofia.mx/index.php?/perse/archivos/los_sofistas/

                                   LEYRE FRECHILLA SUMILLERA
                                   4º ESO IES EL ASTILLERO

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Epistemologia gdu
Epistemologia gduEpistemologia gdu
Epistemologia gdunigraly
 
El concepto de epistemología
El concepto de epistemologíaEl concepto de epistemología
El concepto de epistemologíadenasr
 
Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - EC 3 - Presentacion 3...
Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - EC 3 - Presentacion 3...Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - EC 3 - Presentacion 3...
Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - EC 3 - Presentacion 3...UCC_Elearning
 
Aristoteles Introducción
Aristoteles IntroducciónAristoteles Introducción
Aristoteles Introducciónarme
 
Historia Grecia
Historia  GreciaHistoria  Grecia
Historia Greciasemgrec
 
Sócrates y sofistas
Sócrates y sofistasSócrates y sofistas
Sócrates y sofistasminervagigia
 
Paradigmas de la investigación Científica
Paradigmas de la investigación CientíficaParadigmas de la investigación Científica
Paradigmas de la investigación CientíficaVanessa Atiencia
 
La estructura de la ciencia iv
La estructura de la ciencia ivLa estructura de la ciencia iv
La estructura de la ciencia ivJOSE LIVIA SEGOVIA
 
Resumen algunos autores Epistemología
Resumen algunos autores EpistemologíaResumen algunos autores Epistemología
Resumen algunos autores EpistemologíaLizzy Komnia
 

Mais procurados (20)

Sofistas Y Socrates
Sofistas Y SocratesSofistas Y Socrates
Sofistas Y Socrates
 
Epistemologia gdu
Epistemologia gduEpistemologia gdu
Epistemologia gdu
 
El concepto de epistemología
El concepto de epistemologíaEl concepto de epistemología
El concepto de epistemología
 
Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - EC 3 - Presentacion 3...
Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - EC 3 - Presentacion 3...Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - EC 3 - Presentacion 3...
Competencias de Gestión de Información y Conocimiento - EC 3 - Presentacion 3...
 
Aristoteles Introducción
Aristoteles IntroducciónAristoteles Introducción
Aristoteles Introducción
 
La filosofía de Platón
La filosofía de PlatónLa filosofía de Platón
La filosofía de Platón
 
Teoria j.h.
Teoria j.h.Teoria j.h.
Teoria j.h.
 
Historia Grecia
Historia  GreciaHistoria  Grecia
Historia Grecia
 
Grecia arcaica
Grecia arcaicaGrecia arcaica
Grecia arcaica
 
Sócrates y sofistas
Sócrates y sofistasSócrates y sofistas
Sócrates y sofistas
 
Filosofia griega
Filosofia griegaFilosofia griega
Filosofia griega
 
El paso del Mito al Logos
El paso del Mito al LogosEl paso del Mito al Logos
El paso del Mito al Logos
 
aristoteles
aristotelesaristoteles
aristoteles
 
el conocimiento cientifico
el conocimiento cientificoel conocimiento cientifico
el conocimiento cientifico
 
Paradigmas de la investigación Científica
Paradigmas de la investigación CientíficaParadigmas de la investigación Científica
Paradigmas de la investigación Científica
 
La estructura de la ciencia iv
La estructura de la ciencia ivLa estructura de la ciencia iv
La estructura de la ciencia iv
 
Resumen algunos autores Epistemología
Resumen algunos autores EpistemologíaResumen algunos autores Epistemología
Resumen algunos autores Epistemología
 
La democracia ateniense
La democracia atenienseLa democracia ateniense
La democracia ateniense
 
Civilizacion Griega
Civilizacion GriegaCivilizacion Griega
Civilizacion Griega
 
Materiales de Teoría del Conocimiento. Sapere Aude. Tomo 2. 2018
Materiales de Teoría del Conocimiento. Sapere Aude. Tomo 2. 2018Materiales de Teoría del Conocimiento. Sapere Aude. Tomo 2. 2018
Materiales de Teoría del Conocimiento. Sapere Aude. Tomo 2. 2018
 

Semelhante a La filosofía en la antigua Grecia

Ova origen de la filosofia
Ova origen de la filosofiaOva origen de la filosofia
Ova origen de la filosofiafilosovidium
 
Tema 1 Presocraticos
Tema 1 PresocraticosTema 1 Presocraticos
Tema 1 Presocraticosnicolas
 
Línea de tiempo de la física
Línea de tiempo de la físicaLínea de tiempo de la física
Línea de tiempo de la físicaPEDRO RUIZ GALLO
 
Eliamflorezmorelos
EliamflorezmorelosEliamflorezmorelos
Eliamflorezmorelosmorelito145
 
HISTORIA DE LA FILOSOFIA ANTIGUA
HISTORIA DE LA FILOSOFIA ANTIGUAHISTORIA DE LA FILOSOFIA ANTIGUA
HISTORIA DE LA FILOSOFIA ANTIGUAJorge Ortiz
 
Historia filosofía antigua
Historia filosofía antiguaHistoria filosofía antigua
Historia filosofía antiguaI.E. Nº 2024
 
Filosofia en roma
Filosofia en romaFilosofia en roma
Filosofia en romarohaners
 
121580047 ACT 3 (1).pptx
121580047 ACT 3 (1).pptx121580047 ACT 3 (1).pptx
121580047 ACT 3 (1).pptxArtemBrends
 
Guía 8 antecedentes y surgimiento de la filosofía griega ciencias sociales 9°...
Guía 8 antecedentes y surgimiento de la filosofía griega ciencias sociales 9°...Guía 8 antecedentes y surgimiento de la filosofía griega ciencias sociales 9°...
Guía 8 antecedentes y surgimiento de la filosofía griega ciencias sociales 9°...CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
 
Biografía de Filosofos
Biografía de Filosofos Biografía de Filosofos
Biografía de Filosofos Marco Ortega
 
Biografía de Filosofos
Biografía de  FilosofosBiografía de  Filosofos
Biografía de FilosofosMarco Ortega
 

Semelhante a La filosofía en la antigua Grecia (20)

Ova origen de la filosofia
Ova origen de la filosofiaOva origen de la filosofia
Ova origen de la filosofia
 
Tema 1 Presocraticos
Tema 1 PresocraticosTema 1 Presocraticos
Tema 1 Presocraticos
 
Línea de tiempo de la física
Línea de tiempo de la físicaLínea de tiempo de la física
Línea de tiempo de la física
 
10-filosofos.ppsx
10-filosofos.ppsx10-filosofos.ppsx
10-filosofos.ppsx
 
Eliamflorezmorelos
EliamflorezmorelosEliamflorezmorelos
Eliamflorezmorelos
 
Guia nº 01 (1)
Guia nº 01 (1)Guia nº 01 (1)
Guia nº 01 (1)
 
Historia de la filosofía
Historia de la filosofíaHistoria de la filosofía
Historia de la filosofía
 
Historia de la filosofía
Historia de la filosofíaHistoria de la filosofía
Historia de la filosofía
 
9 i presocraticos
9   i presocraticos9   i presocraticos
9 i presocraticos
 
HISTORIA DE LA FILOSOFIA ANTIGUA
HISTORIA DE LA FILOSOFIA ANTIGUAHISTORIA DE LA FILOSOFIA ANTIGUA
HISTORIA DE LA FILOSOFIA ANTIGUA
 
Historia filosofía antigua
Historia filosofía antiguaHistoria filosofía antigua
Historia filosofía antigua
 
Los filósofos presocraticos
Los filósofos presocraticosLos filósofos presocraticos
Los filósofos presocraticos
 
Filosofia en roma
Filosofia en romaFilosofia en roma
Filosofia en roma
 
Filosofia del derecho
Filosofia del derechoFilosofia del derecho
Filosofia del derecho
 
121580047 ACT 3 (1).pptx
121580047 ACT 3 (1).pptx121580047 ACT 3 (1).pptx
121580047 ACT 3 (1).pptx
 
Presocraticos
PresocraticosPresocraticos
Presocraticos
 
Guía 8 antecedentes y surgimiento de la filosofía griega ciencias sociales 9°...
Guía 8 antecedentes y surgimiento de la filosofía griega ciencias sociales 9°...Guía 8 antecedentes y surgimiento de la filosofía griega ciencias sociales 9°...
Guía 8 antecedentes y surgimiento de la filosofía griega ciencias sociales 9°...
 
Presocráticos
PresocráticosPresocráticos
Presocráticos
 
Biografía de Filosofos
Biografía de Filosofos Biografía de Filosofos
Biografía de Filosofos
 
Biografía de Filosofos
Biografía de  FilosofosBiografía de  Filosofos
Biografía de Filosofos
 

Mais de alumnosdeamparo1 (20)

Los dioses griegos
Los dioses griegosLos dioses griegos
Los dioses griegos
 
Microsoft power point julióbriga
Microsoft power point   julióbrigaMicrosoft power point   julióbriga
Microsoft power point julióbriga
 
Lucía ramos
Lucía ramosLucía ramos
Lucía ramos
 
La moda en grecia pdf
La moda en grecia pdfLa moda en grecia pdf
La moda en grecia pdf
 
Dido y Eneas
Dido y EneasDido y Eneas
Dido y Eneas
 
Trabajos de alumnos
Trabajos de alumnosTrabajos de alumnos
Trabajos de alumnos
 
Mitología en videojuegos
Mitología en videojuegosMitología en videojuegos
Mitología en videojuegos
 
Percy Jackson y los dioses del Olimpo
Percy Jackson y los dioses del OlimpoPercy Jackson y los dioses del Olimpo
Percy Jackson y los dioses del Olimpo
 
Presentacion islas griegas (1)
Presentacion islas griegas (1)Presentacion islas griegas (1)
Presentacion islas griegas (1)
 
Cupido y Psique
Cupido y PsiqueCupido y Psique
Cupido y Psique
 
Edipo
EdipoEdipo
Edipo
 
Dido y Eneas
Dido y EneasDido y Eneas
Dido y Eneas
 
Diana y Acteón
Diana y ActeónDiana y Acteón
Diana y Acteón
 
Costumbres de la antigua Grecia
Costumbres de la antigua GreciaCostumbres de la antigua Grecia
Costumbres de la antigua Grecia
 
Artegrecia
ArtegreciaArtegrecia
Artegrecia
 
Trabajo latin (1)
Trabajo latin (1)Trabajo latin (1)
Trabajo latin (1)
 
Flores en grecia
Flores en greciaFlores en grecia
Flores en grecia
 
La música en la antigua Grecia
La música en la antigua Grecia La música en la antigua Grecia
La música en la antigua Grecia
 
Memorias de las almas errantes
Memorias de las almas errantesMemorias de las almas errantes
Memorias de las almas errantes
 
Inventos griegos
Inventos griegosInventos griegos
Inventos griegos
 

Último

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxEnriqueLineros1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 

Último (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 

La filosofía en la antigua Grecia

  • 1. “LA FILOSOFÍA” EN LA ANTIGUA GRECIA LEYRE FRECHILLA SUMILLERA
  • 2. Etimológicamente, la palabra filosofía procede de los términos griegos philein (amar, aspirar) y sophia (sabiduría) por lo que su significado sería amor o aspiración a la sabiduría. • Numerosos autores antiguos consideran a Pitágoras como el inventor del término ya que en su viaje por Grecia fue interrogado por el tirano Leonte de Fliunte sobre su profesión a lo que él respondió que no era sabio sino “un amante o buscador de la sabiduría “(filósofo). • El objetivo de la filosofía es, por lo tanto, saber, conocer, dar respuesta a las preguntas que todos nos planteamos relacionadas con la naturaleza y su creación. He aquí unos cuantos de los filósofos principales : PITÁGORAS
  • 3. • La vida de Pitágoras se encuentra envuelta en leyendas. Nació en Jonia, en la isla de Samos, hacia el 572 a.C. y, al parecer, conoció a Anaximandro de Mileto. Se le atribuyen viajes a Egipto y Babilonia. La tiranía de Polícrates le hizo abandonar Samos, trasladándose a Italia y estableciéndose en Crotona. Allí creó una secta filosófico-religiosa, inspirada en el orfismo, cuyos miembros vivían en comunidad de bienes, participando de un conjunto de creencias y saberes que permanecían en secreto para los no iniciados. -Son pocas las referencias a su obra entre los antiguos, incluidas las de Platón y Aristóteles, pero abundantes a partir de ellos (lo que genera muchas dudas sobre su autenticidad) y en las que se mezcla, además, la leyenda y la realidad, o lo que podría ser tomado como una referencia real a Pitágoras o a los pitagóricos (hoy sabemos, por ejemplo, que la atribución a Pitágoras del descubrimiento del teorema que lleva su nombre no es defendible). Es difícil fijar también qué doctrinas pertenecen a Pitágoras y cuáles pudieron ser desarrolladas por sus discípulos posteriores: Alcmeón o Filolao
  • 4. • Gran parte de la filosofía antigua griega se centraba en el intento de explicar el universo sobre la base de principios unificados. • Tales de Mileto, griego jónico que vivió alrededor del año 600 a. de C., postuló la unidad del universo. Todas las cosas estaban relacionadas por el agua, una sustancia básica. -Tales es considerado el primer filósofo por cuanto, frente a las explicaciones de la realidad de carácter mítico y religioso, nos ofrece por primera vez una explicación basada en la razón, es decir, en la que no se hace uso de sucesos sobrenaturales para explicar lo real ni se admite lo contradictorio, rechazándose, además, la heterogeneidad entre la causa y el efecto: si la realidad es física, su causa ha de ser también física. TALES DE MILETO
  • 5. • Otro de los primeros filósofos fue; Anaximandro(geómetra y astrónomo),que por su parte, consideró que era lo ilimitado o indeterminado (ápeiron), a partir de lo cual se van produciendo los opuestos de la naturaleza (en primer lugar lo frío y lo caliente) • Era discípulo y compañero de Tales. Se ocupó, al igual que Tales, de cuestiones prácticas relacionadas con la ciencia y se le atribuye la elaboración de un mapa del mar Negro, probablemente para uso de los navegantes milesios que viajaban por él. Al igual que otros filósofos griegos participó activamente en la vida política de su ciudad, y se le atribuye la dirección de una expedición colonizadora a Apolonia. Respecto a su actividad filosófica se le atribuye la composición de una obra en prosa, "Sobre la naturaleza", en la que expone sus teorías.
  • 6. • Como antes ya nombré por encima, según su concepción cosmológica, del Ápeiron surgieron dos principios contrapuestos: lo frío y lo caliente, los cuales se determinaron como aire húmedo y fuego respectivamente. Ambos elementos formaron un torbellino en cuyo centro, por condensación del aire húmedo, se formó la Tierra. El círculo de fuego que la rodeaba se dividió en anillos ígneos giratorios cubiertos de aire húmedo. De la Tierra brotaron por generación espontánea los primeros seres vivos, de los que, a través de sucesivas transformaciones, surgieron los seres humanos. • Según ciertas fuentes, fue el primero en realizar un mapa de la Tierra y en sostener racionalmente el origen animal del hombre. ALGUNAS FRASES SUYAS: -“El agua es el arché del universo -“Las cosas están llenas de Dioses ANAXIMANDRO
  • 7. • Anaxímenes : Fue un discípulo de Anaximandro • Se opone a Anaximandro y a Tales en cuanto a la determinación del primer principio o "arjé" que Anaxímenes considera ser el aire. Probablemente haya tomado esta elección a partir de la experiencia, influyendo la observación de los seres vivos y la importancia del fenómeno de la respiración; en cuanto toma como "arjé" un elemento particular, su pensamiento supone un retroceso con respecto a Anaximandro; pero Anaxímenes nos ofrece un mecanismo de explicación de la generación de las cosas a partir de otro elemento distinto de ellas: ese mecanismo de generación se apoya en las nociones de "condensación" y "rarefacción". Por condensación del aire, dice Anaxímenes, se forman las nubes; si las nubes se condensan se forma el agua; la condensación del agua de lugar a la constitución del hielo, de la tierra; y la condensación de la tierra da lugar a la constitución de las piedras y los minerales; el proceso inverso lo representa la rarefacción: piedra, tierra, agua, nubes, aire y, por último la rarefacción del aire produciría el fuego.
  • 8. Ya hemos visto una pequeña parte de los filósofos que se habían ocupado preferentemente del estudio de la naturaleza, es decir de la investigación acerca del principio último de la realidad, del "arjé“. Pues bien ahora nos centraremos en aquellos llamados “Los sofistas”: • Los sofistas, su centro de interés lo reflejan en el estudio del hombre y de la sociedad, y de todo lo relacionado con ellos. Los cambios sociales que tienen lugar en Atenas a lo largo del siglo V bastarían para explicar el desarrollo de la sofística, así como el papel de los sofistas como personajes "ilustrados", poseedores de un saber útil que transmitirán a los atenienses. Las ideas sofistas no se difundieron precisamente a través de filósofos atenienses, sino de extranjeros afincados en Atenas o que residían temporalmente allí, y que encontraron una predisposición por parte de la sociedad ateniense hacia la recepción de sus conocimientos. No formaron ninguna escuela. -La mala reputación que posteriormente adquirieron los sofistas es debida en gran parte a la interpretación que hace Platón de ellos, en varias de sus obras. Originariamente el término "sophistés" era sinónimo de sabio y como tal fue utilizado por Heródoto para referirse a Solón y a Pitágoras, o tradicionalmente para referirse a los sabios en Grecia. Por lo demás, las acusaciones de Platón de que cobraban por enseñar, o de que eran relativistas y que sus teorías conducían al escepticismo, y que tanto influyeron históricamente en la consideración negativa de los sofistas, no pueden dejar de resultar ridículas en nuestros días.
  • 9. • Entre los sofistas más destacados podemos citar a Protágoras de Abdera, Pródico de Ceos, Hipias de Elis y Gorgias de Leontini. • Protágoras de Abdera:
  • 10. • Afirmaba que de los objetos conocemos no lo que son, sino lo que nos parecen (no la esencia sino la apariencia), al tiempo que defendía el carácter convencional de las normas morales. • Acusado de impiedad, probablemente de ateísmo y/o blasfemia, por haber afirmado en su libro "Sobre los dioses" que no es posible saber si los dioses existen ni cuál es su forma o naturaleza, se vio obligado a abandonar Atenas refugiándose al parecer en Sicilia. FRASE FAMOSA DE UNA DE SUS OBRAS: • “El hombre es la medida de todas las cosas, de las que son en cuanto que son y de las que no son en cuanto que no son"
  • 11. • Bueno ahora pasaremos a nombrar a los filósofos más conocidos: Sócrates, Platón y Aristóteles. • SÓCRATES: -Sócrates nació en Atenas el año 470 a. c. de una familia, al parecer, de clase media. Los primeros años de la vida de Sócrates coinciden, pues, con el período de esplendor de la sofística en Atenas. -El interés de la reflexión filosófica se centraba entonces en torno al ser humano y la sociedad, abandonando el predominio del interés por el estudio de la naturaleza. Probablemente Sócrates se habría iniciado en la filosofía estudiando los sistemas de Empédocles, Diógenes de Apolonia y Anaxágoras, entre otros. Pero pronto orientó sus investigaciones hacia los temas más propios de la sofística.
  • 12. • Sócrates no escribió nada y, a pesar de haber tenido numerosos seguidores, nunca creó una escuela filosófica. -Acerca de su actividad filosófica nos han llegado diversos testimonios, contradictorios entre ellos, como los de Jenofonte, Aristófanes o Platón, que suscitan el llamado problema socrático, es decir la fijación de la auténtica personalidad de Sócrates y del contenido de sus enseñanzas. Si creemos a Jenofonte, a Sócrates le interesaba fundamentalmente la formación de hombres de bien. -Sócrates ejerció una influencia directa en el pensamiento de Platón, pero también sobre otros filósofos que, en mayor o menor medida, habían sido discípulos suyos, y que continuarán su pensamiento en direcciones distintas, y aún contrapuestas. Algunos de ellos fundaron escuelas filosóficas conocidas como las "escuelas socráticas menores", como Euclides de Megara (fundador de la escuela de Megara), Fedón de Elis (escuela de Elis), el ateniense Antístenes (escuela cínica, a la que perteneció el conocido Diógenes de Sinope) y Aristipo de Cirene (escuela cirenaica).
  • 13. • PLATÓN: Es el primer gran filósofo ateniense que nos deja una amplia obra escrita. Discípulo del polémico Sócrates y creador de la Academia, que mantuvo su actividad hasta el s. VI de nuestra era, (el año 529 serán cerradas todas las escuelas filosóficas por orden de Justiniano), su pensamiento ejerció una gran influencia en el desarrollo de la filosofía. -El pensamiento filosófico de Platón se centró en la esencia de la realidad y en el concepto de las ideas o de las formas ideales. De acuerdo con Platón, siempre había existido un mundo más noble al que pertenecían las ideas o formas inmutables. Conocer esas formas es conocer la verdad. Estas formas ideales constituyen la realidad sólo puede ser aprendida por una mente instruida, la cual y—por supuesto es la meta de la filosofía. Los objetos que percibidos a través de nuestros sentidos son simples reflejos de las formas ideales. Por consiguiente, son sombras, en tanto que la realidad se encuentra en las formas mismas.
  • 14. Platón estableció una escuela en Atenas, conocida como la Academia. Uno de sus discípulos, que estudió ahí por veinte años, fue Aristóteles. • ARISTÓTELES: -Posteriormente creó su propia escuela, el Liceo, también en Atenas, que ejerció una influencia considerable en el desarrollo de la filosofía posterior. -Llegó a ser el tutor de Alejandro Magno. Aristóteles difería de manera significativa d su maestro, y no aceptaba la teoría de Platón de las formas ideales. El, al igual que Platón, creía en principios universales o formas, aunque sostenía que la forma y la materia eran inseparables. Al examinar los objetos individuales, podemos percibir su forma y llegar principios universales, pero éstos no existen en un mundo ideal, separado de la realidad de las cosas materiales, sino que son parte de la cosas mismas. Así, los objetivos de Aristóteles consisten en analizar clasificar las cosas mediante una minuciosa investigación y búsqueda Sus intereses fueron vastos, lo que lo llevó a escribir tratados sobre una gran cantidad de materias: ética, lógica, política, poesía, astronomía, geología, biología y física.
  • 15. • En conclusión final: Desde la perspectiva del ámbito filosófico, Grecia es el centro, es el origen de todos los grandes filósofos, que han determinado el destino de este planeta, que han descubierto tantas cosas. Me ha encantado poder realizar este trabajo, ya que el tema tratado me apasiona y me ha ayudado a descubrir nuevos datos.
  • 16. BIBLIOGRAFÍA: • http://cosmologos.blogspot.com.es/p/anaximandro-de-mileto-610- 546-ac.html • http://www.portalplanetasedna.com.ar/grecia3.htm • http://filosofiaamano.blogspot.com.es/2010/11/los-sofistas-y- socrates-i-el-giro.html • http://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa_griega • http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/protagoras.htm • http://www.filosofia.mx/index.php?/perse/archivos/los_sofistas/ LEYRE FRECHILLA SUMILLERA 4º ESO IES EL ASTILLERO